Blogs > profesorado

Rise up for education es un blog que tiene la intención de promover conocimientos sobre nuevas tendencias pedagógicas y psicopedagógicas. Además, también tiene como objetivo orientar y generar nuevas ideas que ayuden a los profesionales del mundo de la educación (con la finalidad de mejorar sus prácticas), y a su vez, aportar materiales teóricos que les ayuden a mejorar en el desarrollo de su tarea profesional.

Ciencia + Tecnoloxía es el espacio que me permite compartir mi experiencia docente con la comunidad educativa, poniendo a disposición del profesorado, el material que utilizo en mis clases y la metodología asociada.

La mayoría de los recursos que contiene este blog, tales como presentaciones, proyectos, actividades, videotutoriales, prácticas,... son de elaboración propia, se encuentran alojados en repositorios públicos, e incorporan la documentación necesaria para ser utilizados por cualquier docente que desee replicar estas propuestas.

Esta bitácora proporciona además curación de contenido, ideas para la organización del taller y del tiempo, artículos de divulgación, metodología y opinión, recomendaciones de software y aplicaciones online, documentos docentes, juegos conectados con el currículo, revisiones, investigación,... y en general, información que pueda ser de utilidad para orientar la práctica docente en el aula-taller de tecnología.

Nace este blog con la idea de construir o rediseñar mi Entorno Personal de Aprendizaje, reflexionar sobre la identidad digital y los procesos de aprendizaje personales y entrar en contacto con otros profesionales y personas interesadas en la educación a través de diversas comunidades virtuales. Esta experiencia me ha permitido mejorar la competencia digital, tanto en la faceta de aprendiz permanente como en mi desarrollo profesional docente. Todo esto gracias al curso ‘Entornos Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional docente’ del Ministerio de Educación. Ahora  Peleando con las TIC se ha hecho un hueco en la blogosfera y es un instrumento para compartir experiencias de mi práctica docente y mis artículos de opinión, así como los de otros compañeros docentes con los que me identifico. Comparto algunos enlaces a los reconocimientos en estos tres años de vida.

https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/blogs-docentes-no-te-puedes-perder/34517.html

https://peleandoconlastic.blogspot.com.es/2015/04/50-proyectos-y-genios-educativos-de-la.html

https://www.xarxatic.com/111-edublogs-para-este-2016/ 

https://peleandoconlastic.blogspot.com.es/2016/09/los-100-mejores-blogs-educativos.html

“12Nubes” se presenta como una experiencia pedagógica integral. Integral porque pretende integrar la acción educativa en el mundo virtual con la acción en el mundo real, la educación formal con la no formal, partiendo de una red creciente de personas cercanas y abriendo la experiencia a las potencialidades de la Red.12Nubes está impulsado de forma conjunta por el Programa Municipal de Educación de Calle – gestionado por la asociación IRSE Araba – y José Manuel Septien, autor de la novela, y cuenta con el respaldo del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz, Departamento de Asuntos Sociales y de las Personas Mayores.

La iniciativa se promueve en el entorno de un grupo de adolescentes estudiantes de la ESO de un Instituto de barrio de Vitoria-Gasteiz y la acción principal se basa en la lectura comprensiva del libro “Nubes de tiza” (Manuel Septien Ortiz, Ediciones del Serbal, 2013), una novela que aborda temática cercana al mundo joven. La acción se desarrolla en un Instituto que presenta grandes similitudes con el que se encuentran escolarizadas, describiendo su vida cotidiana, desde la perspectiva de un director de Centro, y reflejando una temática actual y cercana. ”12Nubes” se plantea como una herramienta de reflexión, autocrítica y cambio, utilizando un conjunto de acciones socioeducativas de un amplio espectro (creación y participación en un blog, presentación del libro, trabajo grupal-individual, utilización de distintas expresiones artísticas: fotografía, graffiti, música, …)… y en el que se pretende la participación de distintas personas (el propio autor del libro, un educador social vinculado al entorno, un grafitero que nos ayudará con las ilustraciones, varios jóvenes raperos que pondrán audio a las reflexiones) e instituciones (sociales y educativas, del entorno formal y el no formal) y, como no, un grupo importante de jóvenes comprometidas con el proyecto.

 “Una noche, el director de un instituto recibe una llamada inesperada en la que le informan que una alumna de su centro ha intentado suicidarse durante el viaje de estudios a Francia. Este hecho va a desencadenar una serie de peripecias vitales en los protagonistas y sus consecuencias se irán revelando desde el trasfondo de un bucólico paisaje de bodegas y viña, y un instituto de provincias en el que se desarrollan aprendizajes alrededor del mal, la venganza o la violencia que no aparecen en ningún currículo.”

En esta novela, el autor, con una larga experiencia en el mundo de la docencia, nos presenta cómo los efectos de las nuevas tecnologías y la aparición de fenómenos interculturales añaden elementos enriquecedores, pero a la vez conflictivos, en esta realidad cambiante que pugna por manifestarse en las aulas y en la vida.” J. Manuel Septien Ortiz, 2013.

Esta propuesta pedagógica se define como una “acción tutorial en la Red”, que integre el mundo virtual y real de los jóvenes, donde contamos con la complicidad de J. Manuel Septien, maestro y escritor, que será el encargado de desarrollar esta tutoría virtual. Las “12nubes” se proponen como doce temas, desarrollados en el libro y seleccionados por las jóvenes, incorporando temáticas de su interés y que centrarán dicha acción tutorial. La herramienta Blog propondrá las diferentes “nubes”, referenciándolas a un pasaje del libro, una foto representativa, un breve comentario del tutor que invitará a la participación, la reflexión de un experto/a y un pequeño graffiti de una nube en doce paredes del barrio. El papel del tutor será dinamizar, moderar e integrar conocimientos y experiencias desde los distintos ámbitos educativos.

Para apoyar esta labor tutorial se contará con 12 especialistas, referentes de la ciudad, en las diferentes temáticas a abordar. Simultáneamente, se desarrollarán sesiones de tutorías con grupos aula reales, de varios Institutos de la ciudad , que abordará las diferentes “nubes” y utilizarán el soporte del Blog como herramienta de trabajo.

El Proyecto se pondrá en marcha durante el segundo trimestre del curso 14-15 y finalizará con la realización de un mural que represente la historia narrada y la grabación de una canción que será la banda sonora del libro. El blog se comenzó a gestar en abril de 2014 pero ve la luz en febrero de 2015.

Blog corporativo de aCanelma en el que se recopilan experiencias y recursos didácticos de interés docente. 

Algunas ideas y pensamientos sobre educación desde la dirección de un centro educativo de formación de personas adultas. Sencillas reflexiones sobre el día a día de los centros educativos desde el punto de vista docente y directivo.

Blolg personal con post relativos a Evaluaciones Nacionales, Diagnosticas, Internacionales (PISA,TIMSS, PIRLS, PIACC), articulos de educación de la OCDE y divulgación científica.

Alto alto como una montaña ("Afrontando el autismo con sensibilidad") es un proyecto que nació como espacio de encuentro para el profesorado y familias de niños con Trastorno del Espectro Autista. Queremos trasladar la necesidad de trabajo en equipo entre todos los agentes que intervienen en el proceso educativo de la niña o niño con autismo: profesorado, familia, terapeuta. 

Nuestro proyecto incluye varias líneas de trabajo:

_intervención educativa directa en el centro de atención temprana, el colegio y la familia con el uso de apoyos específicos. La coordinación del equipo de profesionales con la participación de la familia.

_acción online con el blog y sus páginas en redes sociales donde compartimos nuestros materiales didácticos y recursos educativos.

_proyecto audiovisual para conmemorar el 2 de abril, Día internacional de concienciación del autismo.

_actos de sensibilización y colaboraciones con centros escolares, culturales y/o asociaciones. Queremos llegar a toda la comunidad educativa a través de la fotografía, la poesía y la música para derribar falsos mitos en torno al autismo.

El reto de “Alto alto como una montaña” es promover la inclusión del alumnado con TEA y para ello articulamos el proyecto en torno a los siguientes objetivos:

1. Favorecer el desarrollo integral del niño, su autonomía y su acceso a la educación en igualdad.
2. Acompañar a las familias en el proceso de aceptación de la condición del niño.
3. Crear materiales y recursos educativos accesibles y creativos.
4. Romper las barreras de la comunicación empleando apoyos específicos y las TIC.
5. Concienciar y sensibilizar ampliando la dimensión del proyecto y su impacto en la comunidad educativa.
6. Ser un agente transformador de la educación que entiende la diversidad como   un elemento enriquecedor. Estimular el trabajo en equipo para que la escuela   sea una organización para todos el alumnado.

Un blog de reflexiones , ideas y sueños en torno a la educación. Un espacio que surje de la práctica diaria, desde la lectura, los encuentros y el intercambio con compañeros y compañeras. Un mirador amplio con vistas a un panorama educativo donde prima la diversiad, la inclusión y la vida de un centro educativo.

O blog de Formación do Profesorado en TIC procura unha axuda para a impartición de cursos -sesións- de formación do profesorado no ámbito das novas tecnoloxías cun marcado carácter práctico. Queremos que o profesorado aprenda facendo uso das distintas aplicacións e que, acompasadamente, realiza algunhas reflexións pedagóxicas sobre a utilidade das aplicacións que se presentan.

Su finalidad es recopilar las noticias que surgen en los diarios digitales relacionados con la asignatura de Religión y su profesorado y los distintos recursos didácticos publicados en la Red (blogs, website, etc.) y ofrecerlas a modo de titulares con una reseña sobre su contenido para quien quiera profundizar en ellos y ponerlos a disposición del profesorado para su uso en el aula. Se pretende fomentar la cultura 2.0 para el profesorado de Religión y la competencia digital del alumnado y como profesionales de la docencia.