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María Fernanda Selva
Blog de Reflexión Educativa
La ruptura de la homogeneidad social no ha producido aún una propuesta de enseñanza capaz de trabajar desde la diversidad de tiempos, culturas, recorridos y lograr por ello mejores modos de enseñar y aprender. En este contexto marcado por la “brecha digital”, el modelo de integración pedagógica de las TIC debe atender a la heterogeneidad.
El desafío consiste en construir con ellas un modelo pedagógico que atienda a los distintos niveles de conocimiento, puntos de partida y ritmos de la comunidad educativa en general, favoreciendo el desarrollo de cada sujeto, orientado a promover el trabajo colaborativo y comunitario.
Además es un hermoso espacio de “”diálogo y comunicación”"
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