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16 resultados

Este blog nace con la intención de volcar en él todos aquellos sentimientos que me rondan casi a diario. Para mi la Educación es algo más que ir a clase a “Enseñar o Aprender”. Para mi la Educación es algo que tiene lugar más allá de cuatro paredes cerradas. No creo en una sola escuela, no creo en una sola Educación. La Educación ya no solo se recibe en las escuelas o en las casa, la Educación es un proceso permanente a lo largo de la vida y trato de percibirla como tal. Es por ello que uso este blog como un diario donde contar y presentar todo aquello que pienso, siento y hago de tal manera que pueda seguir aprendiendo en base a mi propia reflexión y a las aportaciones que me pueden hacer los compañeros y compañeras con sus palabras, con su experiencia y con sus opiniones.

Creo en una escuela abierta, una escuela capaz de reinventarse y transformarse, dejando formar parte de esa transformación a todos y cada uno de los miembros de la comunidad. Una escuela donde se respeten y valoren los procesos de vida que cada uno está viviendo en primera persona, procesos vitales, únicos e irrepetibles, y que no somos nadie para negárselos a nuestro alumnado. Confio en el potencial de la Educación para transformar el mundo en el que vivimos, un mundo en conflicto y plagado de injusticias. Podemos mejorarlo, pero para ello, es necesario arrimar el hombro y trabajar por las generaciones futuras. Nosotros, escribimos el presente y el futuro. ¿Te animas?

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MILHOJAS

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Este es el blog de la biblioteca escolar del IES Félix de Azara, de Zaragoza.  Un lugar virtual para fomentar la lectura, la escritura, la creación y el pensamiento crítico y convertirlo en una experiencia que trasciende nuestra comunidad educativa.

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4_BESO

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Se trata de una bitácora del grupo-aula 4º ESO B, que forma parte de la comunidad del Institut Jaume Huguet de Valls. El alumnado no había trabajado nunca con documentos compartidos ni elaborado un blog colaborativo.

El blog está formado por una página principal, donde publican tanto los alumnos como la profesora, y diversas hojas que alojan distintos contenidos o instrucciones ofrecidos por la docente. Así pues, el blog forma parte de la evaluación formativa, sumativa y final de cada uno de los alumnos y alumnas. El formato virtual sustituye al papel y, poco a poco, se configura para formar parte de la mayor parte de las actividades de enseñanza-aprendizaje.

En este espacio se publica la parte más expresiva y creativa de la Lengua Castellana y la Literatura. Se han realizado anuncios, narraciones, esquemas con herramientas 2.0 y ahora el eje vertebral de los contenidos del curso es la tipología textual. La parte central de este último contenido curricular está formada por el guión cinematográfico y se ha pautado la elaboración de un corto. Es obligatorio realizarlo en grupo y forma parte de una experiencia nueva para el alumnado de este grupo.

Este medio sirve también para la entrega de trabajos, mediante su publicación, por lo que el uso de las etiquetas facilita la evaluación del alumnado, de manera individual y colectiva. Al ser la primera experiencia blogger, cuesta un poco que realicen bien las etiquetas, por lo que es posible que algunas de ellas deban mejorarse durante el transcurso del curso, o bien aparezcan duplicadas con la escritura incorrecta.

Durante el tercer trimeste se ha programado la elaboración de reseñas literarias para publicarlas tanto en nuestra bitácora como en nuestro bookcrossing, tanto en la modalidad tradicional como audiovisual. Todo ello se iniciará tras la realización de un taller literario, importante para poder elaborar mejor sus trabajos: grabarán poemas  y publicarán en el blog, habiendo pasado previamente por un servidor que los aloje y permita un código de incrustación para la bitácora.

Se insiste en que se usen fuentes sin derechos de autor para imágenes y sonidos, y que siempre se citen las fuentes que se tengan que utilizar. Es una tarea que a pesar de parecer sencilla se va inculcando poco a poco y se recuerda siempre en las revisiones de los documento. Todas estas actividades y el diseño del blog en diversas hojas están guiadas por la profesora.

 

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Bienvenidos al blog del CEIP Valdespartera. Se trata de un espacio web dinámico y colaborativo que nace con una doble finalidad. Por un lado, pretendemos integrar las TIC en las tareas que se realizan en el centro y por  otro, potenciamos la comunicación con la comunidad educativa y su entorno.

Hemos organizado nuestro trabajo en un menú desplegable con seis secciones que recogen todas las categorías del blog (incluyendo cada nivel educativo de Infantil y Primaria así como las diferentes especialidades). 

Alumnos, padres y profesores nos convertimos en los verdaderos protagonistas de un proyecto que nos gusta y del que disfrutamos, donde ofrecemos y compartimos nuestras experiencias, rincones, materiales, utilidades, herramientas web 2.0 y recursos educativos organizados para su aplicación en el aula.

En definitiva, se trata de un blog de todos y para todos que se enriquece y mejora permanentemente con las aportaciones de sus protagonistas. Esperamos que os sea útil.

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EDUCORTOS

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Este blog es una es una experiencia educativa en la que mis alumn@s utilizan los recursos del lenguaje cinematográfico en  educación plástica y visual, posibilitando así que  abran vías de experimentación , buscando nuevas formas de expresión y creación a través de las nuevas tecnologías .

Colaborando como siempre con otros departamentos,desde una didáctica interdisciplinar y  transversal .

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El blog de juanfratic: Investigando en Educación, en TIC, en el aprendizaje, y otras cosas de la vida. Profesor de ESO preocupado en hacerlo mucho mejor y en ser feliz. Siempre en obras: compartiendo.

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Biblioteca del cole 2.0

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Este blog nace de la necesidad de que el espacio de la Biblioteca Escolar del Ceip Parque Nueva Granada, sea un espacio ubicuo, para trascender sus paredes y colarse en las casas de todos los componentes de la Comunidad Educativa, niños y niñas, jóvenes y adultos y de todas aquellas personas que quieran leernos.

Se publican trabajos del alumnado, celebración de efemérides, recomendaciones lectoras, guías de uso y organización...etc., pero sobre todo, recursos digitales para el apoyo a los Proyectos del centro y al desarrollo del currículo.

 

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La clase de Óscar

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La clase de Óscar. Blog de aula para los alumnos de los ciclos formativos de grado superior en Comercio Internacional y grado medio en Comercio.

Este blog es un espacio colaborativo donde fundamentalmente los alumnos publican sus trabajos de investigación. 

Tiene como fin hacer público el trabajo realizado por los alumnos en el aula a nivel profesional, así como es un lugar donde comentar y desarrollar de forma más extensa algunos contenidos del programa. De este modo, el alumno investiga y trabaja por su cuenta, individualmente o en equipo, ciertas partes del temario, así como trabaja la redacción y la búsqueda de recursos. Todo ello, también permite la adquisición de competencias digitales gracias al uso de herramientas TIC.

También pretende ser un sitio de intercambio y comunicación entre los alumnos, y con el profesor. Es un espacio abierto a todos los alumnos de clase, desde donde pueden acceder también a la web personal docente y a las redes sociales del curso.

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El blog del proyecto colaborativo AporTICs recoge todos los tutoriales sobre TIC creados por el alumnado de cualquier nivel de la enseñanza para aprender y compartir.

Su objetivo principal es convertirse en un banco de tutoriales donde compartir aquellos conocimientos sobre herramientas 2.0, trucos sobre las mismas, etc.y donde acudir a aprender cuando se necesite.

Está coordinado por cinco maestros que se encargan de publicar los trabajos que se van aportando, así como de la difusión de los mismos. Siempre se respetan dos condiciones; el contenido ha de ser sobre TIC y los autores han de ser el alumnas y alumnos.

En el blog de proyecto también está toda la información para participar, así como los pasos que tiene que realizar el docente para ponerse en contacto con el equipo coordinador y enviar los materiales de su alumnado. 

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Lapsico-goloteca

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Este es un espacio dedicado a todas aquellas personas interesadas en temas relacionados con la intervención en necesidades educativas especiales, dificultades de aprendizaje y dificultades en el desarrollo del lenguaje. En este blog se compartirán materiales, artículos, noticias y reflexiones en torno a la educación, la logopedia escolar, la psicopedagogía, la atención temprana, la psicomotricidad y la neuropsicologia infantil. 

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El poder de la música

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A través de "El poder de la música" tendréis acceso a diferentes recursos didácticos para poderlos utilizar en vuestras clases de Música o como complemento para alumnos que deseen por su curiosidad e interés, ampliar y participar de forma colaborativa en la construcción de su conocimiento.

Los materiales que se presentan son de elaboración propia o de otros blogs y webs musicales que comparten de forma gratuita y generosa sus contenidos con la comunidad educativa, lo que agradezo produndamente por su altruismo e interés en la difusión de la educación musical. 

A continuación os dejo un vídeo muy interesante sobre los efectos que produce la música en nuestro desarrollo y en nuestra mente, como veréis son razones más que suficientes para justificar el título de éste blog. Espero que os guste.

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El Blog de la Asociación de Madres y Padres del Colegio San Francisco Coll de Albacete es un medio de comunicación entre las familias, los alumnos y el centro. Ponemos a disposición de todos: aplicaciones y recursos educativos, noticias de eventos organizados por la Asociación, así como las realizadas por los alumnos en el colegio.

Los contenidos están clasificados por etapas. Otros enlaces informan del seguimiento de las campañas solidarias, de ofertas para los padres y de información interesante para todos los que visitan la página.

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El Desván Curioso

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Mi blog es el pequeño rincón donde recojo las experiencias que, junto a mis niños, los protagonistas indiscutibles de mi práctica docente, voy experimentando día a día. Tics, robótica, expresión práctica,lectoescritura, mates o cualquier acontecimiento del cole, dentro de un desván que intenta poner un poco de orden en esta maestra demasiado curiosa. Es a través de él, como también creo una ventana a mi aula para que los papás y mamás puedan rebuscar en él y ser partícipes del proceso de enseñanza y aprendizaje de sus pequeños.

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Els alumnes de 2n de batxillerat de Grec del curs 2012/13 van començar i nosaltres hem continuat enguany editant articles i comentant a Literatura grega a escena com una tasca acadèmica qualsevol, doncs la finalitat principal d'aquest bloc és de conèixer els autors imprescindibles de la literatura grega i d'aprendre sobre les obres clàssiques gregues que encara avui llegim i admirem.

Ens agrada llegir i ens agrada escriure, així que quan la nostra professora de Llatí i de Grec, editora del bloc El Fil de les Clàssiques, Margalida Capellà Soler, ens va presentar la possibilitat de començar un bloc, ens va semblar una gran idea, no només pel contingut clàssic, sinó també com un reforç autodidàctic de competències comunicatives i digitals, així com el treball cooperatiu.

No és la primera vegada que escrivim en un bloc, hem estat participant en Aracne Fila i FilaL'empremta d'Orfeu i en La cinta de Nike durant els últims quatre anys i, com la Laura, molts de nosaltres hem fet el  Treball de recerca en format bloc, i cal dir que poc a poc hem anat millorant en la nostra expressió escrita i ens hem anat adaptant a les noves tecnologies, coneixement indispensable en la nostra societat. Per aquest motiu, la majoria dels articles d'aquest bloc estan enllaçats amb apunts d'Aracne Fila i FilaLa cinta de Nike i Òpera amb referents, així com de El Fil de les Clàssiques.

Literatura grega a escena, hi podem trobar informació sobre els gèneres més representatius de la literatura grega: l'èpica, la lírica i el gènere dramàtic (tragèdia i comèdia). Els articles tracten des de les biografies dels autors grecs més importants (HomerApol·loni de RodesPíndar,Safo de LesbosSemònides d'AmorgosSemònides de Ceosel cànon de les poetesses greguesÈsquilSòfoclesEurípidesAristòfanes i Menandre) a l'anàlisi formal de les seves obres literàries (Antígona de Sòfocles i Medea d'Eurípides). Des de l'actualitat política i cultural amb referències literàries gregues (Antígona a la premsaAntígona a la ràdioMedea a escena) a la seva pervivència en l'art i en la vida quotidiana (Pervivència de Medea a "La sang" de Mercè RodoredaInfluència d'Antígona en el cinemaDe Sòfocles a EspriuAntígona feta carrer!Medea de PassoliniMedea de Cherubini)...

Gràcies a la recerca i la síntesi de la informació que hem anat cercant, hem aconseguit no sols premis i reconeixements (premi Esdelibro 2013 categoria Batxillerat i 2n premi Eidéa 2013 Batxillerat Social i Humanístic) sinó aconseguir que ara aquest bloc disposi d'articles documentats i redactats acuradament, articles que poden ser de gran ajuda per a alumnes del Batxillerat Humanístic i Social i concretament per a l'assignatura de Grec de segon. Esperem doncs, que el nostre bloc enriqueixi el món clàssic digital i que us animi, si encara no ho feu, a llegir els clàssics per entendre millor el nostre present i preparar-nos bé per al futur.

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Es un blog destinado a mantener informados a los papas de mis niños, donde se suben casi todas las actividades que hacemos en clase bien a través de fotos, vídeos, presentaciones, fichas de elaboración propia o TIC.

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El blog de Tercer Ciclo

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Blog de aula en el que se cuelgan los trabajos y actividades realizadas por los alumn@s, así como, recursos que facilitan al alumnado el aprendizaje de los contenidos trabajados en clase. Incluye también los blogs de todos los alumnos (kidblogs) 

Cuenta con una gran cantidad de recursos y enlaces de interés para alumnos,otros docentes y familias.

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