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Microeconomía Juan Carlos Aguado

Este blog proporciona recursos para la enseñanza y el aprendizaje de la Economía, en especial de la Microeconomía, así como información relativa a numerosos cursos, actividades, talleres, congresos, etc. relacionados con la materia que organizo o en los que participo. Cuenta con enlaces a cientos de vídeos creados por el autor del blog, en los que se explican los conceptos fundamentales de la microeconomía. Destaca el uso de ejercicios interactivos en los que al seleccionar la respuesta correcta te lleva a ejercicios de dificultad creciente y si fallas como estos:

https://youtu.be/XK1jf88GL40

En muchos de los vídeos, además, utilizo la magia como recurso que permite captar la atención de los espectadores, como en este ejemplo: https://youtu.be/edWGzSGLQbU?t=8m10s

Tanto los vídeos, como los archivos PDF en los que se explican con todo detalle la forma de resolver ejercicios, o se comentan textos de actualidad económica, todos realizados por el autor del blog, han recibido millones de visitas.

Estos materiales son utilizados autónomamente por alumnos interesados, pero también son utilizados por profesores de distintos países en sus clases, y así me lo han comunicado: de Perú, Costa Rica, Honduras, España, Chile, México, etc.

El proyecto colaborativo Baloncodo se define como un deporte #colectivo, #mixto, #cultural, #inclusivo y #educativo. Nacido fruto de una #TesisDoctoral, evoluciona como un punto de referencia para amantes del mundo de la educación y la educación física.

Inspirado en la cultura andaluza, esta joven disciplina deportiva ha sido capaz de tender puentes y unir pueblos a través del deporte: La Rioja, Castilla La Mancha, País Vasco, Andalucía, Madrid, Murcia,... Son puntos de referencia que han ido uniéndose a la cultura de otros países, como en el caso de Argentina, Uruguay, Brasil, Colombia, República Dominicana, México y Costa Rica.

Un deporte educativo creado por y para el alumnado que rebasa fronteras. Su origen, fundamentado en elementos propios del entorno y estimulando la investigación escolar mediante su práctica, le otorga un carácter diferente dentro del marco de los deportes alternativos.

Su repercusión en múltiples medios de comunicación, y su casi permanente presencia en redes sociales, le ha permitido seguir creciendo cada día. Las aportaciones de sus Embajadores/as (figura representativa en cada país y/o comunidad encargada de fomentar su práctica) han permitido crear un Grupo de Trabajo Internacional, recibiendo el apoyo de diferentes universidades: Universidad de Málaga, Universidad Internacional de Valencia, Universidad de Castilla La Mancha, Universidad de Granada, Universidad de Melilla, Universidad Católica de Uruguay, Universidad de Bogotá, Universidad Hernán Cortés de México,...

Dichos esfuerzos se han visto recompensados con la concesión del XXIX Premio Joaquín Guichot, a la innovación educativa, concedidos por la Consejería de Educación de la junta de Andalucía; su inclusión en el currículum autonómico de Educación Física en Andalucía, a través de su Programa de Hábitos de Vida Saludable; el reconocimiento e inclusión en los Juegos Deportivos Municipales, del Ayuntamiento de Málaga; la conformación como modalidad deportiva de competición en la Liga Universitaria de la Universidad de Málaga; así como la identificación popular de los/as profesionales del mundo del deporte y la educación física.

Con su presencia en estos Premios Espiral, #baloncodo pretende seguir creciendo como deporte colaborativo. Puedes encontrarnos también en Youtube, Facebook, Twitter e Instagram.

#GRACIAS por hacerlo posible.

www.baloncodo.com

Learning Lovers es un blog sin ánimo de lucro que recopila todos los recursos gratuitos de calidad que facilitan y promueven el conocimiento abierto. Su objetivo es hacer llegar a los profesionales de la formación y a los alumnos toda la documentación, noticias, aplicaciones, blogs, enlaces, infografías, herramientas, reportajes y ensayos de acceso gratuito y disponibles de forma abierta en internet que aporten valor añadido a su aprendizaje.

El blog fue lanzado en español e inglés en septiembre de 2014 y hasta septiembre de 2015 acumuló 18,907 visitas de usuarios conectados desde 91 países en los cinco continentes. Todas las entradas publicadas en el blog se difunden además a través de Linkedin, Twitter, Facebook y Google+.

Los temas publicados a diario en Learning Lovers cubren desde la cultura indígena a la gamificación, pasando por informes de formación en diversos países, conferencias on line, ciencia ciudadana, ciudades del conocimiento, mapas mentales, mlearning, aprendizaje colaborativo, aprendizaje personalizado, aplicación de las TIC en el aula, ferias y congresos de formación, fundaciones, organismos oficiales, bibliotecas públicas on line, herramientas y aplicaciones para la creación y edición de contenidos,vídeos e imágenes on line, ecosistemas de formación, moocs y un largo etc.

Como content curator de Learning Lovers, he aplicado siempre dos normas básicas a la hora de seleccionar los contenidos a ser incluidos en el blog: Gratuidad y calidad para la expansión del conocimiento del usuario final. No se promocionan productos o servicios de terceros que impliquen un coste para el usuario, aunque sí se han incluido enlaces a espacios con ánimo de lucro que se financian con publicidad y son de acceso gratuito para el usuario.

Este es un blog que llevo desde hace poco tiempo en el cual estoy enseñando y publicando informacion acerca del uso e informacion , escritura y pronunciacion del zapoteco.

el zapoteco es una lengua autóctona del estado de oaxaca, en MEXICO. y este blog sin duda es una ayuda para que la lengua no se pierda, y que las personas tengan una forma de llegar ala informacion de este tipo, que casi no se encuentra

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- quiero postular mi blog no porque sea el mejor, sino por la labor que hace, sé que no es el mejor, sin embargo para mi es una de las cosas que apoyan la educacion de esta lengua.