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Después de haber creado la app educativa Flipped Primary para Android e iOS el curso pasado, para este curso he creado la versión web para que puedan utilizarla los docentes más fácilmente en las PDI sin necesidad de conectar dispositivos móviles o tablets a los ordenadores del aula. En esta web se encuentran todos los vídeos y contenidos de la app, juntos a los concursos de preguntas en las áreas de Matemáticas, Lengua, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales que sirven de repaso de la unidad a través de juegos de preguntas realizados por mi. En esta web al igual que  en la app, están los contenidos que se van a trabajar desde 1º hasta 6º de Primaria, en las áreas de Inglés, Educación Física, Lengua, Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Arts & Crafts, Música y Religión. Cuando creé la app la intención era usarla para mis alumnos y ahora lleva ya casi 13.000 descargas, se está utilizando en más de 35 centros de toda España con una gran aceptación por todos los docentes que trabajan a través del modelo Flipped Classroom.

Por eso decidí crear la web y que pudiera ayudar a más docentes, sobre todo a aquellos que tienen más dificultades con la tecnología, ya que para poder trabajar con los vídeos educativos, solo tienen que acceder dento del menú, al curso, asignatura y buscar el contenido a trabajar dentro de la unidad o bloque de contenidos.

Propuesta de unidad didáctica integrada con tareas y ejercicios para estudiantes de educación secundaria de la asignatura cultura audiovisual en 1º de bachillerato de artes llevada acabo con el Centro Ocupacional para jóvenes con capacidades diferenciadas Juan XXII. 

Aplicamos el aprendizaje basado en proyectos y elaboramos un prototipo de cooperativa escolar. Desde nuestro instituto de educación secundaria cooperamos con un centro ocupacional de nuestra localidad. Se trata de un aprendizaje basado en un proyecto de alfabetización audiovisual  y animación a la lectura en educación secundaria. Utilizamos los recursos stop motion now, cinedumotion y El fabuloso mundo de las imágenes. Esta experiencia nos ha facilitado abordar las narrativas digitales desde la cooperación con el uso de tecnologías del emponderamiento y de la participación. #quijotedumotion

Blog de EF para los alumnos de 1º a 4º de primaria (primer y segundo ciclo) en el que subo recursos complementarios para las clases de EF

Viaje espacial es un proyecto gamificado de aula para 1º de primaria. No sólo trabaja la gamificación, sino que los contenidos de lengua y mete se van presentando a lo largo del curso con aprendizaje por proyectos.

Trabajamos por proyectos (ABP).

Proyecto sobre Australia trabajado durante el primer trimestre con alumnos de 1º Bachillerato del IES Vicente Medina. Con este proyecto los alumnos han puesto en práctica las 4 destrezas necesarias en el aprendizaje de cualquier idioma. Así mismo han trabajado muchas de las competencias clave (lingüística, cultural, digital, aprender a aprender, entre otras) y han superado satisfactoriamente muchos de los estándares de aprendizaje de 1º de bachillerato en la asignatura de inglés. Otra manera de trabajar y evaluar es posible.

La finalidad del blog es ofrecer recursos al profesorado y alumnado de educación infantil y primaria para mejorar su rendimiento escolar.

Pueden encontrar los siguintes apartados:
 

1. Educación infantil
2. 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º de Ed. Primaria, lengua
3. 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º de Ed. Primaria, matemáticas
4. 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º de Ed. Primaria,ciencias naturales
5. 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º de Ed. Primaria, ciencias sociales
6. 6º lengua gallega
7. Inglés
8. Actividades en gallego
9. Música
10. Plan lector
11. Comprensión lectora
12. Problemas
13. Educación especial
14. Pruebas pisa
15. Para padres y madres  

Nuestra biblioteca virtual BiblioPini, es un blog incorporado para el trabajo de la competencia lingüística basado en el que realizamos actividades que fomentan el gusto por la lectura y la escritura, donde trabajamos de forma divertida la ortografía a través de concursos, trabajamos la expresión oral en la lectura con los audio-cuentos y video-cuentos, realizamos concursos para elalumnado con temáticas mensuales.... Es una forma de acercar de forma amena a los alumnos a la biblioteca en general y a la lectura y escritura en particular.

BiblioPini, la casa de Pini, nuestra mascota (elegida por concurso en el centro) es uno de los pilares de trabajo lingüístico en el centro escolar.

El blog ofrece otros recursos para estudiantes, maestros y familias como son:

- descargas de e-books para alumnos y familias.

- decálogo del buen lector para escolares.

- decálogo para padres para crear buenos lectores.

- enlaces a otras bibliotecas: municipal, de Valladolid, de Castilla y León...

- audio-cuentos, booktubes, booktrailers... realizados por los niños a prtir de sus lecturas.

En BiblioPini nos organizamos de la siguiente manera: a cada nivel de primaria le es designado un mes del curso desde octubre y ese mes, todos los alumnos del nivel y sus tutoras se encargan de preparar y organizar la tarea para el resto del colegio: buscar anuncios con faltas de ortografía para el concurso de "Detectives Ortográficos", seleccionar la frase del mes que se publica en el blog, elegir el concurso mensual sobre la temática que el equipo de biblioteca ha decidido para el mismo, proponer recomendaciones de lecturas, colocar los carteles informativos por el centro...

A nivel general de centro se hacen actividades novedosas como la emisión ¡en directo! en el propio blog del Maratón de Poesía, para celebrar el día mundial de este género, se publican los trabajos escritos del alumnado ya sea a través de issuu o de slideshare.

El blog incluye diferentes pestañas como la de la evaluación para que las familias den su opinión a través de un formulario de google docs ("Evalúanos") y otras que enlazan a los concursos antes mencionados: concursos mensuales o los detectives ortográficos.  

Desde el curso 2016-2017, somos centro con el Sello LeoTIC, concedido por la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León y por ello estamos llevando a cabo un pilotaje relacionado con Abbies Web.

Aquí os dejamos un pequeño vídeo a partir del cual dimos a conocer nuestra biblioteca virtual a toda la comunidad educativa. ¡Esperamos que les guste!

Nos vemos y nos leemos en BiblioPini. 

¡Hasta la próxima!

Blog educativo centrado en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en Educación Primaria. Nació con la intención de incorporar las nuevas tecnologías en mis clases de inglés, y ahora mismo incluye recursos variados (vídeos, actividades interactivas, materiales imprimibles, experiencias de aula, proyectos, tareas que hacemos en nuestras clases...) tanto de creación propia como encontrados en la red. Con él se pretende que los alumnos sean responsables de su propio aprendizaje a través de la utilización de los recursos que se ponen a su disposición como herramientas de aprendizaje, que las familias estén implicadas e informadas sobre lo que estamos trabajando y, a la vez, recopilar diferentes actividades/recursos... que puedan ser útiles a otros docentes. 

En nuestra aula, el blog es además, un elemento motivador, ya que a los alumnos les gusta ver sus trabajos publicados, ser incluso ellos los encargados de publicarlos en muchas ocasiones y poder así compartirlos con sus familias y amigos en cualquier lugar.

Enlazadas al blog están las aulas virtuales de 4º y 5º de primaria, donde los niños realizan también tareas tanto en el aula como desde su casa. Así mismo, está también enlazado el blog de nuestra sección bilingüe de plástica en inglés (https://conmeninhoartists.blogspot.com.es/).

Alumnos en la Nube es un blog  que nace como una prolongación en la Nube de las clases de lengua y literatura, donde, a través de los apartados Los Textos y La Lengua, se indexan y recogen todos los contenidos del curso a medida que aparecen en el aula.

Se concibe como una herramienta para ampliar, concretar, construir, compartir, difundir, comentar y repasar el currículum  abordado en el aula, así como para cimentar un valuoso puente comunicativo entre profes, familiares y alumnos/as, puesto que se comparten desde las programaciones de aula hasta los trabajos de los chicos y chicas.  Por otro lado, poco a poco, se ha ido convirtiendo en un material poderosísimo para motivarlos a través de las TIC.

Se creó en 2013 para  4º de la ESO y, este año, ha sido rediseñado para 1º de la ESO. El proyecto evoluciona cada día con el fin de intentar hallar  respuestas a sus distintas necesidades.

Es un blog que se creó a raíz de un cuento que surgió en una "asamblea" de Educación Infantil hablando de algunos pequeños insectos los niños querían saber porque las hormigas eran negras y por qué las mariquitas tenían 7 puntitos. Estas preguntas de los niños me llevaron a inventar una historia dando una explicación mágica y dentro de la fantasía de los niños de cinco años. La historia me llevó a escribir un cuento con sus propias ilustraciones, empleando la PDI para crear los personajes y para que los niños interacturaran con ellos. El cuento me llevo a la realización de un corto con los niños contándolo y presentando los personajes, para que ellos entendieran y se sintieran parte de la historia hicimos previamente distintas actividades desde trabajar el cuento como proyecto hasta actividades plástica, pequeñas dramatizaciones, un libro virtual (edilim), e incluso distintas interacciones con los personajes en la PDI. Es un cuento que trabaja los valores de ayuda y respeto y que todos como decían los niños "aunque seamos pequeños somos importantes y la ayuda tiene que salir de nosotros".

Esta experiencia me pareció interesante compartirla y que los docentes se pudieran descargar los materiales y recursos de forma libre para poder trabajarlo en el aula o simplemente conocerla. Por ello cree este blog donde se recoge todo el proceso desde sus inicios hasta hoy.

Como curiosidad comentar que nos dieron el 1º premio de cortos en "valores educativos" de la fundación Gimenez Abad y tambien fuismo finalistas en el festival de cine de Zaragoza. La experiencia fue presentada en Edutopia.

Creado para la materia de Música del IES "EGA" de San Adrián (Navarra), y con tres años de andadura, es un recurso empleado en la dinámica de la asignatura, con el que se pretende dar a conocer las distintas actividades y contenidos que  desarrollan los grupos que cursan la materia en el centro (1º, 3º y 4º de ESO)

Las entradas publicadas se van almacenando de forma cronológica y organzándose en etiquetas generadas de acuerdo a los distintos contenidos que conforman este blog:

• Actividades y trabajos: donde se muestran las actividades y trabajos realizados por el alumnado de los distintos grupos
• Contenidos e informaciones de interés:  entradas que muestran información y contenidos interesantes sobre algún determinado aspecto que se trabaj en clase
• Actividades complementarias y conciertos  Actividades musicales que se realizan fuera del aula, conciertos, festivales, etc.
• Curiosidades: noticias, detalles y aspectos curiosos relacionados con la Música.
• Dando la nota: vídeos y audios con las músicas y actuaciones realizadas por el alumnado.
• Noticias: de temática musical interesantes y/o relacionadas con la materia.
• Aniversarios y efemérides: fechas importantes y celebraciones musicales
• Etc

Además de compartir nuestras experiencias de aula buscamos rebasar los límites físicos de esta en aras a mantener un contacto más directo y contínuo tanto con el alumnado como con sus familias. También fomentar una visión positiva sobre la utilidad y necesidad de la materia de Música en Educación Secundaria, tan desnostada en estos tiempos y, por último,  proporcionar  un dominio fluído y contínuo de las nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación.

El blog de la clase de los dinosaurios nace el presente curso, concebido para que los alumnos/as puedan usarlo en clase y en casa, de manejo sencillo e intuitivo, ya que va dirigido al alumnado de 1º de primaria.

Pretende ser un punto de encuentro con las familias, para informar y colaborar en el proceso educativo.

En un contexto con muchas desigualdades, trata de servir de elemento compensador para aquellos alumnos que habitualmente no tienen acceso a las TIC.

Blog de Filosofía con contenidos educativos para los alumnos de 4º de ESO y 1º y 2º de Bachillerato.

Blog-revista digital con una clara finalidad: Desarrollar el espíritu creativo de alumnos de 1º y 2º de ESO.

Blog de 1º de primaria, que pretende mostrar actividades que realizamos en el aula y recursos para ampliar, apoyar y reforzar los contenidos trabajados.

Cierzo de ilusiones es un blog de aula de 25 niños de infantil y su tutora Yoly . Nació con la ilusión de que ese cierzo característico de nuestra tierra, fuera el que nos trasladara desde dentro de la escuela hacia fuera y desde el exterior a nuestra clase una gran ventolera de emociones, ilusión y aprendizajes.

Se ha convertido en una herramienta imprescindible en clase para comunicarnos con las familias, pedir colaboraciones a las personas que entran en nuestro blog, recomendar recursos para la comunidad educativa y lograr que los proyectos de nuestra clase estén mas conectados con el entorno y la realidad.

Encontrareis apartados relacionados con nuestras actividades en el aula, proyectos realizados, juegos online, recursos utilizados como Bee Bot o la mesa de luz...todo lo que sucede en nuestra clase tiene cabida en nuestro espacio.

Blog para los alumnos de 1º de primaria, donde se recoge lo que  se hace en clase a la vez que se recogen diversos recursos de la red que les ayudan en el aprendizaje a lo largo del curso.

Plataforma lanzadera a los contenidos curriculares TIC del área de Educación Plástica y Visual.

El blog está estructurado partiendo de Wordpress, Strikingly y Blogger. Está organizado para los cursos que imparto:

1º, 3º y 4º de ESO

En cada curso (Strikingly) tienen toda la secuenciación del área por trimestres y contenidos.

Todos los contenidos del área anuales están divididos por Proyectos (Blogger) y cada proyecto, estructurado mediante thinglinks para poder esclarecer ¿Qué voy hacer?¿Cómo lo voy a hacer?¿Cuándo?¿Por qué?

Espero que os guste ;)

https://juanjev.wordpress.com

Este blog está orientado para alumnos de 1º de primaria en el área de lengua. Es un blog fácil y basado en el temario y explicaciones de clase.

como veréis en este blog, los post son recursos educativos de lengua con los que los alumnos pueden repasar lo dado en las clases de lengua. También añado fotos de experiencias que realizamos en clase. Esto les motiva mucho.

La verdad es que nos lo pasamos muy bien con el blog...a los chicos les sirve de refuerzo educativo y diversión y a mi oara conocer más sobre lengua, conocer el mundo de los blog y conocer gente muy interesante con los mismos intereses.

"La txabola de arriba" es un blog de aula (alumnos/as de 1º, 2º y 3º de Educación Primaria) de una pequeña escuela rural. En el blog contamos a los padres, madres y a quienes nos visitan lo que hacemos día a día, compartimos los vídeos que nosotros/as hacemos u otros que nos gustan, grabamos nuestras noticias "Fresquinoticias", mostramos nuestras obras plásticas, presentamos nuestros "escritos"... y recibimos sus comentarios.  No imaginamos nuestra txabola (nuestra clase) sin el blog. Los niños/as han aprendido a leer con el blog y se ha convertido en imprescindible para nosotros/as y los padres y madres. También ellos/as se han zambullido en este mundo gracias a este blog.

Taller de aprendizaje activo de lengua y literatura castellanas del INS Alella para ESO,.
Usamos internet para que los alumnos aprendan manipulando y generando conocimiento en un entorno participativo en red.
Intentamos aprovechar todas las ventajas que internet ofrece de modo natural para un aprendizaje activo, manipulativo,empático, colaborativo, adaptativo,inclusivo... Es decir: ¡que usamos internet para aprender!.
Hemos dispuesto el mismo espacio de trabajo para todos los cursos de ESO (salvo 1º)  para reforzar el sentimiento de acompañamiento en el proceso de aprendizaje que favorece internet. El uso del sistema de comentarios también como sistema de corrección colectiva, va en el mismo sentido.
Trabajamos mediante  historias, esquemas de trabajo que ayudan a guiar y le dan un argumento al aprendizaje
Entre esas historias, están los proyectos. Trabajamos por proyectos y pequeños proyectos, lo que aproxima la percepción de la recompensa por el esfuerzo. El uso de la gamificación (puntos y badges o insignias) está ligado a estas ideas. 
Nuestro blog no es una exposición sino un taller de trabajo y su eje es un cuaderno virtual de cursos y de ejercicios aucorregidos, ya más de 2.000, creados (y luego usados para fijar el aprendizaje) por los alumnos. 
Además, practican la redacción de todo tipo de textos y. de un modo adaptado a cada perfil de alumno, dan rienda suelta a su creatividad tratando todo tipo de temas que configuran un amplio abanico de revistas virtuales en torno a sus intereses.

Blog creado para compartir los proyectos y aprendizajes de 1º y 2º de PQPI del IES Jordi de Sant Jordi de Valencia.

De poetas y piratas es un blog de aula creado en 2013 para los alumnos de segundo de la ESO del Instituto Collblanc. Este curso (2016/2017)  estamos navegando en los mares del Instituto Salvador Gadea de Aldaia (Valencia).  Se ha convertido, pues, en el rinconcito virtual de los alumnos de 1º de ESO de dicho centro educativo. 

El fin último de este blog es acercar la lengua y la literatura a los alumnos con una mirada creativa y en un espacio que sientan como propio y en el que se puedan expresar y resolver dudas. En él se publican todas las actividades y proyectos que vamos realizando a lo largo del curso. Se incluyen también materiales (vídeos, audios, actividades interactivas, ejercicios 'sube-puntos'...) que faciliten el proceso de enseñanza-aprendizaje y lo hagan más ameno. 

 Como he citado anteriormente, en De poetas y piratas tenemos como principal eje la creatividad y, a partir de ella, trabajamos la lectura, la escritura y todos los aspectos de la lengua. Los proyectos son una parte fundamental para nosotros y, después de haber dejado atrás el proyecto  'Historia de la literatura española para niños...contada por adolescentes' o el Emocionario Adolescente, este curso estamos embarcados en otros como la Patrulla RAE. Por supuesto, continuamos con nuestra actividad estrella: el pasaporte lector. 

Finalmente, De poetas y piratas (mis alumnos son un poco de cada) es también el lugar en el que puedo dar más profundidad a temas sobre valores (con los mensajes pirata, concursos como el de la ONCE, con entradas sobre tutoría (¡tenemos incluso nuestra propia campaña en UNICEF!) así como consejos para estudiary orientación académica. 

Blog en el compartimos las actividades realizadas con los alumnos de 1º y 2º de ESO de la asignatura de Lengua Castellana.

Este blog surgió como respuesta a una necesidad: reunir todos los blogs que había construido y preparado en uno sólo. Uno para gobernarlos a todos. La página principal ofrece información sobre herramientas digitales educativas y noticias de la materia de Lengua castellana. Las otras páginas son nuevos blogs de materiales educativos para mis alumnos, su libro digital. Ha sido la forma de reunir en una sola dirección todos mis blogs. Se acabaron las confusiones de dirección ni las preguntas sobre cuál es el blog de este año. La misma dirección para todos, solo un blog, pero todos en uno.

Por tanto, éste es un blog y muchos blogs, cinco concretamente: 1º de ESO, 2º de ESO, 3º de ESO, Optativa de radio y Tutoría. 

El señor de los blogs, un blog para gobernarlos a todos.

Es un blob educativo, de la clase de 1º de primaria, donde se reflejan actividades hechas en el aula para que puedan volver a ver y sus familias también. Hay recursos educativos para continuar reforzando lo que se ha trabajado en el aula y también documentación de aula de interés.

Blog sobre el área de Educació Plástica y Visual, dividido por cursos y proyectos, concretamente 1º, 3º y 4º de ESO.

Los contenidos están agrupados por proyectos y por trimestres.

Estoy implementando video tutoriales de los contenidos de los proyectos, para que sirvan de teoría y poder visualizar en casa. Así aprovechamos el poco tiempo de clase para poner en práctica el proyecto y dedicar más tiempo a la realización e implicación en el proyecto. Poco a poco me voy acercando más al modelo Flipped classroom.

Todavía está en construcción, pues estoy mudando los antiguos contenidos a los nuevos proyectos, pero ya hay proyectos en marcha.

Un saludo.