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El blog de pinolivo, ubicado en su página web, pretende ser una pequeña ventanita a la sociedad desde la perspectiva docente (pues tanto el blog como el resto de la web está elaborado en su totalidad por una de nuestras seños). En nuestro blog podéis encontrar diferentes entradas de una escuela  creativa que tienen algo en común: la imagen de infancia abordada desde el respeto que nos proporciona el ABP, la educación en emociones y los espacios compartidos ( término acuñado por el claustro de Pinolivo para el uso de espacios y materiales).

Este blog surge como consecuencia del desarrollo de una serie de Proyectos en el Aula relacionados con una investigación científica que se desarrolla en la Universidad de Oviedo (Formación del Profesorado) que busca analizar los resultados de la Metodología ABP.

Todos los proyectos previstos nacen de la materia de Educación Plástica Visual y Audiovisual y están destinados a 3º y 4º de ESO aunque están abiertos a la colaboración con otras materias o la adaptación a otros cursos.

Este portfolio se crea ante la necesidad de crear un espacio en el que tengan cabida el profesorado y alumnado participante: todo el alumnado de 3º de ESO del IES Doctor Fleming de Oviedo y está directamente relacionado con los proyectos desarrollados en la página web: https://cnavime.wixsite.com/proyectos3x4. Por ello podréis encontrar en él tanto trabajos elaborados por los alumnos/as según van avanzando en sus proyectos, como materiales publicados por la profesora de la materia, Cristina Navarrete y el alumnado del Máster de Formación del Profesorado: Verónica Bances y César Francisco.

Blog que recoge el trabajo colaborativo de un equipo docente interdisciplinar del IES La Mola. Este es el espacio desde el que se comparten distintas iniciativas didácticas llevadas a cabo durante los cursos 16-17 y 17-18, en un plan de innovación pensado para dos cursos. 

"Moving" y "Re-Moving" son una experiencia de innovación educativa basada en la metodología ABP y el trabajo cooperativo que incorpora en algunos trabajos elementos de Flipped Classroom y estrategias de gamificación en el el aula:

Además del trabajo en el aula con los alumnos, el proyecto se ha ido enriqueciendo con programas de formación docente interna y externa: se recoge la participación del equipo docente en jornadas y experiencias de innovación educativa en las que se ha dado difusión al proyecto, así como en la organización  en nuestro centro de la I Jornada ABP, con la colaboración del CEFIRE de nuestra comarca.

Blog creado en torno a la gamificación para el desarrollo de competencias TIC de l@s maestr@s de Primaria. Se trata de completar varias misiones para la adquisición de habilidades informáticas para aplicarlas en el aula. También se proporciona una lista de proyectos gamificados para entender la gamificación y dar ideas a la hora de aplicarla en el aula.

El blog se ha creado como complemento de formación del profesorado del centro, dado que se está realizando un curso de ABP y en el último apartado del mismo se vincula lo aprendido con la gamificación.

Gamificación educativa es un espacio escrito a cuatro manos que quiere difundir las posibilidades de la gamificación educativa y el uso de juegos en el aula. Posteamos recursos y entrevistas a profes gamificadores y estamos por lanzar una herramienta para facilitar el diseño de experiencias educativas en el aula. Puedes seguirnos en gamificacióneducativa.com

Soy profesora de Plástica en Secundaria. Suelo trabajar con ABP y grupos colaborativos y me gusta grabar vídeos de los proyectos que realizo con mi alumnado para poder documentarlos. Con ello pretendo generar en mis adolecentes un sentido de pertenencia y orgullo por el trabajo realizado, dándole visibilidad.

También pretendo poder servir de inspiración a otros profes, por lo que en mis vídeos se puede apreciar todo el proceso realizado hasta llegar al producto final. Creo que en nuestra materia una imagen vale más que mil palabras, por lo que la edición de mis vídeos documentales tiene una intención explicativa de las actividades que realizo.

No sé si a vosotros os pasa, pero cada promoción ( tengo la suerte de poder tener continuidad de ciclo al ser funcionaria de carrera) tengo que "convencer" a las familias de la importancia de nuestra labor docente. Por desgracia, en la sociedad actual, es una profesión desvalorada, que conlleva el deber de ganarnos su respeto y su apoyo.

Trabajar por proyectos, con el método ABN, apostar por la creatividad, por una educación en valores, en la que las emociones no queden en un cajón y no se ponga en tela de juicio cada cosa que hacemos, está al orden del día. En contra de viento y marea, y pese a que no se nos valora, se nos critica porque "trabajamos poco", tenemos muchas vacaciones y "vivimos muy bien", somos muchos, muchísimos, los que hacemos oído sordo y apostamos por una educación de calidad para nuestro alumnado, sin perder una pizca de vocación.

Y con esta idea, nace "Un Mar de ideas para la educación Infantil", que abre una ventana fascinante a mi clase,  la maestra María del Mar Quirell, para responder a la pregunta de cómo se trabaja en una aula de Infantil: con Asambleas activa, ABP (aprendizajes basados en proyectos), por supuesto, con la revolucionaria metodología ABN y otras muchas cuestiones. 

En mi caso, "Un Mar de ideas para la educación Infantil" se caracteriza por La transparencia, la vocación, la ilusión y el amor que he puesto cada día en mi trabajo.

Cada entrada de mi blog está hecha con mimo, con ilusión, con deseos de llegar al corazón del lector y de contagiar mi entusiasmo. Conlleva tiempo, preparación de imágenes, textos... horas con el móvil y el ordenador. Un trabajo completamente altruista que merece la pena.

Se creó hace aproximadamente un año, en la vacaciones de  la Semana Santa del 2017, en la que incrédula pero ilusionada, subí por primera vez a la red, una recopilación de actividades que representaran la personalidad y el fin de mi blog. Ahora, más de un millón de visita, abalan que gusta y me animan a seguir compartiendo.

Hoy, con curiosidad, presento "Un Mar de ideas para la educación Infantil"  al premio Espiral Edublogs. Muchas gracias por vuestra atención.

Un cordial saludo.

María del Mar Quirell

WEB CREADA PARA MI CLASE DE 6ºA,del CEIP El Pla,  donde mi alumnado y padres/madres DISPONEN DE TODOS LOS CONTENIDOS , RECUROS ETC de las asignaturas que les imparto.  Además disponemos también de un blog de aula ( https://conectadosyaloloco.blogspot.com.es/​) que utilizo a modo de diario con mis alumnos  ya que nos sirve para plasmar trabajos, recordatorios, enlaces de estudio... Para mí es necesario tener una web de clase donde estén fijos todos los contenidos de forma estructurada y siempre a mano de quién quiera utilizarlos, tanto alumnos, padres como compañeros de profesión.  TODO ESTÁ EN LA WEB. En ella se plasman contenidos trabajados con diferentes metodologías activas ( flipped classroom, ABP, aprendizaje cooperativo y gamificaciones).  Ha sido mi primera y no última web de aula. 

"Matemáticas para todo y para todos" es una web destinada a cualquiera que sienta interés por las matemáticas o bien, que las odie y desee darles una nueva oportunidad de reconciliación. La web comparte recursos, artículos, documentos, actividades y proyectos tanto para docentes como para el alumnado (desde 6º de primaria hasta universidad, especialmente estudiantes de magisterio). Su motivación es que las matemáticas lleguen a todo el mundo y lo hagan a través de las emociones.

Dentro de la web (que está en constante actualización) se muestran interesantes secciones como, por ejemplo:

• DIDÁCTICA: donde se comparten materiales y experiencias referentes a metologías emergentes (gamificación, flipped classroom, ABP, etc.) así como documentos útiles para la atención a la diversidad del alumnado y la importancia del entorno en el aprendizaje.

• MATERIALES: Donde pueden encontrarse actividades sobre matemáticas atendiendo al nivel educativo. Estos documentos están destinados tanto a profesores/as como a aquellos alumnos/as que deseen reforzar la materia.

• EMOCIONAR CON MATEMÁTICAS:“Emocionar con Matemáticas” es un proyecto educativo que hemos creado para revolucionar la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Con él, hemos querido poner en marcha una programación didáctica en el área de las matemáticas donde el conocimiento, el trabajo cooperativo, el juego y la variedad metodológica sea el eje vertebrador del aprendizaje. Pretendemos:

1. Iniciar un cambio y mejora en la enseñanza de las matemáticas.
2. Generar experiencias interesantes y emociones positivas
3. Potenciar la creatividad e imaginación del alumnado.
4. Ayudar al desarrollo de la autoestima y autonomía
5. Comprender la ubicuidad e importancia  de las matemáticas
6. Cambiar la visión negativa que se tiene de las matemáticas
7. Atenuar el cuadro psicológico de "ansiedad matemática"
8. Reducir el anumerismo en la sociedad.

• COMIC MATHLAND: Se trata de una historia dibujada al estilo manga donde los personajes recorren un mágico mundo que les permitirá entender las matemáticas. Este cómic se utiliza en el aula como material para derivar el contenido y facilitar el aprendizaje de los aspectos más abstractos de las matemáticas. Ha tenido cierta repercusión mediática y cuenta con el apoyo del alumnado que disfruta y aprende con la historia.

En definitiva, "Matemáticas para todo y para todos"  es una web multiversátil donde alumn@s y profesor@s pueden encontrar un rincón de materiales interesantes, útiles y reproducibles con los cuales volver a emocionarse en las clases y hacer posible el desarrollo de habilidades competenciales para ser felices en el mundo.

Es un blog en el que comparto todos los proyectos llevados a cabo con los Canvas elaborados con Genially para que todos los docentes lo puedan llevar a su aula adaptándolos según su contexto. En ellos están todos los elementos curriculares. También vinculados a un site en el que se parte de la motivación para enganchar al alumnado en la realización del proyecto.

También podéis encontrar un aparatado con las presentaciones de cursos de formación impartidos o ponencias llevadas a cabo sobre nuevos caminos para la educación.

Se pueden encontrar otros sectores como reflexiones, encuentros, formación...

Un saludo.

@MyClassGame es una aplicación web que pretende ayudar a cualquier docente a introducir nuevas metodologías en sus clases de forma fácil e intuitiva.

La idea es que se puedan crear Proyectos Cooperativos Gamificados (PCG) a través de la plataforma y de esa forma gestionar todos los datos relevantes para tener un seguimiento de cada tarea que realizan los alumnos.

Nuestra idea es la de ir incluyendo en la aplicación todas las mecánicas de juegos y herramientas que puedan hacer que el alumnado no pueda desengancharse de nuestras clases. Ahora mismo sólo tenemos lo mínimo para poder empezar a utilizarlo en clase, pero estamos trabajando día a día en incluir todas estas ampliaciones:

• Crear un buen “Tutorial” y una buena “Ayuda” para que cualquier docente se atreva a utilizarlo.

• Crear un blog donde podamos explicar su uso además de diferentes gamificaciones que se pueden implementar y cualquier otro aspecto relevante para usar la aplicación.

• Posibilidad de que los alumnos puedan entrar en la aplicación y ver cómo van de XP y HP, puedan ver todo su historial, comparar sus datos con los de sus compañeros y permitir ciertas interacciones.

• Diseñar el apartado de “Proyectos” en las que podrán crearse “Misiones” que se podrán subdividir en “Retos”. Por cada misión podrán conseguir sus “Insignias”.

• Mejorar la creación y modificación de avatares por alumno y grupo.

• Mejorar el “Historial” para que puedan aplicarse filtros además de crear estadísticas y gráficas.

• Permitir que los docentes puedan adjuntar ficheros a las tareas que definan en sus clases y que los alumnos puedan subir ficheros con las tareas realizadas para que puedan ser evaluadas.

• Permitir importar y exportar información de la aplicación.

• Crear barras de progreso para que los estudiantes vean en qué punto de sus tareas de encuentran.

• Crear una sección de “Artículos coleccionables” para darle más posibilidades a la “Tienda”.

• Crear una sección de “Gamificación” donde poder incluir la narrativa, las reglas del juego y las normas a seguir en la clase.

• Crear una sección donde se puedan incluir enlaces a otras aplicaciones web o páginas de referencia que utilicen los docentes en su día a día (curación de contenidos).

• Crear una sección donde poder colgar asuntos de la clase con fotografias y enlaces además de propuestas.

• Crear un chat de conversación entre los componentes de la clase.

• Crear una app para iOS y Android tanto para docentes como estudiantes que permita trabajar con la aplicación a través del móvil o tablet.

• Continuar colaborando con docentes de toda España a través de la comunidad aprendizaje “Gamifica tu aula” (https://gamificatuaula.wixsite.com/ahora) para incorporar ideas y mejoras

Actualmente la plataforma está en continuo desarrollo con lo que estamos abiertos a cualquier idea y sugerencia. Además estamos interesados en encontrar gente que quiera colaborar en su desarrolo o gente con la que colaborar en cualquier proyecto.

@MyClassGame es una aplicación web #OpenSource con licencia #GPLv3.

1º y 2º de Primaria elige democráticamente sus proyectos. A partir de ese momento comienza el aprendizaje significativo.

Vivenciamos y disfrutamos los contenidos. 

Tendencias educativas emergentes: ABP

Proyecto trabajado durante la 1ª evaluación con alumnos de 2º Bachillerato en la asignatura de inglés.

Es mi web personal en la que cuelgo de forma abierta y comparto todos los proyectos que he ido haciendo en estos últimos años.

También cuelgo enlaces a mis formaciones y el material de éstas por si alguien quiere utilizarlos o verlo.

Tengo un espacio para contactar conmigo para poder crear algún proyecto en el que echo un cable siempre que se me pide.

Proyecto didáctico ABP sobre la Primera Guerra Mundial basado en inteligencias múltiples en la asignatura de Historia del Mundo Contemporáneo de 1 de Bachiller, creado por el profesor Txema Gil.

Blog del profesor Txema Gil de Historia del Mundo Contemporáneo en 1º Bachillerato en el que se desarrolla un proyecto ABP sobre el Holocausto.

Es un blog de aula, en el que comparto las experiencias diarias de un grupo de 23 peques de infantil de 3 años, en el CPI. Monte Caxado de As Pontes (A Coruña)

Las temáticas son variopintas y tocan entre otros aspectos: Enfoque Reggio Emilia, actividades Montessori, Creatividad, ABP, Talleres (ciencia, cocina, reciclaje, jardinería...), técnicas de relajaciónm, yoga y mindfulness...

Y este es un canal para llegar tanto a las familias dando a conocer el día a día del aula, como a otros docentes, por si les interesase llevar a cabo alguna de las actividades que realizamos en nuestra aula.

Este blog docente es un espacio para compartir los proyectos que realizo. En él intento compartir tutoriales para que los demás profesores conozcan aplicaciones educativas y las puedan llevar al aula. Comparto detalladamente los proyectos que realizo para que puedan ser replicados. Mis presentaciones serían mi tercer pilar, con el que intento poner orden a mis ideas y compartir con todos los que me lean. 

Somos mochicas es un proyecto transmedia desarrollado por los estudiantes del primer y segundo año de secundaria de la II. EE. Peruano Español de la ciudad de Chiclayo en Perú y con el cual buscan desarrollar su identidad cultural, conocer, conservar y difundir el patrimonio cultural lambayecano mediante la construcción de diferentes productos (web, libros interactivos, reportajes, etc.). Así mismo se busca aprovechar las oportunidades de desarrollo brindadas por el turismo como actividad sustentable.

El proyecto ha sido desarrollado en el área de Ciencias Sociales a lo largo del 2015 y 2016 que emplea como metodología la investigación histórica y el ABP, permitiendo la organización de información clave sobre la realidad histórica, geográfica, demográfica y económica de nuestra región, dando así como resultado un libro virtual interactivo para localizar en el espacio y tiempo a la cultura Mochica, una web promotora del turismo en La Ruta Moche que parte de los viajes de estudio realizados en el curso, una colección de webtoons cooperativos ambientados en el Intermedio Temprano, una colección de álbumes ilustrados para niños sobre mitos y leyendas lambayecanas, un vídeo reportaje para rescatar la flora autóctona lambayecana, una entrevista a un ilustrador peruano y un blog en donde los mismos estudiantes narran las experiencias vividas trabajando estos proyectos y otros más desarrollados en el aula.

Unaprofe o Diario de una maestra, como me gusta llamarlo, nació hace ya más de 5 años con la idea de poder aportar información y recursos a otros colegas de profesión como yo, o incluso ayudar a mucho padres que no podían encontrar lo que buscaban para sus hijos.

Lo que nació siendo un blog en el que subía recursos para profesores, o más concretamente para maestros, ya que me especialicé en los últimos cursos de Educación Infantil y los primeros de primaria; ha terminado siendo un diario de artículos, cursos y proyectos en los que he ido aventurándome, como han sido en estos dos últimos años, la robótica y otras nuevas metodologías para trabajar en el aula con mis alumnos ( ABP, gamificación...)

Unaprofe.com me ayuda a compartir ideas, a recibir propuestas, pero sobre todo, a crecer como maestra.

ACROMUSICAL, EL MUSICAL DE MUSICALES.

Es un proyecto llevado a cabo en el CEIP Santa Florentina de La Palma (Cartagena) en el área de Educación Física para los cursos de 5º y 6º.

Un proyecto ABP cuyo producto final es la creación de un ACROMUSICAL. Para ello previamente los alumnos a través del trabajo cooperativo con sus normas de cooperación y roles de participoacióncrean, diseñan una coreografía de Acrosport orientado a un musical que les es asignado por sorteo. Los alumnos trabajan de forma cooperativa y para reforzar su trabajo han tenido un encuentro virtual con un actor de musicales, premio al mejor actor de musicales 2013.

Han realizado además vídeos anuncios para publicitar su musical al resto del colegio. Han representado sus musicales en el FESTIVAL ACROMUSICAL ante todo el coentro y han realizado una evaluación tanto del proyecto como de su trabajo a través de rúbricas y dianas de evaluación.

Recursos educativos de educación primaria para toda la comunidad escolar.Experiencias docentes, recursos TIC, ABP, formación y competencia digital. 

Autor: Pedro Javier Buendia

@p_buendia

Mis dos pasiones son la educación y la comunicación. El blog comenzó como portfolio de un curso de ABP que realicé. Ahora en él comparto los proyectos y experiencias que realizo con mis alumnos en el aula en la asignatura de Geografía e Historia. Mis experiencia docente de más de 30 años me estimula a seguir estudiando y experimentando con un único fin: mejorar cada día y hacer de la clase una experiencia memorable de aprendizaje para mis alumnos.

Flipped Playground es una fusión entre flipped classroom y el aprendizaje basado en el juego. Esta metodología nace del deseo de dar clase al aire libre a través del juego además de dotar el espacio del recreo con dibujos y esquemas pintados. En este comparto ideas para pintar en el suelo y en las paredes del patio escolar además de actividades y proyectos llevados a cabo durante el curso escolar. Cada una de las actividades están completas con objetivos, competencias y justificaciones neurodidácticas de por qué potencian el aprendizaje. También se puede encontrar la historia detrás de esta metodología y aspectos a tener en cuenta a la hora de dotar un patio escolar con dibujos y esquemas de juegos.

Trabajamos por proyectos (ABP).

Proyecto sobre Australia trabajado durante el primer trimestre con alumnos de 1º Bachillerato del IES Vicente Medina. Con este proyecto los alumnos han puesto en práctica las 4 destrezas necesarias en el aprendizaje de cualquier idioma. Así mismo han trabajado muchas de las competencias clave (lingüística, cultural, digital, aprender a aprender, entre otras) y han superado satisfactoriamente muchos de los estándares de aprendizaje de 1º de bachillerato en la asignatura de inglés. Otra manera de trabajar y evaluar es posible.

Tejeraone es un blog de aula destinado a los alumnos de 1º A y C del IES Virgen de la Calle de Palencia, en el área de Geografía e Historia. No todos los alumnos tienen acceso a Internet en sus casas, por ello algunos colaboran subiendo algunas actividades al blog, y otros las entregan en "papel" o en formato digital y las sube el profesor. El blog contiene actividades y recursos de los diferentes temas que vamos desarrollando en clase. Las actividades son variadas, desde una experiencia de ABP ("¿Son los videojuegos un peligro para los polos?"), pasando por un concurso de carteles de medioambiente, o un programa de radio, hasta juegos interactivos realizados con Educaplay o vídeos con preguntas con EDpuzzle. También hay imágenes y vídeos de Youtube que ayudan a comprender algunos conceptos.

Esta página web se creó como banco de recursos tanto para mis alumnos como para otros profesores interesados en utilizar la papiroflexia en el aula. En ella se pueden encontrar numerosos videos tutoriales para la realización de diferentes figuras de papiroflexia además de ideas y ejemplos de proyectos transversales llevados a cabo partiendo de estas figuras. También se puede leer justificaciones teóricas del uso de origami como vehículo de aprendizaje y los beneficios que proporciona esta actividad.