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“Déjame volar aunque tropiece con el cielo”, esa soy yo, maestra de vocación y defensora incansable de “esos pequeños bajitos” . Mi objetivo: uno, cambiar el mundo con unas  metodologías activas REALES con  💯❌💯inclusión. TODOS tenemos cabida en las escuelas de hoy, TODOS somos especiales, TODOS somos únicos, simplemente  necesitamos juntarnos y sacar lo mejor de cada uno, así que, HAGÁMOSLO POSIBLE.

Ciencia + Tecnoloxía es el espacio que me permite compartir mi experiencia docente con la comunidad educativa, poniendo a disposición del profesorado, el material que utilizo en mis clases y la metodología asociada.

La mayoría de los recursos que contiene este blog, tales como presentaciones, proyectos, actividades, videotutoriales, prácticas,... son de elaboración propia, se encuentran alojados en repositorios públicos, e incorporan la documentación necesaria para ser utilizados por cualquier docente que desee replicar estas propuestas.

Esta bitácora proporciona además curación de contenido, ideas para la organización del taller y del tiempo, artículos de divulgación, metodología y opinión, recomendaciones de software y aplicaciones online, documentos docentes, juegos conectados con el currículo, revisiones, investigación,... y en general, información que pueda ser de utilidad para orientar la práctica docente en el aula-taller de tecnología.

Espacio dedicado a compartir recursos de la asignatura de matemáticas en todos los niveles de ESO y Bachillerato. También intentamos desde nuestro blog difundir información interesante para los profesores y futuros alumnos universitarios. Por otro lado también incluimos una sección en nuestra página en la que publicamos artículos relacionados con las matemáticas, con el fin de divulgar el uso y aplicaciones de las ciencias exactas en el día a día.

Blog para trabajar en el aula los contenidos, compartir actividades tanto iniciales, de refuerzo así como de ampliación; links a otros blogs y páginas educativas; vídeos, libros y artículos de divulgación científica sobre Biología y Geología de distintos cursos de secundaria y Bachillerato que he impartido en los últimos tres cursos escolares (Biología y Geología de 4º ESO y Biología de 2º Bachillerato y Geología de 2º Bachillerato, así como el programa de desarrollo de capacidades para 1º, 2º y 3º ESO), en el IES Parque Goya. Estos contenidos están organizados en páginas y por temas. Además en la página de inicio dedico las distintas entradas a destacar noticias de actualidad y actividades complementarias relacionados con el desarrollo del curso

Maletín digital en donde endulzamos el contenido de nuestra especialidad   FOL (FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL), con nuestros CUENTOS/RELATOS LABORALES de YouTube.

En efecto dicho blog lo utilizamos diariamente en nuestras clases. Es nuestra mochila online, y nuestra herramienta, para curar, crear y compartir nuestros contenidos, constando la misma de 32 entradas de actualización sistemática, que mostramos fijas en formato flipcard, con las distintas temáticas a trabajar en el aula. Asimismo el contenido de este blog es ideal para ser trabajado por cualquier persona, tanto por los  que quieran formarse para insertarse en el mundo laboral, como por los que ya estén  trabajando y quieran mejorar sus competencias. También es un contenido adecuado para ser aprovechado por profesores  y/o alumnado que estén trabajando contenidos afines a nuestra especialidad de FOL.

¿Y qué áreas trabajamos en FOL? Las áreas que trabajamos en FOL principalmente son; formación laboral, orientación laboral, habilidades personales y sociales, prevención de riesgos laborales, empresa e iniciativa emprendedora, economia,  y relaciones en el entorno de trabajo, presentando dicho contenido de una manera práctica, con actividades, proyectos, talleres y links a la vez que se fomenta nuestra conexión con toda la comunidad educativa, por ejemplo con el PAT (Plan de Acción Tutorial) y el PLan Lector.

Por tanto una de nuestras novedades es que los Cuentos Laborales #EduNarraLab que estamos creando periódicamente desde el curso 2016/17, son el hilo conductor y motivador de todas las temáticas que forman nuestra especialidad y que aquí trabajamos. 

(Hashtag en redes sociales #EduNarraLab: Educativas Narraciones Laborales y #CTLFOL)

*Soy creadora del blog y autora de los audicuentos laborales publicados al canal de YouTube bajo licencia 'YouTube Estandar', así como autora de la narración laboral 'Conquistando Tierras Laborales'  y los distintos relatos laborales escritos bajo licencia cc-by-nc-nd que también constan al blog.

Decir también, que en el blog se recogen las actividades y proyectos de Fol y Eie que he programado para mis alumnos según mi artículo 'connecting Fol'. Además, la primera entrada del blog enlaza con mi otro blog 'Storytelling' en donde consta un listado de mis últimas dinámicas educativas, que como retos complementarios,  últimamente voy programando, así como los retos de mis cursos mooc y nooc realizados.

De las dinámicas  que he programado en clase, destaco el Reto #EduNarraLab y la posibilidad, de que el alumnado que supere las pruebas programadas,  pueda conseguir badges o insignias, en formato PNG y con los correspondientes 'metadatos' asociados.

El objetivo de este blog es servir como fuente de recursos para alumnos y profesores de historia, geografía y arte. Yo soy profesor de educación secundaria y autor de libros de texto de mi especialidad. Lo que se puede ver hoy es el resultado de más de diez años de trabajo  desarrollando contenidos didácticos y creando actividades. Todos los recursos se ofrecen con una licencia de libre uso y edición. Se pueden encontrar resúmenes de los temas, esquemas explicativos, presentaciones de diapositivas, actividades para imprimir y digitales, juegos educativos, cine e historia, consejos didácticos, tutoriales TIC que he usado en los cursos de formación de profesorado que he impartido, etcétera. Para facilitar el acceso, he puesto una página inicial fija.

Blog de Francés 2ª lengua extranjera del centro público IES Johan Carballeira de Bueu. Está dedicado al alumnado y a todas las personas que se interesen por la lengua y la cultura francesas.

En él comparto entradas de cultura y civilización, de actualidad, de léxico, de gramática, de algunas actividades con el alumnado, del DELF escolar y música francófona, además de recursos útiles y enlaces a otros blogs de FLE.

Blog docente para la gamificación de la asignatura de 4º de ESO: Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial, IAEE.

Blog del profesor Txema Gil de Historia del Mundo Contemporáneo en 1º Bachillerato en el que se desarrolla un proyecto ABP sobre el Holocausto.

"Gotes de Ciència" es un blog que recopila recursos relacionados con el aprendizaje de las ciencias en la ESO y que expone proyectos que se han realizado con alumnos de la ESO en las clases de ciencia.

El blog nació de la necesidad de recojer en un mismo sitio todas las páginas web y recursos digitales que podían ser de interés para el proceso de aprendizaje de los alumnos. Inicialmente, se planteó como una forma de tener de forma accesible las webs de otros profesores o entidades con recursos o actividades interesantes.

El blog ha ido evolucionando y se han ido añadiendo los proyectos propios que han realizadolos alumnos en el aula y que pueden ser de interés para otros profesores.

espacio digital de la biblioteca de secundaria del Instituto Eugeni d'Ors de Vilafranca del Penedès (Barcelona)

Birlochas es un murcianismo que significa cometas, concretamente esas cometas que se hacían en la huerta con papel de seda o de periódico, hilos, trozos de trapo y cañas de la acequia o del río. Así es precisamente como veo a mi alumnado, dispuesto a volar, y como entiendo también mi tarea, como una labor humilde y transformadora.

Tanto mis volantines como yo ofrecemos en esta bitácora  de clase de 4 º ESO, dentro del Programa de Diversificación, algunas de las cosas que vamos trabajando en el aula y fuera de ella dentro del Ámbito Sociolingüístico y a través del trabajo por proyectos que llevamos a cabo. Este blog vendría a ser una especie de nave nodriza desde la que se puede acceder a otros satélites fundamentales en el día a día de clase: portfolios del alumnado y otros espacios web que son la cocina donde preparamos lo que luego mostramos en Birlochas al viento.

Se trata de un blog divulgativo que transmite la información de los trabajos, concursos, realizaciones de los alumnos, etc, que realizan la especialidad de Tecnologia e Informàtica o Robòtica, desde primero de la ESO hasta Bachillerato en el INS Premià de Mar.

Blog de la biblioteca del IES Illa de Tambo, de Marín (Pontevedra)

En este blog publicamos las lecturas obligatorias de las distintas materias y cursos, novedades de la biblioteca, fotos de las distintas actividades y exposiciones llevadas a cabo en la biblioteca...

Saludos. 

El presente blog se dirige a toda la comunidad educativa en general, tanto padres,madres, alumnado, profesorado, ampas así como otras personas que tengas interés por las actualidad educativa.

Blog de la materia de Educación Visual y Plástica.

Brockwood Park School fa 45 anys que intenta educar com J. Krishnamurti creia que havia de ser l'escola si volem viure en pau. Vaig arribar-hi a finals d'agost del 2014 per passar-hi un curs escolar com a "mature student", una mena de voluntariat que permet aproximar-se a la realitat d'aquest lloc tan especial.
Jo buscava una experiència d'educació secundària diferent i he trobat molt més que això.

Este espacio, que nació como un blog de aula, ha ido creciendo con el tiempo e incorporando diversos materiales educativos relacionados con la Lengua y la Literatura hasta acabar convirtiéndose en un amplio repositorio de materiales propios y ajenos. Además, también se recogen en él diversas actividades y unidades didácticas de ABP llevadas a cabo en el aula, en las que se incluyen tanto los materiales empleados como los productos intermedios y finales realizados por el alumnado. Estas unidades didácticas aparecen enlazadas en la barra lateral del blog, lugar desde donde también se puede acceder a una selección de materiales educativos, así como a apuntes de 1º, 2º, 4º de ESO y 2º de Bachillerato en los que esposible encontrar diversos recursos escritos y audiovisuales de interés para trabajar en el aula, algunos de los cuales son de elaboración propia, mientras que otros proceden de distintas fuentes cuyo origen se ha explicitado siempre que ha sido posible.

Todos los contenidos del blog están a disposición del alumnado y del profesorado que quiera utilizarlos  y, para facilitar su búsqueda y localización, están convenientemente etiquetados, con lo que se asegura la accesibilidad de la información.

Bitácora en la nube de palabras es un edublog de Lengua castellana y de Literatura, en la ESO y el Bachillerato, atento al uso de las TIC en el aula. Está integrado en el proyecto eldígoras.com, en proceso de actualización y adaptación como instrumento educativo de sus contenidos de lengua, literatura y arte.

Creado por Xavier Cubero, Col·legi Santa Teresa de Lisieux, Barcelona.

Blog dedicado a la Lengua, la Literatura y sus alrededores, que aunque aparece destinado cada año a nuestro grupo de alumnos, está pensado para que también otros alumnos y profesores encuentren, si no todo, sí mucho de lo necesario para aprender y disfrutar esta asignatura y todo lo relacionado con ella (que no es poco) en la etapa de la ESO y el Bachillerato.

Todo el material (más de 800 entradas, de momento) aparece organizado por cursos (y no sólo por cursos): apuntes, presentaciones, cuadros y esquemas, técnicas de estudio, vídeos, canciones,  actividades, ejercicios interactivos, comentarios de texto, enlaces, imágenes,  taller de escritura, concursos, club de lectura; recomendaciones de libros, películas o canciones; curiosidades, pistas para preparar exámenes, producciones de alumnos, pasatiempos... y por supuesto, textos, muchos textos, literarios y no literarios: el blog lleva anexo otro dedicado a recopilar textos utilizados ("Diente de león: textos al viento") convenientemente clasificados y etiquetados para que sea fácil encontrarlos.

Blog de la asignatura de inglés para los cursos de ESO y Bachillerato. Incluye actividades elaboradas por la profesora o recursos y/o actividades compartidas en otros blogs educativos. Es la plataforma de las clases de inglés y se utiliza en clase y fuera de ella, siguiendo el hilo de las unidades del curso. También hay juegos de vocabulario y gramática, música, videos o enlaces de interés para los adolescentes para fomentar el "English Outside of Class". Espacio para publicar trabajos de alumnos (con la etiqueta "Students' Productions"). Sirve de plataforma a material de referencia y recursos educativos y recursos TIC para los alumnos mediante los enlaces de la barra derecha, donde también hay enlaces a prensa en inglés, cines en V.O. y enlaces relacionados con nuestra comunidad educativa. Los alumnos saben navegar bien por el blog gracias a las categorías y etiquetas. El blog promueve la comunicación con los alumnos que comentan sobre los artículos, como actividad o por iniciativa propia, así como la retroalimentación de los lectores y la profesora. El blog promueve también la buena praxis de citar y/o agradecer a las fuentes consultadas, así como el uso de fotografías etiquetadas para la reutilización y de las que se indica la autoría.

Es el blog que usamos desde el Departamento de Lengua Castellana y Literatura del IES Chaves Nogales (aunque comenzó en el IES V Centenario) para proponer actividades y secuencias didácticas y dar difusión a los trabajos de los alumnos de 1º, 2º y 3º de ESO. En el caso de este último curso, se enlazan los blogs individuales del alumnado, utilizados a modo de cuaderno personal para presentar las distintas actividades propuestas o las tareas y productos finales de los proyectos de aprendizaje.

Aunque el control de la publicación lo mantenemos los profesores, uno de las principales características del blog es la publicación de los trabajos de los alumnos.

Sirve también de punto de inicio y final de los distintos proyectos de aprendizaje que se enlazan en los gadgets.

“Stop Motion Ahora” presenta recursos, técnicas y materiales educativos por entradas y enlaces con contenidos en inglés, gallego y castellano para alumnado y profesorado de educación secundaria, ESO, bachilleratos, alumnos y docentes de ciclos medios y superiores de cualquier asignatura relacionada con audiovisuales o que desean conocer un medio de expresión de fácil resolución para la creación de videos con esta técnica de animación. 

La animación se realiza cuadro a cuadro (frames). Variando ligeramente la posición de los muñecos, de las figuras fototografiadas, de imágenes recortadas y/o dibujos. Se proporciona información para capturar las imágenes y editarlas. En los talleres o unidades didácticas comenzamos escribiendo argumentos y  repasando los conceptos básicos de la comunicación audiovisual.

Se requiere cualquier editor de video que tenga instalado el ordenador o una aplicación informática específica, también disponibles en dispositivos móviles. La unión de las capturas a modo de frames sirve para crear una secuencia de imágenes en movimiento.
En Stop Motion Now he pretendido facilitar información con los contenidos y medios disponibles para diferentes niveles de aprendizaje.
Para este blog he elaborado tutoriales con los que mostrar recursos técnicos para la creación de una animación y una recopilación de tutoriales compartidos en internet para varias de las aplicaciones informáticas de los diferentes sistema operativos más empleados.

En los enlaces se puede acceder a un recorrido audiovisual por la historia de la animación, destacando las aportaciones de sus creadores a la técnica stop motion. El visionado de imágenes a través de la historia del cine permite a los estudiantes relacionar el arte y la tecnología y llevar a cabo creaciones animadas con técnicas elllos van experimentando una vez que conocen el funcionamiento de la percepción visual humana y el fenómeno de la ilusión de movimiento.

Para complementar este proyecto varios de mis blogs relacionados y con entradas creadas para complementar algunos de los apartados del esquema principal: el taller de animación que desarrollo con alumnos que se anotan voluntariamente para trabajar en algunos recreos , desde hace cuatro años, y poder experimentar aprendiendo mientras creamos nuestras producciones.

Lista de reproducción completa:

https://www.youtube.com/watch?v=8q4zeYjz9oo&list=PL9UmkZJmwNGKNB1CJBpCyFD7xV5z-FSDx

Facilito también enlaces a webs con contenidos educativos relacionados con la narración secuencial, el lenguaje audiovisual y nociones básicas de la semántica de la imagen en movimiento con los enlaces a contenidos, de los blogs Taller de Animación y Cultura Audiovisual con entradas que he creado para este proyecto, también en paneles de Pinterest.

Para aprender y experimentar creando nos han servido cámaras digitales de fotografía sencillas y  dispositivos móviles para capturar imágenes,  teléfonos con cámara, cámaras web, etc. que cuando es preciso sujetamos en un trípode convencional o improvisado. 
Utilizamos materiales sencillos : cartulinas, cartones, telas, dibujos y pinturas para construir personajes, escenarios y fondos. La plastilina, la cinta o la goma adhesiva, tijeras, barro y dibujos a mano o diseñados por computadora para la creación y manipulación de los personajes que pueden ser muñecos (articulados o no), objetos, dibujos, etc.

Los estudiantes desde su casa y con su ordenador instalan las aplicaciones informáticas (programas o app) de sofware libre, o aquellas que permiten un periodo de prueba,  y nos conectamos via mail, wetransfer, dropbox y redes sociales para el envio de archivos entre los alumnos y al profesor, para la entrega de ejercicios y como un medio de posibilitar el trabajo en equipo a distancia.

Todos los materiales y recursos han sido compartidos o utilizados bajo licencia creative commons no comercial. (Por ejemplo para el logotipo del taller de animación recurrí al banco de imágenes del INTEF)

La animaciones que se pueden ver en la lista de reproducción stop motion now (33) han sido realizadas en su totalidad por alumnado, excepto cuatro que edité personalmente para las presentaciones del proyecto.

@canalartes

Es un blog educativo sobre la asignatura "Física y Química". En él se suben actividades con sus soluciones, explicaciones, powerpoins, etc.

Plataforma de publicación de proyectos de los docentes que participan en la red colaborativa "El Barco del Exilio" durante el curso 2013-14.

Civitas Auriensis es un blog dedicado a las Ciencias Sociales que nació con la idea de ser un apoyo más allá del aula para el alumnado del Colegio San José -Josefinas- de Ourense y posteriormente para todos aquellos que quieran visitarnos. Lo que se pretendió inicialmente fue aportar información complementaria a las distintas unidades didácticas que se desarrolan en el aula, dar a conocer otros sitios de interés relacionados con la materia o una propuesta diferente para la realización de actividades de refuerzo y ampliación así como un lugar donde compartir experiencias. Durante dos años no tenía claramente definido su objetivo hasta que derivó en un lugar para exponer experiencias docentes, compartir material de trabajo y reflexionar sobre la acción docente. Por motivos personales no ha tenido la frecuencia de publicaciones iniciales pero el espíritu se mantiene intacto y esperamos recuperar la normalidad lo antes posible. Hoy es un punto de encuentro con el deseo que sea un nexo de unión común para los que de una manera u otra nos visitan y que compartan la pasión por la enseñanza y la necesidad de incorporar nuevos métodos al proceso de enseñanza-aprendizaje.

Es un blog con recursos educativos (la mayoría de elaboración propia) para alumnos de ESO y Bachillerato para las materias de Historia, Geografía, Arte y Economía (Departamentos Geografía e Historia y Economía). Colgamos trabajos elaborados por alumnos, recursos, vídeos, materiales propios, etc. Además de compilar por temas los recursos, contiene varios proyectos relacionados con la Educación y el Desarrollo, referencias, enlaces, etc. También contiene materiales para la sección bilingüe de Geografía e Historia.