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18 resultados

El poder de la música

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A través de "El poder de la música" tendréis acceso a diferentes recursos didácticos para poderlos utilizar en vuestras clases de Música o como complemento para alumnos que deseen por su curiosidad e interés, ampliar y participar de forma colaborativa en la construcción de su conocimiento.

Los materiales que se presentan son de elaboración propia o de otros blogs y webs musicales que comparten de forma gratuita y generosa sus contenidos con la comunidad educativa, lo que agradezo produndamente por su altruismo e interés en la difusión de la educación musical. 

A continuación os dejo un vídeo muy interesante sobre los efectos que produce la música en nuestro desarrollo y en nuestra mente, como veréis son razones más que suficientes para justificar el título de éste blog. Espero que os guste.

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Conectados

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“Conectados”, es un espacio de comunicación creado para jugar, aprender, informarnos, desarrollar el espíritu crítico, mostrar nuestro trabajo y acercar e integrar a todos los que participamos de esta nueva comunidad educativa. A través de este blog nos proponemos aportar recursos y experiencias que permitan el desarrollo de habilidades y potencialidades intelectuales, artísticas, y tecnológicas de los alumnos, acompañar a las familias en el desafío de brindar una EDUCACIÓN INTEGRAL, cuyo eje primordial sea el ser humano, su identidad personal y cultural, y difundir las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en un marco de valores, dirigido a profundizar las interacciones entre nuestros alumnos, con el fin de posibilitar una mejor convivencia. Este blog que nació en el año 2009, comenzó a ser el eje de nuestro proyecto digital y la puerta de entrada “virtual” a las actividades cotidianas de la institución, que se profundizan con la incorporación y enlace de los blogs de cada aula.

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El Blog de la Asociación de Madres y Padres del Colegio San Francisco Coll de Albacete es un medio de comunicación entre las familias, los alumnos y el centro. Ponemos a disposición de todos: aplicaciones y recursos educativos, noticias de eventos organizados por la Asociación, así como las realizadas por los alumnos en el colegio.

Los contenidos están clasificados por etapas. Otros enlaces informan del seguimiento de las campañas solidarias, de ofertas para los padres y de información interesante para todos los que visitan la página.

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MusicAppSelvatges

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Aprendemos música mientras trabajamos con las Apps. Hemos descubierto que el móvil no sólo sirve para enviar whatsapps  y que las tablets sirven para algo más que para jugar al Candy Crash.

Hemos hecho de músicos, reporteros, periodistas y  profesores y nos hemos estrenado en la blogosfera.

MusicAppSelvatges es un blog colaborativo, con autores de 2º, 3º y 4º de ESO del área de Música.

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Blog de los alumnos de quinto y sexto del colegio Alquería de Granada. Gestionado por el alumnado, desde hace dos cursos. Comenzamos en el curso 2012/2013 con la gestión de esta herramienta 2.0 por parte del alumnado.

En este blog los alumnos dejan reflejados los proyectos y actividades que estamos llevando a cabo a lo largo del curso, a modo de portafolio digital de nuestro trabajo. Recoge entradas individuales, en pareja y/o pequeño grupo. 

Se elabora dentro del horario escolar y pretende ser un espacio para compartir con nuestra comunidad y con la comunidad global de la red, nuestros trabajos de aula. 

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Desde mi azotea

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Un blog de reflexiones , ideas y sueños en torno a la educación. Un espacio que surje de la práctica diaria, desde la lectura, los encuentros y el intercambio con compañeros y compañeras. Un mirador amplio con vistas a un panorama educativo donde prima la diversiad, la inclusión y la vida de un centro educativo.

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Como su propio nombre indica, este blog de aula es un escenario en la red donde chicos y chicas con diversidad funcional se expresan sin restricciones y comparten algunos de los proyectos colaborativos y tareas del ámbito de Formación Básica de PCPI. 

Ellos son los protagonistas de este medio de comunicación en el que a través de sus entradas hacen visibles, para ellos mismos y para los demás, sus capacidades y competencias con las herramientas de la web 2.0. Su inclusión en la sociedad del siglo XXI. 

El blog nos da la oportunidad de construir juntos conocimientos, sentimientos, amistades... y versos libres.

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El Desván Curioso

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Mi blog es el pequeño rincón donde recojo las experiencias que, junto a mis niños, los protagonistas indiscutibles de mi práctica docente, voy experimentando día a día. Tics, robótica, expresión práctica,lectoescritura, mates o cualquier acontecimiento del cole, dentro de un desván que intenta poner un poco de orden en esta maestra demasiado curiosa. Es a través de él, como también creo una ventana a mi aula para que los papás y mamás puedan rebuscar en él y ser partícipes del proceso de enseñanza y aprendizaje de sus pequeños.

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La música es un área que cuenta con muy poco tiempo en la escuela (una hora a la semana) a pesar de ser una asignatura que permite poner en práctica contenidos del resto de áreas, por ejemplo:

  • Conocimiento del medio: el estudio de la historia, compositores, artistas, instrumentos y culturas.
  • Matemáticas: las figuras musicales, los compases, ... el lenguaje musical, son relaciones matemáticas.
  • Lenguaje: trabajando las letras de las canciones y la relación entre ritmo, música y texto.
  • Idiomas: gracias a la interpretación de piezas en idiomas diversos.
  • Educación física: las danzas, la interpretación con instrumentos, la relación música y movimiento, ... son aspectos que nos llevan a desarrollar la motricidad fina y gruesa en relación con la música y le interpretación.
  • Ed. plástica: en la elaboración y creación de instrumentos musicales.
  • (...)

Sin embargo, el hecho de trabajar cada tema durante un mes y medio o dos meses (dos temas por trimestre) puede dar mucho juego si consigo que los alumnos sigan trabajando desde casa. Mi objetivo principal con la integración de las nuevas tecnologías en el aula es el de crear un “entorno de aprendizaje”. La gran mayoría de los niños y niñas que vienen a la escuela actualmente son “nativos digitales”, es decir, hablan este lenguaje y pasan muchas horas delante de un ordenador (no siempre de manera productiva). Yo no persigo tanto la idea de enseñarles a utilizar el ordenador, sino más bien la de que aprendan a construir su propio aprendizaje utilizando la tecnología como otra herramienta más en su mochila.

En mi “estuche tecnológico” incluyo los elementos siguientes:

  • Aula virtual. Dentro de la página web de centro tenemos aulas virtuales para todas las clases y en las que entran con su usuario y contraseña los alumnos, los docentes y las familias. Hay contenidos que surgen en esta plataforma y que posteriormente los cuelgo en el blog (y al revés). Ambos están ligados.
  • Redes sociales: google + (diridirita@gmail.com) y twitter (@diridirita) principalmente.
  • Ipad. Elemento importante dentro de este “estuche digital” con multitud de aplicaciones que utilizo en el aula para realizar grabaciones, elaborar actividades, reforzar contenidos, … (muchos de los cuales termino colgando en el blog).
  • Blog (http://diridirita.blogspot.com.es/). Es el espacio en donde aglutino la mayoría de actividades y contenidos que trabajo en clase.

Así que con este blog de aula persigo los siguientes objetivos:

  • Convertir a los alumnos en agentes activos y principales de su propio aprendizaje.
  • Motivar a los alumnos hacia la música.
  • Facilitarles el acceso a los contenidos a través de actividades atractivas y que facilitan el aprendizaje como son los musicovideogramas (partituras en movimiento), ejemplos  y actividades interactivas.
  • Permitir que las familias “accedan al aula”  compartiendo las actividades que realizamos en las clases incluso dándoles la opción de participar en algunas de ellas.
  • Fomentar que los alumnos sigan construyendo su aprendizaje ampliando los conocimientos, realizando aportaciones (instrumentos, información, entrevistas …).
  • Compartir nuestras experiencias en la clase de música a nivel de centro y de familias.
  • Aprovechar cualquier momento y actividad para seguir aprendiendo.
  • Elaborar un catálogo de recursos (la gran mayoría de creación propia) que me sirvan para trabajar los contenidos del curso y que puedan servir a otras personas.
  • Contribuir a que los alumnos continúen la clase de música en sus casas.

Para ello, el blog está organizado conforme a las siguientes actividades (categorías):

También cuento con otras categorías como son:

  • Hemos estado: vídeo de poco más de un minuto en los que los niños y niñas presentan en clase conciertos y actividades musicales a las que han acudido.
  • Dirireporteros: son alumnos que por su cuenta realizan entrevistas a personas destacadas relacionadas con la música.
  • Actividades: propuestas de actividades para trabajar aspectos musicales.
  • Propuestas culturales: recomendaciones culturales y musicales sobre las propuestas de la ciudad para alumnos y familias.
  • Diridirita RADIO: entrevistas y actividades que realizamos en clase utilizando una aplicación del Ipad que nos permite trabajar con una emisora de radio.
  • Nuestros artistas: vídeos de alumnos que quieren mostrar sus cualidades musicales.

Los objetivos se van cumpliendo pues los alumnos y las familias entran de forma habitual en el blog y además cuento con una media de casi 200 visitas diarias (con algún pico de más de mil visitas en un solo día), más de 75.000 visitas en total desde su creación en septiembre de 2012, 226 entradas, 442 comentarios publicados y visitas en más de 20 países.

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Nuestro blog se ha integrado en la escuela Provençals como una herramienta de comunicación entre las familias, los alumnos y el centro. Ponemos a disposición de todos: aplicaciones y recursos educativos, noticias de eventos organizados por el AFA o en el barrio, un tablón de anuncios, manualidades para practicar en casa,... todo ello fomenta la participación en las actividades de la escuela y del entorno.

Al mismo tiempo hemos visto como ha aumentado el interés de entidades relacionadas con el barrio o de aplicaciones educativas, para difundir noticias que puedan ser interesantes para nuestra comunidad.

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Mendillorri piztuz

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Mendillorri piztuz es un blog de alumnos del Modelo D de la materia de Lengua castellana y Literatura (cursan todas las materias en euskera excepto esta) del  IES Pedro de Ursua de Pamplona.

El blog, creado en 2012, tiene un triple objetivo: el fomento de las capacidades comunicativas, tanto orales como escritas, del alumnado en una materia que no es la instrumental; la libertad de expresión en relación con los temas que elige el alumnado, así como en los géneros que seleccionan; por último, el desarrollo de las competencia en TIC ya que los alumnos publican entradas de forma autónoma. 

El blog cuenta con unas Normas de participación, extraídas de "Escribir en la red" de Felipe Zayas, y cuenta con estas secciones: Competencia digital, blogs de alumnos, Ortografía y Dicconarios.

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Els alumnes de 2n de batxillerat de Grec del curs 2012/13 van començar i nosaltres hem continuat enguany editant articles i comentant a Literatura grega a escena com una tasca acadèmica qualsevol, doncs la finalitat principal d'aquest bloc és de conèixer els autors imprescindibles de la literatura grega i d'aprendre sobre les obres clàssiques gregues que encara avui llegim i admirem.

Ens agrada llegir i ens agrada escriure, així que quan la nostra professora de Llatí i de Grec, editora del bloc El Fil de les Clàssiques, Margalida Capellà Soler, ens va presentar la possibilitat de començar un bloc, ens va semblar una gran idea, no només pel contingut clàssic, sinó també com un reforç autodidàctic de competències comunicatives i digitals, així com el treball cooperatiu.

No és la primera vegada que escrivim en un bloc, hem estat participant en Aracne Fila i FilaL'empremta d'Orfeu i en La cinta de Nike durant els últims quatre anys i, com la Laura, molts de nosaltres hem fet el  Treball de recerca en format bloc, i cal dir que poc a poc hem anat millorant en la nostra expressió escrita i ens hem anat adaptant a les noves tecnologies, coneixement indispensable en la nostra societat. Per aquest motiu, la majoria dels articles d'aquest bloc estan enllaçats amb apunts d'Aracne Fila i FilaLa cinta de Nike i Òpera amb referents, així com de El Fil de les Clàssiques.

Literatura grega a escena, hi podem trobar informació sobre els gèneres més representatius de la literatura grega: l'èpica, la lírica i el gènere dramàtic (tragèdia i comèdia). Els articles tracten des de les biografies dels autors grecs més importants (HomerApol·loni de RodesPíndar,Safo de LesbosSemònides d'AmorgosSemònides de Ceosel cànon de les poetesses greguesÈsquilSòfoclesEurípidesAristòfanes i Menandre) a l'anàlisi formal de les seves obres literàries (Antígona de Sòfocles i Medea d'Eurípides). Des de l'actualitat política i cultural amb referències literàries gregues (Antígona a la premsaAntígona a la ràdioMedea a escena) a la seva pervivència en l'art i en la vida quotidiana (Pervivència de Medea a "La sang" de Mercè RodoredaInfluència d'Antígona en el cinemaDe Sòfocles a EspriuAntígona feta carrer!Medea de PassoliniMedea de Cherubini)...

Gràcies a la recerca i la síntesi de la informació que hem anat cercant, hem aconseguit no sols premis i reconeixements (premi Esdelibro 2013 categoria Batxillerat i 2n premi Eidéa 2013 Batxillerat Social i Humanístic) sinó aconseguir que ara aquest bloc disposi d'articles documentats i redactats acuradament, articles que poden ser de gran ajuda per a alumnes del Batxillerat Humanístic i Social i concretament per a l'assignatura de Grec de segon. Esperem doncs, que el nostre bloc enriqueixi el món clàssic digital i que us animi, si encara no ho feu, a llegir els clàssics per entendre millor el nostre present i preparar-nos bé per al futur.

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Un Mundo de Pequeñas Cosas es la ventana abierta a mi cabecita de maestra y las aventuras que van sucediendo en mi aula. Además en él podréis encontrar: actividades, vídeos, mis proyectos, herramientas 2.0, wix temáticas, actividades con Realidad Aumentada y códigos QR, material para descargar, selecciones de juegos... En fin, todo lo que forma el día a día del aula tanto para mí como para los verdaderos protagonistas, mis peques.

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El sonido que habito

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Blog colectivo del proyecto colaborativo multidisciplinar de M-Learning "El sonido que habito" donde alumnado y docentes participantes publican de forma autónoma sus entradas con las tres tareas integradas:

  1. Un audio y una fotografía publicadas en Soundcloud, Audioboo, etc de un objeto/ paisaje sonoro que tenga interés por sí mismo.
  2. Un mapa de Google con la geolocalización de la fuente del sonido que se ha grabado
  3. Un texto instructivo, descriptivo, narrativo, dialogado desde un punto de vista artístico, literario, científico, técnico, periodístico, filosófico, etc sobre algúno de los aspectos del sonido grabado

Este curso vamos por la segunda edición del proyecto en el que hasta la fecha participamos 53 docentes con nuestro alumnado, de cuatro paises, de 10 comunidades autónomas, en castellano, gallego y catalán. De tres niveles educativos, primaria, secundaria y bachillerato y de 11 áreas o materias.

El nuestra web puedes conocer más sobre nuestro proyecto, objetivos, tareas, tutoriales, colaboradores, reseñas y premios. Y por supuesto apuntarte si quieres. Te recibiremos con las orejas bien abiertas.

 

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Es un blog destinado a mantener informados a los papas de mis niños, donde se suben casi todas las actividades que hacemos en clase bien a través de fotos, vídeos, presentaciones, fichas de elaboración propia o TIC.

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El blog de Tercer Ciclo

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Blog de aula en el que se cuelgan los trabajos y actividades realizadas por los alumn@s, así como, recursos que facilitan al alumnado el aprendizaje de los contenidos trabajados en clase. Incluye también los blogs de todos los alumnos (kidblogs) 

Cuenta con una gran cantidad de recursos y enlaces de interés para alumnos,otros docentes y familias.

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A Quinta dos libros

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Esta es una quinta muy especial. En ella los libros y el alumnado del CPI Manuel Suárez Marquier son los protagonistas. Es el punto de encuentro en la red de los lectores de nuestra biblioteca. En este rincón virtual damos a conocer lo que está pasando día a día.

En esta Quinta brotan historias orales y escritas, además de recomendaciones lectoras (Historias que agroman na Quinta). Y guiamos a nuestros usarios por el mundo del cine (Cine na Quinta).

 

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La Mirada Especial

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El Blog que os presento ha sido creado en el marco del Plan Escuela TIC 2.0, y su finalidad es aportar recursos para el profesorado y para el alumnado de los distintos niveles educativos, así como material adaptado con pictogramas de ARASAAC para el alumnado con NEAE. La Mirada Especial colabora con el Portal ARASAAC y forma parte de la Red de Buenas Prácticas Educativas 2.0 del ITE (Ministerio de Educación) y del Modelo de Excelencia Educativa (EFQM 200+) en Educación y Formación.

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