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Es un blog en el que he ido reflexionando sobre mi labor docente en la educacion especial y sobre todo en la del niño sordo, problemas de lenguaje y otras patologias asociadas. Además de ir contando pequeños logros y formas de trabajo que me han llevado a pensar que es posible y que si crees firmemente en ello, nosotros también podemos, aunque a veces tengamos que hacerlo de una forma especial. Comparto en él hasta apuntes de curso interesantes, mostando como podemos aplicar en educacion especial todo el tema de la innovación educativa, el trabajo por proyectos, la robótica y la programación como herramientas de rehabilitación del lenguaje y la audicion.

Blog de Educación Infantil. Un espacio donde compartir, imaginar, soñar...

Actividades, experiencias, emociones, Proyectos, recursos... Todo aquello con lo que más disfrutamos en nuestra aula y que esperamos que los alumnos puedan aprovechar en casa junto a sus familias.

Puesto que la Ed. Infantil tiene como principal finalidad contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños en estrecha cooperación con las familias, desde aquí intentamos proporcionar recursos para conseguirlo.

Además, nos resulta especialmente útil para nuestro trabajo por proyectos, tanto en el aula con la PDI y las tablets de los alumnos, como en casa, para estar en contacto y colaboración directa al máximo con las familias.

Deseando, además, que todo lo compartido en el blog sirva de inspiración a otros compañeros/as, maestros de corazón. Porque, para mí, empaparnos de las ideas de los demás y ofrecer las nuestras con humildad, es la mejor forma de, como docentes, nunca dejar de aprender y salir de nuestra zona de confort.

No olvidemos que "lo que damos a los niños y a las niñas será lo que devolverán a la sociedad".

Una de las actividades que programa el departamento de Castellano en los cursos de 3º y 4ª ESO es la realización de un cortometraje. Con esta actividad, el alumnado desarrolla contenidos propios de la materia de Lengua: tipologías textuales, corrección lingüística, lenguaje audiovisual, lenguaje escénico y lenguaje corporal. Igualmente, se trabajan competencias relativas al trabajo en equipo, la creatividad, el gusto por el hecho artístico, la multidisciplinariedad y la tecnología. Desde una perspetiva más amplia, se aportan dinámicas de trabajo por proyectos, de colaboración interdepartamental, de dinamización de centro, de atención a la diversidad y de deshinibición, autoconocimiento y autoconfianza. Se trabaja también desde la perspectiva plurilingüe en la que está inmerso el Institut Jaume Huguet; los cortometrajes deben estar subtitulados en ingés o en francés. La actividad es evaluable en los cursos en los que está programada. Paralelamente, se convoca un concurso en el contexto de los premios literarios de Sant Jordi en el que puede participar todo el alumnado del centro. La propuesta es seguir explicando historias y expresarse poéticamente, pero utilizando la tecnología. El objetivo último es aprender haciendo cosas y divirtiéndonos. 

El blog es el espacio desde donde se organiza y temporaliza la actividad: se publican las bases del concurso, los criterios de corrección y el orden cronológico de las tareas. Cuando el alumnado presenta sus trabajos, se publican y desde el blog puede hacerse el seguimiento de las deliberaciones del jurado.

Es un blog que creé hace 2 años para mis alumnos de lengua y literatura de 3º y 4º de ESO. Crear el blog fue una decisión maravillosa.

Poco a poco voy publicando aquellas clases que preparo com mayor dedicación y los alumn@s lo agradecen. Ell@s también participan con sus comentarios, podcast, etc. Este curso 2013-2014 estamos trabajando por proyectos (PBL) en 4º de ESO y subo al blog los trabajos de los alumnos.

Es un blog escrito en valenciano y pensado para la asignatura de Valenciano: lengua y literatura.

Es un cúmulo de reflexiones en torno a mi trabajo como docente, sobre todo en el ámbito de la lectura y la escritura, el trabajo por proyectos, la formación permanente...

Este blog de aula pretende ser un escaparate para mostrar el trabajo por proyectos que desarrollan un grupo de alumnos de 4 º ESO del Programa de Diversificación, dentro del Ámbito Sociolingüístico, en el IES Poeta Sánchez Bautista de Llano de Brujas, Murcia. Desde este espacio común se puede acceder también a los blog de cada una de las birlochas o cometas que forman este grupo, así como a la cocina de nuestro proceso de trabajo durante este curso académico: Amaya y las mariposas del fauno.