Experiencias educativas > 6º

Espacio web que recoge las 4 ediciones del proyecto acromusical en el que se utiliza el aprendizaje nasado en retos:

-Acromusical I (2014-2015)

-Acromusical II (2015-2016)

-Acromusical III (2016-2017)

-Acromusical IV (2017-2018)

En esta web se recogen todas las ediciones, la de este curso 2017-2018 estamos aún inmersos en su desarrolo y estamos en la recta final para dentro de dos semanas presentar el producto final.

Cada año alrededor de 150 alumnos de 5º y 6º curso de educación Primaria del CEIP Santa Florentina trabajan de forma colaborativa el acosport, tras un sorteo incial conocen cual es su musical a desarrollar y se convierte en una compañía de teatro en el que deben conocer aspectos conceptuales de su musical, diseñar una coreografía con figuras de acrosport y superar todo los retos que se le proponen a lo largo del proyecto y que tiene que ver con superar tareas de forma gamificada en su matoría en equipo y relacionado con produciones Tic.

Proyecto que ha traspasado las fronteras de nuestro centro ya  que otros centros tantos de primaria y secundaria lo están poniendo en práctica.

A través de esta web he introducido en el mundo de la programación a mis alumnos de los grupos de 4º, 5º y 6º de primaria en la asignatura de matemáticas.

Todas las sesiones de matemáticas las tengo organizadas por rincones o zonas de trabajo, y en una de las zonas deben realizar los retos de programación.

Desde el principio quería dar autonomía a los alumnos y generar diferentes rutas de aprendizaje que pudieran atender a todas las necesidades educativas del aula. Para ello generé dos caminos distintos: 

1. Por un lado tenemos el RETO CODE.ORG. A través de este reto nos introducimos en el mundo de la programación y la robótca. Lo mejor de esta ruta es que es un camino cerrado, con seguimiento continuo por parte del profesor. Actualmente me encuentro en proceso de creacción de vídeos "ayuda" para los alumnos... Esta ruta está en proceso de creacción.

2. Por otro lado tenemos el RETO SCRATCH. Esta ruta está compuesta por 25 vídeo-retos en los que el alumno debe ir superando para pasar al siguiente. A través de los vídeos se van introduciendo diferentes bloques y comandos para que los alumnos aprendan a utilizarlos y a usarlos. Además la web está pensada para que ellos compartan lo que van haciendo y aprendiendo a través de herramientas como PADLET. Al finalizar el reto cada alumnos debe crearse un eportfolio digital en el que ir compartiendo sus propias creacciones. 

Este proyecto es parte de otro mayor: https://matematicaskostka.weebly.com/. En el curso 2016-2017 participamos en la hora del código gracias a los compañeros de ESO. Los alumnos de la asignatura de tecnología bajaron a las clases de primaria a enseñar algo de programación a los niños. Después de esta experiencia los alumnos me reclamaban poder seguir trabajando y aprendiendo... Durante todo el verano estuve preparando este proyecto para poder comenzarlo este curso... y así lo hice... 

Los resultado están siendo sorprendentes... los primeros alumnos que han llegado a los retos finales han sido algún alumno de 5º y de 6º, y los proyectos en los que están trabajando, a veces, son retos para mí... Es genial escucharles habalr entre ellos cuando intentan darse una solución posible... yo pondría un condicional... pondría un operador... crea una variable....

No considero que sea un proyecto finalizado... poco a poco estoy creando nuevo material para completar lo que ya tengo... ahora mismo estoy embarcado en la grabación de vídeos con las soluciones a los diferentes niveles de CODE.ORG, y además vamos a empezar a grabar las sesiones de programación de los alumnos... 

ACROMUSICAL, EL MUSICAL DE MUSICALES.

Es un proyecto llevado a cabo en el CEIP Santa Florentina de La Palma (Cartagena) en el área de Educación Física para los cursos de 5º y 6º.

Un proyecto ABP cuyo producto final es la creación de un ACROMUSICAL. Para ello previamente los alumnos a través del trabajo cooperativo con sus normas de cooperación y roles de participoacióncrean, diseñan una coreografía de Acrosport orientado a un musical que les es asignado por sorteo. Los alumnos trabajan de forma cooperativa y para reforzar su trabajo han tenido un encuentro virtual con un actor de musicales, premio al mejor actor de musicales 2013.

Han realizado además vídeos anuncios para publicitar su musical al resto del colegio. Han representado sus musicales en el FESTIVAL ACROMUSICAL ante todo el coentro y han realizado una evaluación tanto del proyecto como de su trabajo a través de rúbricas y dianas de evaluación.

#flippedclasroom #sellodebuenasprácticas educativas2017Extremadura

Es un blog educativo donde comparto todo lo que voy encontrando por la red  y que me parece interesante desde mi área y ademas eleboro tutoriales de canciones de flauta del libro que utilizamos en clase desde 3º hasta 6º (https://www.youtube.com/watch?v=XXPU-_9GYSw&index=1&list=PLxOjPJpHGlJo71dYaagSUjXFlrzjXmjuM) Estos vídeos son el complemento perfecto para llevar a cabo una clase a estilo de Flipped Classroom, y que los alummnos lo pueden ver como se hace en su case y trabajar la parte más práctica en el colegio. Es un material útil para los más interesados como son los propios alumnos, pero por supuesto cualquiera puede acceder a todo lo que publico. También comparto la música que trabajamos en las sesiones de Infantil, ya que no tengo una editorial concreta y así los más peques la pueden escuchar en familia en sus casas.

Es un blog sobre la música en primaria e infantil y además están importadas muchas entradas de mi blog antiguo: https://musicaferiaylaparra.blogspot.com.es/ y este blog nuevo:https://enclavedesolmaestrademusica.blogspot.com.es/. 

En el además colaboramos a nivel nacional con otros blogs colaborativos como  https://kantaconmigo.blogspot.com.es/ y https://flautateka.blogspot.com.es/. También compartimos con otro blog de música https://eduplanetamusical.es/, en éste últiimo son compartidos todos nuestros post del blog.

Y nuestra última colaboración ha sido por una buena causa, cantar por la Paz en el blog https://cylcantaporsiria.blogspot.com.es/, en el que han sido muchos los centros que nos hemos unido para cantar la canción cuya letra se la ha inventado una alumna de sexto de primaria.

Me he hecho hueco de las últimas tendencias como el mannequi challenge y lipdub https://www.youtube.com/playlist?list=PLxOjPJpHGlJpjKEXBk8qQctdLYp9BAfHy.

También he creado una app, que se puede descargar directamente del blog para que los padres/madres y familiares (o cualquier persona interesada, por supuesto) tenga las últimas entradas, canciones, fotos, vídeos, información, etc a un solo clic en su tablet o móbil.

En el exponemos juegos musicales (más de 30), las web de los dos colegios en los que doy clase (es lo que tiene ser una maestra itinerante), el mapa de como llegar a visitarnos, las etiquetas de nuestro blog, los archivos en forma de calendario, los perfiles que tengo (google más, youtube, círculo rojo en donde tengo una publicación de flauta que ahora se puede ver en la web de calameo, scribb, slideshare, linkidlin, canal soundcloud, etc), expongo los proyectos colaborativos mencionados arriba, entrada directa a los vídeos del momento, así como de las fotos del colegio sobre lo que vamos realizando, los miembros a los que pertenezco como maestros unidos por la música, internet en el aula, nuestra APP del blog, código qr del app, logos, entrada destacada, las entradas destacadas, el logo de que SOMOS LA PATRULLA MUSICAL, ¿Qué aprendemos en clase de música?, ¿Música para qué?, ¿Música para quién?, ¿Qué pasa cuando tocamos un instrumento?, Glosario musical, enlace para subcribirte al blog, enlace al blog antiguo, a mi otro blog sobre Folklore Extremeño y en concreto de mi grupo de Coros y Danzas Vive lo Nuestro, Nuestros seguidores de la página web del facebook.

En la otra parte del blog tenemos recogidas las competencias claves, el portafolios (porque un blog no deja de ser un portafolio digital de las actividades que grabamos en grupo: danzas, tocar instrumentos, tocar la flauta, cantar, etc), expongo las cosas de los dos colegios de Feria y La Parra que se encuentra por tematica y cursos, también en el blog expongo los proyectos en los que estoy inmersa con la Parra y desde el enfoque musical (hace tres años fue sobre el proyecto de la música en egipto, el curso pasado sobre la antigua grecia y este sobre la música en roma), tenemos la sección de flauta donde expongo enlaces de otras páginas así como propias (material de elaboración propia como ya hemos dicho en los vídeos tutoriales).  Otra sección es la de canciones en pdf, mp3, y donde también comparto através de mi one drive toda la música para educación infantil y primaria que yo tengo, canciones infantiles, villancicos, canciones de mis proyectos de música, B.S.O de películas, etc. Más secciones de intrumentos musicales, historia de la música, teoría musical, lenguaje musical, notas,música y cine, santa cecilia, música y publicidad, estilos músicales, etc. Más seciones sobre los músicos a lo largo de la historia, otra sección de danza, bailes, coreografías y Karaoke (que les encanta a los alumn@s), otra de días especiales (halloween, navidad, villancicos, día de la paz, carnavales, extremadura en el cole, fin de curso ,etc. Y la última sección nos habla de los recursos tic´s que entorno a la música recopilo (juegos, recursos, otros blog´s, metrónomo, afinador de guitarra, pizarra musical, lenguaje musical, papel pautado, playmópera, etc

Todo se hace siempre con mucho amor y trabajo. Además creo que a los alumnos les motiva que vean sus actividades en el blog.

La verdad es que mi blog tiene un carácter modesto, ya que solo pretende animar a mis alumnos a ver la asignatura que imparto (Inglés Primaria, desde 3º a 6º) desde otro punto de vista. Al principio lo tuve un poco abandonado, pero desde comienzos de este curso 2015/2016 me he puesto en serio y he comenzado a darle más protagonismo. También pretende ser un escaparate de los que hacemos en clase y especialmente a mis alumnos-as les encanta que los graben y luego hacemos una selección de las mejores propuestas para subirlas al blog, de hecho, además de contar con enlaces y recusos de ayuda, cuenta con una sección dedicada especialmente a las creaciones realizadas por ellos, mis alumnos-as....

Espero que os guste.

Un saludo

Juan Miguel López.

La finalidad del blog es ofrecer recursos al profesorado y alumnado de educación infantil y primaria para mejorar su rendimiento escolar.

Pueden encontrar los siguintes apartados:
 

1. Educación infantil
2. 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º de Ed. Primaria, lengua
3. 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º de Ed. Primaria, matemáticas
4. 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º de Ed. Primaria,ciencias naturales
5. 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º de Ed. Primaria, ciencias sociales
6. 6º lengua gallega
7. Inglés
8. Actividades en gallego
9. Música
10. Plan lector
11. Comprensión lectora
12. Problemas
13. Educación especial
14. Pruebas pisa
15. Para padres y madres  

Se trata de un primer acercamiento, una iniciación, al diseño, modelado e impresión en 3D con alumnado de 6º curso de Educación Primaria.

Blog do alumnado de 6º de primaria do Ceip Plurilingüe nº1 de Tui onde publican entradas contando a experiencia do seu proxecto.

Autora: Nuria Garabal González

Blog colaboratvo de 5º y 6º de primaria del Ceip Plurilingüe Nº1 de Tui, en el que los alumnos y alumnas editan sus entradas explicando sus experiencias de clase (presentaciones sobre un tema, videos, fotos, audios...)

Pàgina web donde recogemos los diferentes blogs de los alumnos de 6º de primaria en relación a la asignatura de inglés y de Science, que hemos incluido en el currículum por primera vez. En esta pàgina también publicamos las diferentes sesiones teóricas en formato pdf así como una visión global del tema en curso a través de una presentación prezi. Los alumnos van publicando en sus blogs las entradas requeridas desde las àreas de lengua extranjera.

Este blog de aula  lo elabora especialmente un profesor tutor del tercer ciclo de primaria y su alumnado, pero está abierto a todo el ciclo del centro. Cada alumno/a tiene su blog personal. El listado es muy amplio porque están inscritos todo el alumnado de los cuatro grupos de quinto y sexto para poder utilizarlo, en casa o en el colegio, casi 100 alumnos.

En la página principal o de inicio aparecen los últimos post hechos tanto por el alumnado como por el profesorado. El administrador, tutor a la vez de un curso,es el principal agente de los 2.635 post que constan a fecha 1 de febrero de 2016 y desde diciembre de 2012. 

Es un blog público con posibilidad de hacer comentarios pero  siempre revisados por el administrador para controlar posibles intervenciones externas no adecuadas y que en algún momento hemos tenido.

La característica principal que pudiera diferenciar este blog es la gran variedad de tareas competenciales prácticas que aparecen.  Son actividades que se han realizado en el aula para la integración de las competencias clave en el aprendizaje del alumnado,  aplicando a situaciones lo más realistas posibles los contenidos teóricos curriculares: "Saber hacer." Este curso 2015/2016 las taras que se van realizando en el aula se van subiendo al blog y se irán completando con "productos concretos" elaborados por el alumnado. Así, podría ir siendo un referente concreto para la integración de las competencias en las aulas a partir de las tareas. 

El alumnado participa activamente como responsable de su blog personal, escribiendo comentarios a los post indicados por el profesorado, subiendo sus trabajos, noticias, diarios, breves vídeos de naturales y sociales, imágenes, música...

El blog también dispone de abundantes y diversos  links con recursos didácticos usados en el aula en las diferentes áreas y materiales para la PDI.

También aparecen enlaces al blog profesional del administrador del blog  y a alguno de los proyectos en los que se participa como el Proyecto colaborativo estatal de Palabras Azules. 

Gracias por su atención.

Dentro del area de castellano, los/las alumnos/as de sexto se convierten en periodistas distribuyéndose mensualmente en una de las siete secciones del diario. Así, elaboran cooperativamente una noticia, una crítica, una investigación o una entrevista (según sección escogida).

Con un trabajo pautado (con bases de orientación, rúbricas y un calendario de trabajo), primero los/las redactores/as comparten enlaces y fuentes de información desde el portal Edmodo para establecer las ideas principales del tema de su sección. Posteriormente comparten y elaboran conjuntamente el texto definitivo en la cuenta de Google Drive del periódico así como su publicación definitiva en Blogger.

Cadenaseis es el blog de aula de 6º del colegio San Juan de la Cadena de Pamplona.

En él, alumn@s y profes publicamos nuestras experiencias, trabajos, gustos e inquietudes del día a día.

Es un espacio para coordinar y ampliar nuestro aprendizaje y sobre todo una ventana de nuestra aula a las familias.

Nuestra emisora de radio está íntegramente elaborada por l@s alumn@s, que de manera cooperativa crean los guiones de cada programa para posteriormente pasar a editarlos y publicarlos.

En definitiva un proyecto común que proyecta nuestra convivencia a la red.

Blog educativo centrado en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en Educación Primaria. Nació con la intención de incorporar las nuevas tecnologías en mis clases de inglés, y ahora mismo incluye recursos variados (vídeos, actividades interactivas, materiales imprimibles, experiencias de aula, proyectos, tareas que hacemos en nuestras clases...) tanto de creación propia como encontrados en la red. Con él se pretende que los alumnos sean responsables de su propio aprendizaje a través de la utilización de los recursos que se ponen a su disposición como herramientas de aprendizaje, que las familias estén implicadas e informadas sobre lo que estamos trabajando y, a la vez, recopilar diferentes actividades/recursos... que puedan ser útiles a otros docentes. 

En nuestra aula, el blog es además, un elemento motivador, ya que a los alumnos les gusta ver sus trabajos publicados, ser incluso ellos los encargados de publicarlos en muchas ocasiones y poder así compartirlos con sus familias y amigos en cualquier lugar.

Enlazadas al blog están las aulas virtuales de 4º y 5º de primaria, donde los niños realizan también tareas tanto en el aula como desde su casa. Así mismo, está también enlazado el blog de nuestra sección bilingüe de plástica en inglés (https://conmeninhoartists.blogspot.com.es/).

Blog de la clase de 6º de primaria para publicar los trabajos de los alumnos y recursos sobre las asignaturasndel curso.

En este blog se muestran algunas experiencias realizadas en el laboratorio de Ciencias Naturales del Colegio Federico García Lorca de Valladolid para que los alumnos de 5º y 6º de primaria comprendan mejor los contenidos del área, así como otros  otros acontecimientos del aula.

Se trata de un blog que se utiliza como recurso principal en clase, dirigido a alumnos de 5º y 6º de primaria. En él aparece una  selección de enlaces para ampliar y reforzar aprendizajes. Se publican recursos  de elaboración propia que sirven como apoyo para las explicaciones y mejor comprensión de los contenidos.  Un espacio donde los alumnos escriben sus propios textos, presentan sus exposiciones orales, sus teatros (vídeos), donde se publica las visitas, excursiones y otras actividades que realizamos y también donde se les informa a las familias de la actividad docente. Incluso donde se les recuerda la tarea diaria. Se ha ido convirtiendo progresivamente en una herramienta imprescindible tanto para mi, como profesora, como para alumnos y padres. Muchas de las fotografías han sido realizadas por ellos mismos. Cada vez participan más en la elaboración del mismo. El blog está permanentemente cambiando y a medida que nos vamos familiarizando con su manejo, los alumnos van participando más en su elaboración, pasando de ser un blog de profesor a un blog hecho entre todos, profesora y alumnos. 

Blog del nivel de 6º de primaria del CEIP Cervantes de San Antonio de Portmany (Ibiza), donde l@s profesores y alumn@s de todos los grupos de sexto trabajamos, cooperamos y compartimos nuestras experiencias y vivencias en la escuela, y las mostramos con mucho orgullo y entusiasmo a nuestras familias y a cualquier persona interesada en disfrutar de nuestras aventuras diarias. ¡Estáis tod@s invitados!

Música y otros ingredientes es un blog educativo empleado en las clases de música de los CEIP Pinoduero y CEIP Gloria Fuertes de la localidad de Tudela de Duero en Valladolid.

La asignatura de música es capaz de hacer que los niños disfruten en gran medida y se sientan importantes, capaces de crear. Por este motivo se originado este edublog como único recurso para las clases de música y como alternativa al libro de texto más estático y tradicional.

Lo que pretendemos es fomentar en nuestros alumnos/as un sentimiento agradable hacia la música, que disfruten de ella y con ella, así como fomentar una actitud crítica hacia la misma.

Nuestro edublog está estructurado en páginas y etiquetas, de tal forma que los contenidos trabajados se agrupen en entradas y éstas, a su vez en etiquetas: 1º E. Primaria, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º. De este mismo modo también estructuramos las actividades realizadas en el aula de música.

En cuanto a las secciones de nuestro edubog, contamos con:

• una distribución de las Unidades Didácticas trabajadas.
• Materiales de trabajo que se les entregan a los alumnos/as.
• La sección "Esta es mi música" donde los alunos de 5º y 6º van exponiendo sus canciones favoritas,
• la sección de Audiciones.
• El Diccionario musical.

En definitiva, decir que música y otros ingredientes es un espacio virtual abierto a toda la comunidad educativa, donde se pretende que la música y la educación musical no se quede en una mera hora a la semana entre los muros de un aula de música, sino que forme parte del día a día de nuestros alumnos. A través del edublog fomentamos el funcionamiento del engranaje alumnado, familia y escuela pudiendo los niños compartir sus experiencias y aquello trabajado en clase, no solo en el centro educativo sino también en sus casas.

Este joven blog, comenzado este curso escolar, tiene como objetivo facilitar a la comunidad educativa una serie de recursos seleccionados para ampliar y reforzar los aprendizajes iniciados en el aula.

El gran problema que existe a la hora de ampliar conocimentos en la red es el excesivo tiempo que hay que dedicar a encontrar recursos adaptados al nivel y temática concreta que estamos buscando, por lo que en el blog se ahorra ese tiempo de búsqueda con la selección de actividades concretas y adaptadas a 6º de primaria.

En este blog intentamos recoger las experiencias que realizamos con nuestros alumnos.

La estructura del blog es en páginas independientes para cada curso o materia. También intentamos implicar a las familias en un apartado especial de "Internet segura" y la página de "Aplicacions" donde recomendamos algunas aplicaciones.

El blog lo iniciamos el curso 2013-14, durante este año hemos incorporado la página de "Internet segura" y los proyectos en los que estamos colaborando "Callejeros literarios" y "Acrósticos"  (Este último está pendiente de publicarse).

Por último tenemos previsto incorporar los trabajos de investigación de los alumnos de 6º sobre el huerto escolar.

Las agendas escolares las intentamos tener actualizadas.

Blog de aula de los alumnos de 6º b del CEIP ANTONIO PALACIOS ( O Porriño, Pontevedra). En este blog postean los propios alumnos sobre temas de interés para ellos . Como tutora cuelgo en la pestaña "recursos tic" algunos recursos de los que ellos se sirven para crear productos (vídeos, etc) para sus post, superviso expresión escrita y ortografía. El contenido, la forma, y la edición es responsabilidad de los alumnos.

Blog de la experiencia de anticipación lingüística del francés en 6º de primaria en clase de plástica.

Cuchuflete es un blog para la clase de música en el que pongo a disposición de mis alumnos diversos materiales, tanto de creación propia como de terceros, con los que pueden repasar lo que hemos trabajado en clase, así como ampliar sus conocimientos al respecto. También tienen disponibles las partituras de flauta que vamos trabajando, junto con sus correspondientes bases musicales, para que puedan estudiar desde casa. Le doy mucha importancia a la calidad de las bases musicales, ya que creo que les motivan mucho a la hora de estudiar con la flauta y disfrutar haciéndolo.

Todas las obras de flauta que montamos las grabamos y las subimos al blog, así como otras producciones de aula como percusiones corporales, canciones, bailes...

Desde el curso pasado publico en formato multiblog, de modo que cada curso (de 3º a 6º de primaria) tiene, dentro del dominio www.cuchuflete.es, su propio blog individual, evitando así el barullo de publicar para todos los niveles en un mismo blog.

Dentro de la misma URL también tengo mi blog de recursos personal, el blog del Coro Cuchuflete (también dirijo el coro del colegio) y el blog del concurso de flauta Master Flute que he comenzado a realizar este curso a nivel de centro, y que ha resultado ser un éxito al haber conseguido que muchísimos alumnos estudien más con la flauta y adquieran un mejor nivel con la misma.

Blog de aula en euskara para alumnado de 5º y 6º curso.

Una rendija para acceder al aula y descubrir recursos, contenidos propios, fotografías, acceso a la wiki de clase, agenda...

Este blog fue creado con la intención doble de, por un lado, hacer más fluida y flexible la comunicación entre el profesor y las familias y, por otra parte, facilitar a los alumnos recursos digitales con los que aprender o repasar los diversos contenidos de las áreas de Lengua, Matemáticas y Conocimiento del Medio del tercer ciclo de Primaria.

El blog ofrece otras utilidades y recursos para los alumnos y las familias como los mapas conceptuales de Conocimiento del Medio de 5º y 6º. También se incluyen secciones como:

- Yo leo, en la que se presentan diversas lecturas interesantes para los niños de entre 10 y 12 años.

- TIC, donde se ofrecen recursos digitales de diversa índole como programas de edición de imágenes, de creación de cómics, etc...

- Navega seguro, donde se presenta una web creada por el autor del blog en la que se trata del espinoso tema de la seguridad en Internet para menores y se dan pautas de actuación a las familias.

- Actividades del cole, es un enlace al blog que recoge las actividades que realizamos en el colegio.

- Familias lectoras es la sección dedicada a la oferta de lecturas para que las familias trabajen con los alumnos.

- Libros digitales, donde se encuentran los enlaces a los libros digitales con los que se gtrabaja en clase.

- Técnicas de estudio trata de ofrecer recursos para mejorar el rendimiento de los alumnos en el estudio.

También se ofrece un espacio para que padres o alumnos puedan contactar en cualquier momento con el maestro tutor para comentar cualquier asunto que consideren de relevancia.

En otra sección, se ofrece a los alumnos y failias la posibilidad de acceder a sus notas, de las asignaturas de Lengua, Matemáticas y Conocimiento del Medio. Pueden ver los resultados de sus exámenes y las notas finales, siempre bajo contraseña personalizada.

También se informa diariamente de las tareas y trabajos a realizar por los alumnos, para que los padres tengan puntual información de los mismos.

El blog sirve de soporte para publicar los programas de radio que realizamos en la clase y para ofrecer enlaces a diferentes recursos como Delicious del autor y otras webs de interés.

Collegese.blogspot.com es un blog creado en 2011 por los profesores de Lengua española e Historia de la sección española de Lyon . En él hay contenidos educativos, recursos multimedia, actividades, enlaces a otros blogs y páginas web ... A partir de 2012, sólo contiene artículos de Historia y Geografía.

La finalidad era dotar a los alumnos de la sección en la etapa de Collège (correspondientes a los cursos de 1º, 2º, 3º de ESO y de 6º de primaria españoles)  de un instrumento eficaz para poder desarrollar los programas de la sección.En Historia-Geografía no se cuenta con ningún manual en español que se correspondiera exactamente con los programas que había que trabajar. El blog contiene una traducción de manuales franceses, una actualización y reelaboración de mapas e incluyen actividades y esquemas propios, así como material audiovisual que se pueda utilizar en el aula.

El número de cursos (4) hicieron que el número de entradas del blog fuera pronto de tal magnitud que decidí crear otros blogs más específicos: uno por nivel. Así nacieron este año, 6collegese.blogspot.com; 5collegese.blogspot.com; 4collegese.blogspot.com y 3collegese,blogspot.com