formularioHidden
formularioRDF

Espiral Edublogs > presentación

facetas

3 resultados

La Especialidad105

tipo de documento Edublog

La web de la "Especialidad105" tiene el objetivo de compartir recursos utilizados en el aula  con el alumnado de los módulos de FOL y Empresa e Iniciativa Emprendedora dentro de la FPI. Su estructura se desglosa de la siguiente forma:

  1. Presentación del autor de la web: descripción y vinculación a mi página personal (https://rafaelruizluque.tk), mis redes sociales (RRSS), Blog de Formación para el Aprendizaje y el Reciclaje (Blog en el que incluyo las actividades formación cursadas y su vinculación a la enseñanza y gestión de centros educativos) y la nueva web "Proyecto Empresarial y Profesional (https://bit.ly/peie_fol)
  2. Descricipción de la Especialidad105 como especialidad perteneciente al Cuerpo de Profesores de EESS dentro de la FPI: Etapa educativa y materias y módulos vinculadas a la misma, requisitos para impartir docencia en la misma,...etc.
  3. El Módulo de FOL. Dentro de este apartado se puede acceder a los siguientes recursos: Proyecto Personal y Profesional (vinculado a la web Proyecto Empresarial y Profesional) donde se marcan las pautas, recursos, procedimientos y desarrollo de un proceso de "Marca Personal" para que un alumno desarrollo su Itinerario de Búsqueda de Empleo e Inserción Laboral como trabajador por cuenta ajena (desde la gestión de una agenda de contactos, gestión de RRSS, gestión de ofertas y portales de empleo, desarrollo de una web personal, trabajo en equipo, dinámicas de grupo, Role Playing...etc.); Mapas Conceptuales e Infografías  del Módulo  partiendo del principio que se aprende más abriendo los ojos que abriendo la boca (estos MC están vinculados a Videotutoriales para facilitar su aprendizaje en el aula y en casa); Recursos Científicos utilizados en el módulo clasificados por Bloques de Contenidos (casos prácticos, supuestos prácticos, documentos gestión, simuladores y calculadores de aplicación, actividades de refuerzo y ampliación, herramientas, apps, dinámicas de grupo, role playing -ejemplos reales desarrollados dentro del aula....etc. 
  4. El Módulo de EIE.  Dentro de este apartado se puede acceder a los siguientes recursos: Descripción del módulo (nivel educativo y contenidos), Plan de Simulación Empresarial, vinculado a la nueva web: "Proyecto Empresarial y Profesional", a través de la cuál he creado todas los pasos necesarios para desarrollar un Plan Empresarial dentro del módulo de EIE y permitir que un alumno se incorpore al mercado laboral como trabajador por cuenta propia a través de la FPI, acompañado de todo tipo de recursos (simuladores, análisis DAFO, diseño de logos, creación de página web, hojas excell de viabilidad económica,  planes de Marketing, MOOC de Formación,  trámites de constitución y puesta en marcha, cumplimentación de modelos, planes de inversión inicial, hoja de cálculo de ratios financieros, páginas web de búsqueda de información, apps y programas on-line de facturación, supuestos prácticos de investigación por bloques de contenidos,...etc.) y profesores de la Especialidad que comparte recursos; Mapas Conceptuales e Infografías del Módulo (vinculados a Videotutoriales para facilitar su comprensión en el aula y en casa).
  5. Herramientas Flipped Classroom en el Aula y en la Especialidad 105.  Descripción de herramientas utilizadas en las clases para el desarrollo de contenidos, entre los que incluyo: Canal Youtube "La Especialidad 105" (actualmente cuenta aproximadamente con 150 Videotutoriales elaborados por el autor de la web sobre los contenidos de la especialidad); Canal Educaplay (web de actividades basadas en la gamificación - unir con flechas, sopa de letras, completar texto, roscos de palabras,...-. Actualmente cuenta aproximadamente con 200 actividades en abierta sobre los contenidos de la Especialidad 105, clasificadas por unidades, módulos y actividades de refuerzo y ampliación, y vinculada a fotos y vídeos de su utilización en clase); Kahoot (herramienta de gamificación   a través de cuestionarios para resolver indiviualmente o en equipo. Vinculada a vídeos y fotos de su utilización en el aula, así como ejemplos de aplicación); Socrative (herramienta de evaluación de aprendizaje del alumnado y autoevaluación del profesor. Vinculada a ejemplos de fotos y vídeos de su utilización en el aula); Edpuzzle (herramienta vinculada a los Videotutoriales del Canal Youtube a través de la cuál los alumnos pueden seguir su propio de ritmo de aprendizaje a través de los cuestionarios que le van saltando a lo largo de los vídeos. Vinculada a imágenes y vídeos de su utilización en el aula); Mentimeter (herramienta de autoevaluación que utilizo al finalizar cada unidad con el objeto de evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Vinculada a fotos y vídeos de su utilización en el aula); Videoscribe (herramienta que utilizo para hacer presentaciones o desarrollar contenidos de una manera muy descriptiva. Vinculada a vídeos que utilizo en el aula para el desarrollo de contenidos), CoSpacesMaker (herramienta 3D a través de la cuál estoy creando un museo de infografías de los módulos de la Especialidad 105). Además utilizo otras herramientas como Padlet, Telegram, Plataforma Moodle, Calameo, Mediafire, Isuu...,que me facilitan el feedback con el alumnado de cada ciclo formativo e Instituto por los que he pasado.

 

...

Presentación

tipo de documento Artículo

¿Por qué muchos de los blogs educativos que consulto tienen el logo de una peonza que pone Edublogs? ¿Qué significa ese logo?

Esa era la pregunta que me hacía hace 10 años cada vez que entraba en Internet para consultar un blog educativo. Aunque no sabía exactamente lo que era, sospechaba que era un distintivo de que aportaba confianza, porque aquellos blogs que solía consultar, y de los que aprendía bastante, lo llevaban un año tras otro.

Esto me hizo indagar, porque quería saber cómo conseguir esa peonza, y averigüé que lo primero que tenía que hacer es tener un blog. Paso uno conseguido. Después tenía que inscal premio, y como no se abría el plazo hasta finales de enero, me tocó esperar. La espera se me hizo eterna. Estaba ansioso por poder tener el logo del premio, hasta pensé en hacerme el mío propio con Photoshop.

Llegó el momento y pude presentar mi blog al premio, no os podéis imaginar qué satisfacción tan grande tuve cuando pude insertar la imagen de la peonza en el sidebar de mi blog. No me importaba ganar, para mí era suficiente con saber que formaba parte de esa comunidad.

Hace 7 años tuve mi primer contacto directo con el Premio Espiral Edublogs. Tuve la suerte de poder entregar una de las peonzas a uno de los ganadores del certamen. Fue algo maravilloso, no el hecho de entregar la peonza, sino la oportunidad de vivir en primera persona la ilusión que tenían los participantes, la muestra de agradecimiento hacia la asociación por ese reconocimiento y sobre todo el amor que demostraban hacia la educación.

Después, para mi satisfacción personal, pude realizar diferentes tareas para el premio. He colaborado en la publicación de las candidaturas que se recibían y en la valoración de blogs, formando parte del jurado de una de las categorías. Sinceramente estoy muy contento por haber podido participar de esta manera. A parte de lo grato que fue poder formar parte de algo tan grande pude aprender muchísimo de los blogs que tuve que valorar. Es algo que recomiendo encarecidamente, porque a pesar del trabajo y del esfuerzo, merece la pena formar parte del equipo de Espiral Edublogs. Las puertas están abiertas para todo el mundo.

Por último, recuerdo el año que me tocó presentar la gala. Disfruté como un niño con mi amiga Toñi Quiñones. Compartir la alegría, el buen clima y la energía positiva con las personas que obtuvieron el galardón fue algo extraordinario.

A mí me maravillaba como una peonza podía generar tanto júbilo y alegría. ¿Qué puede tener esa peoncita para levantar tantas pasiones?

Si yo fuera tú, no esperaría a que me lo contaran y presentaría mi blog al premio en cuanto acabara de leer esto.

Para terminar solo me queda hacerte tres recomendaciones. La primera es que le eches un vistazo a las bases y te inscribas en el premio; la segunda es que si no te inscribes (pero tienes experiencia en el mundo de los blogs) te unas al equipo que organiza el premio; y la tercera es que no te guardes esto para ti, comparte esta información con aquellas personas que creas que les pudiera interesar  participar en este certamen.

Por último, solo me queda decir que si aún no eres una de las 617 personas que forman parte de la Asociación Espiral, nos encantaría  invitarte a que formaras parte de esta gran familia.

Contamos contigo en el XII Premio Espiral Edublogs.

 

Juan Carlos Palomino
Presidente de la Asociación Espiral, Educación y Tecnología

 

...

Categorías:

Maestro de Escuela.

tipo de documento Edublog

Blog profesional de un Maestro de Escuela.

Presentación

Presento este blog como Maestro de Primaria - recientemente jubilado- que espero sea de utilidad para todo el profesorado, especialmente de Primaria y que recoge reflexiones teórico-prácticas en torno al proceso de aprendizaje para que el  alumnado aprenda más y mejor, como recursos de formación del profesorado y para el alumnado del Grado de Educación Primaria. Visitas: en torno a 80.000.

Enlaces:

Noticias del ámbito profesional y metodológico.

Artículos del autor publicados en revistas y ponencias dadas en centros educativos en torno al Aprendizaje por Tareas competenciales prácticas y Currículum Bimodal.

Ponencia sobre Aprendizaje Competencial. ( Saber + Saber Hacer)

Web aragonesa EDUCATRIBU de un pequeño grupo de profesores, al que pertenezco, mayoritariamente jubilados que recopilamos materiales alternativos libres y gratuitos

Currículo bimodal. Miembro del Equipo de Pere Marqués.

Colectivo de innovación permanente y seminario del Proyecto Atlántida-Aragón,como coordinador y miembro de la ejecutiva nacional. 

 Programa-investigación Capacidad Profesional Docente. (Atlántida)

Revista literaria de ensayo, cultura y creación literaria ÁGORA como Secretario del Consejo de Redacción. (15 ediciones)

Asociación Cultural Utopías Educativas como miembro del equipo organizador de los Encuentros Anuales sobre experiencias docentes.

Revista Forum Aragón. (Colaborador)

Neuroeducación

Aprender a pensar. 

Blog de aula, peonza de plata en la categoría de blogs de alumnos de Primaria en la X Edición del curso 2015/2016. 

Documentos y propuestas vinculados a temas actuales:

a.- Enlace al proyecto de investigación-acción en torno a la Capacidad Profesional Docente como coordinador en Aragón del Proyecto de innovación Estatal Atlántida.

b.- Aportaciones de la Neuroeducación al proceso de aprendizaje.

c.- Rutinas de pensamiento para enseñar a pensar.

Principales etiquetas:

Es necesaria otra Escuela. (124)

Competencias Básicas/Clave. (86)

Tareas competenciales prácticas para aplicar las competencias. (103)

Metodologías activas (64)

Razones para ser maestro  (14)

Conclusión final

Un blog hecho por un maestro para sus compañeros maestros, desde la convicción de la necesaria fundamentación teórica y la reflexividad, para fundamentar desde las evidencias científicas las prácticas de aula,  desde un concepto de escuela democrática, inclusiva y competencial; orientada a una buena educación para todos, que consiga transformar la cultura curricular en competencias clave para la vida y para seguir aprendiendo.

Por todo lo cual, presento este blog en la categoría 6 Curadores de contenidos como espacio virtuales individual donde se publican recursos, innovaciones metodológicas... teniendo en cuenta la mejora de la práctica de la comunidad educativa.

Un saludo y gracias.

Alfonso Cortés Alegre

acortesalegre@gmail.com

...

Encuentra

facetas
Año de edición
Modalidad del espacio
Mapas

CARGANDO...

Ir a Mapas
Un museo virtual con más de 17.000 obras de arte

CARGANDO...

Ir a Mis Museos
Biblioteca

CARGANDO...

Ir a BNEscolar
EduBlogs

CARGANDO...

Ir a Edublogs
Odite

CARGANDO...

Ir a Odite