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Durante el curso escolar 2016-2017, se celebraron dos efemérides que justificaban nuestro proyecto “Más que imágenes”: el lanzamiento de la sonda Voyager I, el 5 de septiembre de 1977, y la conmemoración del cincuenta aniversario de la publicación del álbum de los Beatles, Sargeant Peppers. Ambas efemérides estaban investidas de una importancia significativa por lo que respeta a este trabajo: la increíble portada del disco nos dio pie para hablar de personas que son símbolos, y el disco de la sonda - cuyo contenido era mostrar lo más esquemáticamente posible quiénes éramos y dónde estábamos, geográfica, cultural y científicamente- propició el punto de partida para intentar comprender el  mundo de los símbolos.

A la hora de abarcar este amplio tema decidimos –el equipo de la BE- que el alumnado- desde 1º de la ESO hasta 2º de Bac- buscara respuestas a las preguntas clave que se dan en todo conocimiento científico: ¿qué son los símbolos? ¿Es lo mismo “símbolo” que “icono”? ¿Aparecen en todos los aspectos de nuestra vida cotidiana y académica? ¿Cuántos pueden reconocer con seguridad? ¿Desde cuándo se usa el lenguaje simbólico? ¿Quien lo emplea y con qué fin? ¿Cómo se generalizó su uso? ¿Qué símbolos reconocen en su entorno más inmediato? ¿Qué simbolos nos representarían ahora y mandarían en una nueva sonda? 

Espacio dedicado a compartir recursos de la asignatura de matemáticas en todos los niveles de ESO y Bachillerato. También intentamos desde nuestro blog difundir información interesante para los profesores y futuros alumnos universitarios. Por otro lado también incluimos una sección en nuestra página en la que publicamos artículos relacionados con las matemáticas, con el fin de divulgar el uso y aplicaciones de las ciencias exactas en el día a día.

Aleph-1 es un espacio donde compartimos recursos y experiencias del área de Matemáticas en nuestras aulas. Es la actualización de  nuestro primer blog de mates Aleph-0
 

Blog donde se recogen algunas de las experiencias llevadas a cabo durante los últimos años en las asignaturas de Informática, Tecnología, Física y Química y Matemáticas, así como apartados sobre Curiosidades TIC, Actividades de Gamificación para aplicar en el aula, Tutoriales de programas y Apps para uso didáctico  y Unidades Didácticas desarrolladas empleando el modelo Flipped Learning.

La intención de este espacio es ofrecer materiales, ideas y experiencias que, adaptándolas a la realidad de cada clase, puedan trabajarse contenidos de Matemáticas y Ciencias, de una manera sencilla, didáctica y divertida.

En Divertiaula podéis encontrar materiales de elaboración propia sobre matemagia, experimentos científicos, cálculo mental, juegos de ingenio, lógica, ábaco Soroban, etc.

El objetivo es promover la curiosidad, favorecer la motivación y la integración, incrementar la capacidad creativa y el espíritu crítico e imaginativo de los alumnos.

El blog tiene actividades realizadas en las clases de Matemáticas e Informática de ESO.

Las actividades TIC y con materiales manipulativos incluyen materiales, rúbricas, fotografías, resultados de las dinámicas.

También sirve de enlace a los vídeos de Flipped Classroom de la asignatura.

Este blog narra la historia de unos niños/as a lo largo de los tres primeros años de la etapa de primaria en el CEIP Daoiz y Velarde, Getafe (Madrid), es su diario de viaje y de aventuras, un recuerdo de todo lo vivido y aprendido, que tiene el fin de dar a conocer las experiencias y las actividades que realizan en el aula, a la vez que potencia las relaciones escuela-familia-alumnos.

Este espacio está enfocado principalmente a actividades diarias,proyectos, recursos y más en concreto a las áreas de Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas. A lo largo de los tres primeros años de la etapa de primaria hemos podido realizar varios proyecto. En concreto este año, estamos realizando proyectos trimestralmente, entre los que descatan la investigación de los planetas o la realización de una película. También llevamos a cabo diferentes actividades como el problema viajero, taller de juegos de mesa con las familias, concursos de deletreo, gymkhanas con las familias.... 

Practicamos actividades de forma cooperativa, manipulando materiales, observando, y llevando a la práctica todo lo que aprendemos.

Tiene un apartado de recursos, en el cual los alumnos pueden repasar todos los contenidos enseñados en clase. Se puede encontrar también otro apartado de retos matemáticos, en los cuales los alumnos tienen que resolver situaciones de lógica y de razonamiento. 

Esperemos que os guste y sobre todo que lo disfrutéis tanto como lo disfrutamos nosotros. 

Es una web de la clase centrada en mi tutoría de quinto de educación primaria. En ella, utilizamos el modelo flipped classroom en las asignaturas de lengua castellana, matemáticas, ciencias naturales y ciencias sociales. 

Para darle la vuelta a la clase, lo que hago es crear mis propios vídeos y usar las herramientas edpuzzle y google forms para que mis alumnos/as respondan a unas preguntas y conocer lo que ellos/as saben del tema/contenido/concepto en cuestión antes de llegar al aula. Después, las preguntas contestadas por mi alumnado me llegan a mi correo electrónico y dependiendo del grado de conocimiento sobre el tema utilizo el aprendizaje cooperativo basándome en dos patrones de cooperación. El patrón de cooperación de lo individual a lo grupal si la mayoría de la clase ha asimilado el contenido utilizando la estrategia cooperativa simple 1-2-2. Sin embargo, si veo que la mayoría de la clase no ha asimilado el contenido previo del concepto que vamos a trabajar, lo que hago es invertir el patron, es decir, utilizo un patrón de cooperación de lo grupal a lo individual para que se apoyen antes en el equipo para poder realizar la tarea. 

He de decir, que siempre empiezo mis clases resolviendo las dudas que he visto en los formularios.

Es una web que creé hace 2 años y cada agosto la modifico. En pocas palabras, es como si la creará nueva para adaptarme a mis nuevos alumnos/as.

Después de haber creado la app educativa Flipped Primary para Android e iOS el curso pasado, para este curso he creado la versión web para que puedan utilizarla los docentes más fácilmente en las PDI sin necesidad de conectar dispositivos móviles o tablets a los ordenadores del aula. En esta web se encuentran todos los vídeos y contenidos de la app, juntos a los concursos de preguntas en las áreas de Matemáticas, Lengua, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales que sirven de repaso de la unidad a través de juegos de preguntas realizados por mi. En esta web al igual que  en la app, están los contenidos que se van a trabajar desde 1º hasta 6º de Primaria, en las áreas de Inglés, Educación Física, Lengua, Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Arts & Crafts, Música y Religión. Cuando creé la app la intención era usarla para mis alumnos y ahora lleva ya casi 13.000 descargas, se está utilizando en más de 35 centros de toda España con una gran aceptación por todos los docentes que trabajan a través del modelo Flipped Classroom.

Por eso decidí crear la web y que pudiera ayudar a más docentes, sobre todo a aquellos que tienen más dificultades con la tecnología, ya que para poder trabajar con los vídeos educativos, solo tienen que acceder dento del menú, al curso, asignatura y buscar el contenido a trabajar dentro de la unidad o bloque de contenidos.

Blog educativo desarrollado con la finalidad de compartir experiencias y recursos didácticos con otros docentes, conectar de manera más directa con el alumnado y familias y poder reflexionar a posteriori sobre la evolución de mi trabajo diario en el aula.

En el blog podréis encontrar recursos por áreas, contenidos y tendencias emergentes en educación. En especial, encontraréis una sección con videotutoriales de lectoescritura para Primero de Educación Primaria y una sección con recursos TIC de creación propia.

Es un blog educativo enfocado especialmente a la enseñanza de la matemática, el cual brinda herramientas valiosas tanto para docentes como estudiantes en torno al aprendizaje de esta área, las cuales en su mayoría se basan en el uso de herramientas digitales y en la aplicación de diversas metodologías lúdicas, que permiten al estudiante el desarrollo de diversas competencias y al docente le brinda alternativas de estrategias novedosas para llevar al aula de clase.

Fue creado a finales del año 2013. Es un  blog que refleja el trabajo colaborativo en equipo entre docente - estudiantes, donde el estudiante tiene la oportunidad de ser partícipe de su proceso de formación a través de la creación de herramientas, permite a estudiantes y docentes de la institución y de otras, poder acceder a diferente material bibliográfico, a los estudiantes se les posibilita descargar talleres para desarrollar en sus casas con el fin de profundizar  conceptos en los cuales presentan dificultad; observar vídeos temáticos de diferentes docentes y elaborados por los mismos estudiantes, interactuar con juegos y retos matemáticos, que propician el desarrollo del pensamiento lógico matemático; afianzar las temáticas trabajadas en la clase a través de test y pruebas interactivas, las cuales son desarrolladas en la clase o extra clase, observar el registro de evidencias fotográficas de las actividades realizadas en el transcurso del año escolar en el área de matemáticas; los estudiantes y padres de familia tienen la posibilidad de presentar propuestas metodológicas a implementar  dentro del aula a través de encuestas interactivas y link de contacto, solucionar  retos matemáticos, ingresar a otras páginas como las plataformas educativas thatquiz, khan academy, página oficial de la institución,  entre otras.

A nivel personal a través del blog he podido compartir con la comunidad docente mi propia producción intelectual, entre la que se encuentran elementos como la producción de textos sobre algunas temáticas del área (números enteros, geometría, estadística, trigonometría), además de la producción de tutoriales que le permiten al estudiante, desde la comodidad de su hogar, acceder a las explicaciones de clase.

Hasta el momento ha alcanzado esta página más de 100 mil visitas, lo que ha permitido proyectar el área de matemáticas y la institución educativa a nivel local, regional, nacional e internacional.

Yo quiero aprobar Mates es un blog del alumnado de Secundaria y Bachillerato del Colegio San Juan Bosco de La Cuesta (Tenerife) orientado para ayudar en distintos niveles a todas aquellas personas, sean o no del Centro, que quieran aprender Matemáticas. En el blog se clasifican, por niveles y contenidos curriculares, diferentes ejercicios y problemas de Matemáticas en vídeos elaborados por el propio alumnado.

Ofrece también la posibilidad de participar a personas de fuera del Centro a través de la sección "Resolvemos tu duda", enviando una duda y una dirección de email y, en poco tiempo, un alumno del Centro elaborará un vídeo con la respuesta. Además, hay gran variedad de ejercicios resueltos en vídeo por el alumnado para preparar las pruebas de Acceso a CFGM o la EBAU. El blog presenta también diversas experiencias con metodologías de Aprendizaje Basado en Proyectos. Todo el material ofrecido es abierto.

Si quieres saber más del proyecto, mejor escuchar directamente a sus protagonistas en este vídeo: ¿Qué es Yo quiero aprobar Mates?

Se trata de un blog de aula donde compartimos todas las propuestas didácticas y los productos finales de cada tarea creativa o proyecto que hacemos.

Es un especio de encuentro con las familias y toda la comunidad educativa para recibir el feed back necesario con el fin de mejorar la práctica docente.

Se trata de un blog con 3 años de historia y que perdurará en el tiempo con cursos venideros. Es un espacio abierto en el que no sólo publica el profesor, sino que se ha convertido en la venta y entorno de aprendizaje de cada alumnos en diferentes tareas que se plantean en las clases. 

Además, es un espacio colaborativo entre todo el equipo docente del grupo donde pueden publicar todos los maestros. 

Este blog sirve para compartir con nuestra comunidad y con el resto mundo los pequeños pasitos que hemos comenzado a dar en nuestra escuela apostando por el cambio educativo. Es la ventana que abre nuestro "Proyecto de Innovación: Desarrollo Psicomotor y Prevención de dificultades en Lectoescritura y Matemáticas" a todo aquel que quiera asomarse a conocerlo.

Cada niño tiene un ritmo de madurez y desarrollo propio, no todos alcanzan a la misma edad el domino del esquema corporal, el control manual, el correcto desarrollo de la lateralidad, un adecuado lenguaje, una correcta función visual o el dominio de la percepción espacio temporal. Estos aspectos son algunos de los prerrequisitos necesarios antes de iniciar aprendizaje de la lectoescritura.

Como profesionales de la educación conocer la importancia que tiene el proceso de maduración neurológico en el desarrollo infantil nos permitirá ofrecer a los niños un entorno más idóneo y proporcionar los estímulos más adecuados en cada momento de su aprendizaje.

Así pues, el equipo de docentes implicados se ha comprometido a realizar una formación específica para el profesorado, que contará con distintos profesionales como ponentes (psicomotricistas, psicólogos, pedagogos, fisioterapeutas, optómetras, terapeutas ocupacionales), diseñar un plan de detección y prevención de dificultades y poner en marcha un programa de concienciación y sensibilización para las familias, a través de una escuela de padres/madres.

“Neuroeducación no es solo llevar a todas las instituciones los logros alcanzados en la neurociencia cognitiva, sino conseguir la mentalización de los profesores en cuanto a conocer cómo funciona el cerebro. Significa no solo una nueva aproximación a la enseñanza que ayude a potenciar y mejorar habilidades y talentos, sino también, y de modo más importante, a detectar déficits en los niños a pie de aula que incapacitan o reducen sus capacidades para leer, escribir, hacer números o aprender una determinada materia” (Francisco Mora).

Esta web de recursos ha sido diseñada como herramienta básica para que los alumnos de mis materias de Matemáticas y Física y Química accediesen a contenidos relacionados con estas. Desde apuntes, videos educativos, ejercicios, examenes realizados y un largo etc...

Actualmente se utiliza en la implantación de la metodología Flipped Classroom o Clase Invertida. La multitud de recursos, los enlaces...hacen de esta herramienta Tic, un elemento fundamental para que el alumno prepare los contenidos antes de llegar a clase, principio básico de esta metodología. Además de poder reforzar posteriormente los contenidos adquiridos.

En este video expongo la metodología Flipped que he adaptado en la implantación dentro de mi aula. Una experiencia que desarrollado durante más de cuatro años y que comparto con otros docentes en un claustro virtual.

Planck Ciencia es un proyecto personal de divulgación científica para todos los públicos online. El objetivo fundamental es despertar el interés por diferentes ramas científicas así como informar y conocer un poco más sobre el Universo en el que vivimos, de manera que cualquiera pueda conocer las ideas básicas sobre un concepto complejo y satisfacer su curiosidad.

Blog sobre educación matemática. Las entradas son sobre experiencias educativas, utilización de nuevas tecnologías... siempre intentando reflexionar sobre el contenido matemático y su aprovechamiento didáctico.

Con el objetivo de dar difusión a las experiencias llevadas a cabo en mi aula, nace este blog. En él se pueden encontrar actividades que invitan a la reflexión, secuencias didáctica, tareas competenciales de la asignatura de matemáticas y recursos diversos para trabajar la educación en valores. También en la pestaña "La pecera de las emociones" se pueden ver las evidencias y secuencias de actividades que trabajan la educación emocional y la educación para el desarrollo de forma conjunta.

Mi nombre es Javier Bernabeu.

Soy maestro con 15 años de experiencia docente. En los últimos años he combinado la docencia con la formación del profesorado y conferencias divulgativas sobre educación y matemáticas.

Durante este tiempo he investigado en numerosos materiales así como elaborado materiales propios.

 He escrito y publicado materiales relacionados con matemáticas manipulativas:

– Colección de Matemáticas con ábaco Ed. SM (2014): Se trata de la única publicación existente para niños de entre 5 y 12 años en la que se explica el manejo y la metodología del ábaco soroban.

– Matemáticas manipulativas Savia Ed. SM: Todos los contenidos matemáticos de la etapa de educación primaria trabajados desde la manipulación y el descubrimiento. Utilizando regletas Cuisenaire, bloques multibase, tableros matemáticos…

Un blog de recursos educativos sobre matematicas y tecnología. Ven y conócelo.

Recursos de Andrea es un blog de recursos digitales para el alumnado de Educación Primaria. Nació con el objetivo de estructurar y clasificar todas aquellas aplicaciones y juegos de las distintas áreas de manera que se obtuviera una organización coherente e intuitiva para su uso por parte de los alumnos.

Gracias al menú desplegable situado en la ventana principal, los alumnos pueden acceder fácilmente a distintos recursos para trabajar las áreas de Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas, English, Natural Science, Social Science, etc. 

Asimismo, el blog cuenta con un nuevo apartado denominado "Descargables para maestr@s" en el que comparto materiales de creación propia para que otros maestros puedan hacer uso de ellos.

Yo Soy Tu Profe (YSTP) pretende ser un punto de encuentro especializado y de referencia en el ámbito de la educación, con una apuesta muy decidida por la divulgación científica, especialmente en todo lo referido a la difusión de recursos matemáticos, pero sin perder su carácter transversal en materia educativa.

Compuesto por una página web y presencia en las principales redes sociales (Facebook, Twitter, Instagram, YouTube), YSTP trabaja sólidamente por impulsar un proyecto que colabore con la innovación educativa y la transformación pedagógica necesaria en la sociedad vigente.

De esta manera, pretendo adaptar el lenguaje educativo a las nuevas necesidades y formas de comunicación de los estudiantes. Se trata pues de aprovechar el desarrollo que han alcanzado las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los últimos años y que demandan al sistema educativo una actualización constante de prácticas y contenidos que sean acordes a la nueva sociedad.

Recopilación de materiales de Matemáticas para la ESO principalmente, pero con contenidos de Primaria y Bachillerato. La mayor parte son vídeos para llevar a cabo "la clase al revés" pero incluyo algunos artículos de opinión, trabajos que van realizando mis alumn@s y también aplicaciones y juegos con las que trabajo en clase.

Blog de aula relacionado con las materias de Lengua, Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales de 4º de Primaria.

Además de publicar los propios trabajos que realizan los alumnos, en él se comparten las actividades diseñadas por el tutor para la adquisición de los contenidos curriculares de las diferentes materias, así como recursos didácticos y enlaces a otras webs educativas.

Mención especial dos secciones inauguradas este año. Por una parte, "La app de la semana" en la que se proponen apps eductativas que contribuyen a la adquisición de las competencias clave. Por otro lado, "Yo libro" en el que se van publicando las reseñas bibliográficas que realizan los alumnos/as de los libros que van leyendo a lo largo del curso y que recomiendan a sus compañeros.

SGAguilar en la onda es mi pequeño diario virtual, una forma de plasmar en esta plataforma actividades que realizamos en clase. En él, se puede apreciar las diferentes asignaturas que imparto como tutora en el aula de primaria, proyectos que van saliendo a la luz, o simplemente, como una forma de dar los "¡Buenos días!", que comienza con una reflexión o canción. Además, es un espacio de mejora académica y formación como docente, donde voy colgando las reflexiones y actividades de todos mis cursos.

SGAguilar, cada vez va cobrando más fuerza dentro de mi aula, siendo un recurso imprescindible tanto para mis alumnos como para mi. De ahí su nombre, que indica que siempre hemos de estar al tanto y actualizados con el día a día, y en materia educativa, aún más.

Se trata de un blog de 4º de Primaria. Además de la página de inicio, tiene sus apartados de Lengua Castellana, Matemáticas, Ciencias Sociales,Educación Física en Inglés y Escuela de Padres!!

En el blog aparecen trabajos de los alumnos, recursos didácticos elaborados por ellos mismos y por el profesor, actividades interactivas, propuestas metodológicas diferentes etc.

Es un sitio web que se ha puesto en marcha este curso 2015-2016.
 

Blog de matemáticas (opción académicas) para cuarto de secundaria, que recoge, además de una detallada programación de aula, materiales y recursos educativos para que los alumnos puedan preparar cada una de las unidades de la asignatura de manera autónoma. Este curso, además, contamos con el enlace a un porfolio colaborativo, y a un site en el que se detallan las actividades realizadas en el proyecto FORMapps. Este blog forma parte de una red de blogs de matematicas para tercero y cuarto de secundaria, cuyos enlaces aparecen en el propio blog.