LEARNING STATION 'EL PERCHERO'!

Blog corporativo de aCanelma en el que se recopilan experiencias y recursos didácticos de interés docente. 

Blog de recursos educativos para todas las etapas educativas en la que todo/a aquel/lla que tenga nuevas IDEAS,RETOS, aportaciones, dudas o simplemente curiosidad,..., se sienta como en su casa. Educación, Primaria, Secundaria, Bilingüismo, Competencias Básicas, ABN, Abp, Formación, TIC, Didáctica..., y mucho más en IDEAmoS.

Es un blog de aula en el que se publican actividades destacadas por su innovación, por su originalidad, por su calidad de trabajo, por el interés para el alumnado y las personas interesadas en su educación. Tiene vínculos a otros blogs, a instituciones educativas, a bitácoras con publicaciones de interés educativo. En la barra reune páginas de proyectos, de juegos y otras vinculadas a blogs (como Educación y TIC y Educación y Familia) que crecieron tanto que fue necesario darles un espacio mayor. Además reune recursos como videos, libros, etc.

Se trata de un BLOG abierto a la participación de docentes y educadores de todos los niveles de enseñanza, con inquietudes por cambiar la educación y hacerla acorde con las demandas sociales y culturales de este siglo. En concreto, abordamos el tema del Flipped Classroom ( o clase inversa), las metodologías inductivas, herramientas TIC, experiencias educativas de todos los niveles de enseñanza. Nace como fruto de un proyecto de innovación en la Universidad de La Rioja.

Hasta la fecha se hoy (28/03/2015), se han publicado 568 entradas, Hay cerca de 1000 suscriptores y 30 editores: todos profesores en activo (infantil, primaria, ESO-Bach, universidad). Hermos recibido (Info de GoogleAnalytics) 631.226 visitas a páginas que provienen de 183.306 usuarios de 142 paises. Es el sitio de referencia sobre flipped en lengua española: 1er y 2º sitio localizado por https://www.google.es/ entre 1.960.000 resultados.

Contamos con la colaboración de 20 empresas relacionadas con la tecnología y la educación cuyo soporte se limita a ofrecernos licencias de sus herramientas o soluciones para hacer análisis. Ningún miembro, editor o colaborar de la página recibe ningún tipo de retribución econoómica por su trabajo. Todas las colaboraciones se hacen de modo desinteresado y bajo la opinión o experiencia del propio autor.

Las entradas de este blog intentan aportar información útil, ya sea por generación de contenido o por reflexión, para el profesorado en general. Información que va desde un proyecto de innovación educativa hasta exámenes resueltos para el alumnado. En otras ocasiones se trata de reseñas y/o comentarios acerca de determinados recursos.

La brújula del tiempo es un blog de creación reciente dedicado a la docencia de la Geografía e Historia en ESO y Bachillerato. Es la piedra angular de un PLE que se complementa con otros sitios en la web como wikis, webquests y otros recursos que pretenden facilitar el aprendizaje de las Ciencias Sociales y la adquisición de las competencias básicas por parte del alumnado.

El blog pretende cumplir diferentes funciones en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Por una parte, cuenta con un repositorio de recursos organizados por niveles y materias en el que se recopilan materiales y recursos de interés para consulta del alumnado y por supuesto, del resto del profesorado. En segundo lugar, ofrece al alumnado material creado y recopilado con diferentes recursos de la web 2.0 que sirve de apoyo en el desarrollo de las unidades didácticas del curso, como presentaciones de Slideshare, libros digitales, vídeos de portales como Youtube o Vimeo y cuestionarios interactivos de sitios como Educaplay o Testeando, entre otros. Desde este curso académico, también está proponiendo materiales para desarrollar los contenidos de Ciencias Sociales dentro de las secciones bilingües de inglés. 

Pero la parte más interesante, a nuestro juicio, del blog, es el papel que juega en el desarrollo de proyectos en los que los alumnos se convierten en auténticos protagonistas de su aprendizaje mediante la creación de contenidos sirviéndose de diferentes herramientas TIC. En La brújula del tiempo pretendemos reivindicar una metodología docente basada en el desarrollo de las competencias básicas mediante el Aprendizaje basado en Proyectos, en los que los alumnos desarrollan su creatividad manejando las TIC.

En este blog se encuetra mi día a día en el aula así como el de mis alumnos. En este blog se pueden encontrar numerosas secuencias didácticas TIC  para el área de Science y de Inglés. Así como también las diferentes sesiones de aula con sus contenidos, actividades de andamiaje y mediadores. Todo ello pretende estar basado en la metodología AICLE y PBL. El blog abarca las etapas  Educación Infantil y Educación Primaria.

Por otro lado el blog también pretende ser un pequeño CV acerca de mi trayectoria profesional. Así pues también se pueden encontar la diferente Formación Impartida a profesores, también publicaciones realizadas en blogs colaborativos y en diversas revistas de educación. 

Y por útimo hay un espacio dedicado a mi PLE, a mi camino de apredizaje. 

El blog Peleando con las TIC surge como un canal de información-formación sobre aquello más relevante que va surgiendo en la Educación del SXXI. Innovación, tic, renovación, cambio y opinión tiene cabida en este espacio básico dentro de mi Entorno Virtual de Aprendizaje Profesional docente. Pero no pretende ser solamente un repositorio de artículos de aquí y de allá sino que el autor hace sus producciones propias y donde se recogen sus artículos de opinión e intervenciones en los centros educativos desde su papel como asesor educativo en un centro del Profesorado de Canarias.

Portafolio digital del alumnado de tercero y cuarto del CEIP Plurilingüe Vilar de Barrio (Ourense). El alumnado es el encargado, a través de su tablet, de subir y publicar sus propios trabajos y proyectos realizados en inglés, tanto en la materia de lengua extranjera como en las materias de Ciencias Sociales y Educación Plástica.

El objetivo de la creación de un portafolio en fomato blog no es sólo mostrar las creaciones del alumnado sino también concienciar a las familias de los efectos positivos de introducir dispositivos móviles en el aula. El blog es una ventana al aula de inglés a la que poder asomarse y ver los avances del alumnado.

Mi nombre es Marquel Salazar, autor de la serie de aventuras educativas bilingües que suceden a lo largo y ancho de este blog. Actualmente vivo en la encantadora ciudad de Miranda de Ebro y trabajo de forma libre en la investigación y desarrollo de actividades innovadoras.

Como maestro actual hago uso de las TIC. Mi principal objetivo es conectar al alumno cognitivamente con el mundo mediando en retirada hacia atrás, es decir, dejando que él se apropie del conocimiento. ¡Eso sí! Ofreciendo recursos motivadores para que sus múltiples inteligencias trabajen en el autodescubrimiento de su talento. De esta manera aflorará tanto su potencial individual como el colectivo, tratando de lograr el deseo cooperante de bienestar y conocimiento, para que la ciencia se desarrolle con conciencia.

Tanto el acierto como el error son oportunidades para reflexionar. Me asiento en el valor práctico del aprender, movilizando zonas perceptivas adormecidas; usando la voluntad de querer conocer, curiosear, comprender, crear, informarse para saber más, vivir más. Ser un sujeto social informado, interesado, crítico, entusiasmado, feliz por conocer, compartir el conocer con otros... ¿Te apuntas a la aventura?