formularioHidden
formularioRDF

Panel Information

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar tu experiencia de navegación. Al continuar con la navegación entendemos que aceptas nuestra política de cookies (actualizada el 25-01-2017).

Spirale Preis

facetas

4765 Ergebnisse

Mi blog ayuda a mis alumnos a sumergirse en el mundo de FOL Se lo doy todo!!!resumen esquemas ejercicios...enlaces a vídeos ...ellos lo ven muy práctico y a mi me facilita mucho mi tarea

...

Blog de actividades de Matemáticas de 5º de Primaria para repasar los contenidos trabajados en clase.

 

...

Blog de historia manipulativa aprovechando los recursos pedagógicos y colaborativos del juego de "playmobil" para aprender jugando y jugar aprendiendo.

Representaciones de la historia hecha y jugada por niños de primaria, intentando que todas tengas relación con cosas de la vida que ven o les pasan, aprovechando siempre las materias centrales que están dando en el cole para reforzarlas mediante el juego.

Explicación de la historia con conceptos muy de niño, y sobre todo muy manipulativo.Pretende unir juego-historia-vida de su alrededor

...

Rise up for education es un blog que tiene la intención de promover conocimientos sobre nuevas tendencias pedagógicas y psicopedagógicas. Además, también tiene como objetivo orientar y generar nuevas ideas que ayuden a los profesionales del mundo de la educación (con la finalidad de mejorar sus prácticas), y a su vez, aportar materiales teóricos que les ayuden a mejorar en el desarrollo de su tarea profesional.

 

...

La Pizarra de la Ciencia es un blog educativo para aprender y disfrutar de la ciencia que uso con mis alumnos de ESO y Bachillerato donde comparto apuntes, experiencias de innovación, biopreguntas, noticias, vídeos.

Algunos proyectos que aparecen en el citado blog son:

  • “Biopreguntas” donde semanalmente se lanzan preguntas sobre temas relacionados con la ciencia que los alumnos responden y donde pueden conseguir valiosos “biopuntos”.
  • Oak challenge donde los alumnos repueblan ecosistemas en regresión no solo con robles y encinas sino con poesía.
  • Toma la ciencia donde los alumnos hacen y comparten ciencia.
  • Canal de Youtube: con vídeos educativos de ciencias de elaboración propia.

Por último, a través de la Pizarra de la Ciencia hago y presento mis artículos de divulgación científica que posteriormente son compartidos en redes sociales.

 

 

 

 

...

Pàgina web (WIX) que ha estat utilitzada per l'alumnat per mostrar tot el treball dut a terme durant 6 mesos lectius, i 8 no lectius, per aconseguir programar una APP educativa, recollir 14 tauletes i 30 smartphones, posar-se en contacte amb l'escola SIRENA PRIMARY SCHOOL de l'Índia. AQuesta APP educativa va estar pensada per nens i nenes d'entre 8 i 11 anys i els continguts eren: coneixement del medi natural i social, anglès i matemàtiques.

Els 19 alumnes s'han organitzat com una empresa i han hagut de superar proves reals per assolir el seu objectiu, amb dos inconvenients: ser joves i haver-se proposat un repte "impossible". La web està estructurada de manera que es veuen els diferents apartats de l'empresa i en tres idiomes: català, castellà i anglès.

Les tauletes i els smartphones han fet que l'ONG "Daniel Shah i Núria Toneu" pugui aconseguir millor la seva missió, que no és cap altra que lluitar pels casaments prematurs, fins i tot als 8 anys. L'atracció que tenen aquests nous dipositius fan que l'assistència sigui major i el missatge arribi millor a alumnes i famílies. 

Aquí l'alumnat va "viure" una experiència vital fent informàtica, prescindint totalment de la nota i fent que el seu objectius només fos que la Sneha, la Sreya, la Tithi i totes les seves companyes i companys de l'escola tingui un futur millor. Un objectiu que van assolir amb esforç, rigor i entusiasme, que ha estat una lliçó magistral que han donat al seu professor i a tothom que va dubtar de que ho aconseguirien.

...

Este es un blog personal de trabajo en el que se agrupan recursos, experiencias o herramientas TIC para desarrollar principalmente en Primaria.

Actualmente y desde comienzo del curso estamos trabajando principalmente con Aprendizaje cooperativo y quería participar mostrando el Proyecto Colaborativo que estoy desarrollando con mis alumnos. Se llama Culture Box. Presentaciones Colaborativas y Gamificación.

https://laticoteca.wordpress.com/2018/03/03/culture-box-aprendizaje-cooperativo-conociendo-las-ciudades/

Anteriormente he desarrollado una entrada sobre "Presentaciones Colaborativas con Office 365" en torno a este tema pero ahora he introducido otra serie de actividades gamificando las diferentes sesiones y creando una rúbrica.  En esta entrada está todo explicado con sus diferentes fases hasta crear la web final donde están las presentaciones.

 

 

...

El producto final de uno de los proyectos de la biblioteca del IES Llerena es este blog en el que se recopilan todos los trabajos realizados y varias exposiciones dentro de la Semana cultural del Instituto. El tema central ha sido la guerra civil española.  Se ha trabajado desde todas las áreas y departamentos del Instituto, y la mayoría de las actividades han sido realizadas con los alumnos del centro.  Este proyecto colaborativo permite conectar todas las áreas a partir de un mismo tema y eso supone un aprendizaje real y significativo.  

...

Qué no puede faltar en nuestra clase en nuestra clase de Inglés en l'Antina? L'Antina School blog!  Se trata de un espacio que construyen nuestros alumnos, donde comparten y muestran sus producciones a través de diversos recursos empleando una metodología innovadora en el aprendizaje de la lengua extranjera Inglés asistidos por su profesora de Inglés. Entradas donde la gamificación, la georeferenciación a través de entornos creados por los alumnos como el mapa  mhm Reading Tour por Torredembarra en qué los alumnos de sexto georeferenciaron cuentos en inglés  creados y personalizados por ellos para sus ahijados literarios de Primero ; posts de flipped learning ; edición de vídeos ; uso de apps para creaciones de arts and craft,; IoT ;realidad aumentada, etc, toman su lugar en el aula y se presentan en forma de proyectos internacionales(Francia/Turquía),  multicompetenciales, colaborativos e interniveles en el blog.

Asimismo se añaden enlaces prácticos para trabajar autónomamente les 4 skills listening, speaking, writing, Reading a través de rincones de ebooks, canciones, etc. 

Una herramienta que abre la clase al mundo y a la inversa y favorece a la vez que el  aprendizaje ,la motivación y la participación al contribuir en su construcción.

...

This is a blog dedicated to book clubs taking part in class for EOI students at the Sección Villena (Alicante) as in order to improve their vocabulary and writing skill, the most useful activity is READING. I wished they started reading for pleasure, so I decided to start running book clubs in class every school year.

Blog dedicado a los clubs de lectura para alumnos de la escuela oficial de idiomas que tienen lugar en la Sección de Villena - EOI Elda (Alicante). Considero que para mejorar el vocabulario y la destreza de expresión escrita, la actividad más útil es la LECTURA. Mi deseo era que los alumnos empezaran a leer por placer por lo que decidí empezar a hacer book clubs en el aula.  

...

Si alguien me dice cuando me embarqué en la elaboración del blog allá por diciembre del 2010, que íbamos a llevar ya más de 250.000 visitas, que íbamos a ser finalistas de un premio de blogs educativos en 2014 y que íbamos a ganar una peonza de oro en 2015, seguramente hubiese dicho… ¿ganar, ganar el qué?

Pues sí, ganadores de la Peonza de Oro de la IX edición de Edublogs Espiral en la categoría de Asociaciones de Familia. Pero, ¿cómo llegamos hasta aquí? Bueno el “culpable” fue uno de los compañeros de la Junta Directiva del AMPA, @salvadospuncero que me dio a conocer los Premios Edublogs en la edición del 2014 y me animó a presentar el blog al concurso. Todos los miembros de la Junta me apoyaron y vieron con buenos ojos que lo hiciera y cual fue nuestra alegría que fuimos elegidos finalistas en esa edición. Al ver todos los blogs que se presentaban en las distintas categorías te dabas cuenta de la importancia de estos premios y del trabajo tan apasionante que desarrollan los profesionales de la educación para innovar, disfrutando y haciendo disfrutar de todas las experiencias que publican en sus blogs.

El éxito obtenido de esta primera edición me hizo despertar “aún más” el gusanillo por ir innovando e ir haciendo más atractivo el blog, creamos la cuenta de Twitter del AMPA que le iba a dar más publicidad a nuestro blog a la vez que nos extendíamos por las redes sociales. Cada vez teníamos más visitas, lo que hacía que se incrementasen las publicaciones, siempre buscando noticias que fuesen de interés para las familias del colegio.

Publicasteis las bases de la IX edición y allí estaba Salva para recordarme que se había abierto el plazo de inscripción de Edublogs y que tenía que presentarlo, que este año ganamos la peonza.

Y así fuimos cubriendo etapas, inscripción, publicación de finalistas… y aquí llegó la primera sorpresa, solo éramos tres finalistas en nuestra categoría. ¡Ya teníamos una peonza! Nuestro modesto blog había obtenido una peonza antes de publicar los ganadores. Una gran alegría desbordada, por lo que significaba. Una semana después se confirmaba la noticia. Éramos uno de los tres ganadores y fuimos preparando el viaje a Madrid. La espera, hasta el día de la ceremonia fue intensa, porque recibíamos correos con detalles de la ceremonia, día, hora, lugar, después de la gala nos iríamos a comer.

Nos propusisteis enviaros ¿cómo nos sentíamos con una peonza? y recogimos el testigo elaborando este vídeo … la banda sonora de Psicosis del Maestro Alfred Hitchcock, reflejaba la tensión que acumulaba según se iba acercando la celebración de la ceremonia

Y por fín llegó el 13 de junio de 2015, tuve mucha suerte, pues me acompañaron cuatro compañeros de la Junta con los que me sentí muy arropado. El viaje en el tren fue muy divertido e íbamos a pasarlo bien y a recoger nuestra peonza… o “zompo” como se dice por estas tierras manchegas de Albacete.

Al llegar a Medialab Prado, la primera persona con la entablamos conversación fue con la entonces Presidenta de Espiral que al preguntarnos de donde veníamos y decirle que de Albacete, le dio muchísima alegría al igual que a nosotros que nos hizo sentir como en casa.

Tras una interesante charla de formación y tras la pausa del café… Empezaba lo bueno, la ceremonia, allí estaban ordenadas todas las peonzas que se iban a entregar. Difícil trabajo para el jurado con todo lo bueno que se presentaba. Poco a poco, el nerviosismo se iba apoderando de mí, las manos inquietas manoseaban el pequeño discurso elaborado para la ocasión. Y llegó la categoría de Asociaciones de Familias, subimos los tres finalistas... la peonza de bronce era para… el AMPA El Pocito de Córdoba.  Por dentro el nerviosismo aumentaba y pensaba ¡madre mía! Oro o plata, no me lo puedo creer, mientras cruzaba miradas cómplices con mis compañeros. Ya iban a decir la Peonza de Plata… el AMPA del Cole de Jorge fue el afortunado. Y ya tras las intervenciones anteriores, LA PEONZA DE ORO era para el AMPA del Colegio San Francisco Coll de Albacete, estaba feliz, contento, era como dice el título de este relato “el reconocimiento a una experiencia ilusionante”. Como dije en el agradecimiento de la recogida del Premio, aunque yo soy la mano ejecutora del blog, detrás hay muchas ideas y aportaciones de mucha gente.

Con la PEONZA ya en nuestro poder, sí con mayúsculas, porque siempre será así, muchas muestras de cariño, de felicitación por el éxito obtenido, por el trabajo bien realizado y reconocido en un foro de tanta importancia.

Al finalizar la foto de grupo, donde cada uno en su categoría posábamos felices por la buena mañana que habíamos pasado y por el premio obtenido.

La PEONZA ocupa un lugar de privilegio en el salón de mi casa y estoy muy orgulloso de poder decir que ganamos un premio en Edublogs Espiral.

Y para finalizar agradeceros todo el trabajo que realizáis con la organización de este evento y os dejo con este resumen de Edublogs

E nriquecedor   D iferenciador   U niversal   B eneficio   L ogro   O currente    G enial    S ensacional

Ángel López de la Fuente

Presidente del AMPA del Colegio San Francisco Coll (Albacete)

@AMPAFCO_COLL_AB


 

...

Tomando impulso es el blog de 6º de E. Primaria del CEIP La Vallina.

En el mismo, narramos experiencias, información a las familias, recursos para el alumnado y, tratamos con el mismo, dar un impulso a las prácticas metodológicas aplicadas en el aula, dando importancia como podrá observarse en los reportajes: AL DIARIO DEL MES, EL TRABAJO COLABORATIVO Y, los REPORTAJES DE NIVEL.

...

 

 

Blog que recoge el trabajo colaborativo de un equipo docente interdisciplinar del IES La Mola. Este es el espacio desde el que se comparten distintas iniciativas didácticas llevadas a cabo durante los cursos 16-17 y 17-18, en un plan de innovación pensado para dos cursos. 

"Moving" y "Re-Moving" son una experiencia de innovación educativa basada en la metodología ABP y el trabajo cooperativo que incorpora en algunos trabajos elementos de Flipped Classroom y estrategias de gamificación en el el aula:

 

Además del trabajo en el aula con los alumnos, el proyecto se ha ido enriqueciendo con programas de formación docente interna y externa: se recoge la participación del equipo docente en jornadas y experiencias de innovación educativa en las que se ha dado difusión al proyecto, así como en la organización  en nuestro centro de la I Jornada ABP, con la colaboración del CEFIRE de nuestra comarca.

 

...

Blog en el que comparto las actividades que llevo a cabo en un aula de Educación Infantil de un colegio público de Galicia, así como los materiales necesarios para llevarlas a cabo. En definitiva, compartir experiencias como forma de seguir aprendiendo cada día.

...

Se trata de un canal de videos cortos en los que comento libros destinados a docentes, destacando aquellos aspectos que pueden resultar útiles para mejorar en nuestra profesión y para disfrutar más en el aula y en el centro educativo. 

Los principales objetivos de "Libros para profes" son contribuir a la formación del profesorado y dar a conocer obras de apoyo para la labor docente,fomentando así la lectura de este tipo de obras entre los docentes. 

La variedad de libros comentados incluye novelas gráficas, cuentos infantiles, libros de anécdotas, con recursos para el aula, de humor, con múltiples fotografías, de entrevistas, biografías, de ideas clave sobre un tema, etc. Igualmente los temas comprenden desde nuevos enfoques pedagógicos hasta libros más clásicos y sirven para docentes de cualquier etapa educativa.

Para la difusión de los videos empleo principalmente la cuenta de Twitter @libroparaprofes, en la cual he recibido agradecimientos y felicitaciones de los autores cuyos libros he comentado, lo cual no era un objetivo que me planteara al principio pero, sin duda,  me hace muy feliz.

...

En este portfolio he intentado reflejar el cambio metodológico que he llevado a cabo desde mediados del curso pasado. Nuevas herramientas, nuevas posibilidades, una clara influencia de la tecnología, de la formación y de lo aprendido de otros compañeros.

...

Se trata de un blog gestionado por alumnos de 5º de Primaria en el que se van reflejando sus trabajos, actividades e inquietudes más relevantes. 

...

Bienvenidos a nuestro blog de aula del grupo 6 de l'Escola Guru.

En este espacio los alumnos/as nos enseñan los trabajos que hacen durante el curso, y compartimos con ellos algunas pequeñas actividades para practicar en casa.

...

#mesasNEE es una iniciativa que trata de crear un espacio virtual en el que padres, profesores y otros profesionales que trabajan con personas con diversidad funcional puedan compartir experiencias, conocer nuevos puntos de vista, y sobre todo debatir sobre las necesidades educativas especiales en el ámbito escolar y social.

Es un proyecto colaborativo en el que tratamos de dar voz a la comunidad educativa que busca y lucha por una Escuela Inclusiva. 

...

Espacio virtual educativo en el que difundimos los productos realizados por el alumnado en todas las materias (productos: artículos, vídeos, actividades, etc), así como charlas, actividades y proyectos de forma que las familias conozcan lo que el alumnado realiza en el aula y en el que toda la comunidad educativa tiene cabida (profesores, alumnos, familias y personal de administración y servicios).

...

LEERMASESCRIBIR surgió hace cuatro o cinco años cuando un grupo de profesoras del PARQUE – COLEGIO SANTA ANA decidimos juntarnos con la ilusión de cambiar el estilo en la enseñanza de la lectoescritura.

Hoy en día los alumnos no tienen las mismas motivaciones, ni los mismos hábitos que los de hace años. Internet, las redes sociales, las nuevas tecnologías... han cambiado y revolucionado la vida de todos, grandes y pequeños. Por eso nos dimos cuenta que los métodos que utilizábamos se quedaban pequeños y no se ajustaban a la magnitud en la que ellos se mueven. Para animarlos a disfrutar con la lectura y la escritura teníamos que jugar con sus “armas” y así es como empezamos a ganar la “batalla”.

Después de varios logros y fracasos, con momentos de ilusión y desánimo, dimos forma a nuestro blog: LEERMASESCRIBIR. Y de esta forma lo ofrecimos y dedicamos sin dudarlo a nuestro Colegio, a todos los del Colegio.

El blog es, pues, una PLATAFORMA que abre sus puertas a ALUMNOS, PADRES y PROFESORES. Aunque los verdaderos protagonistas son los ALUMNOS y a ellos, respaldados por otros profesores y padres, les ofrecemos este blog. 

...

Blog creado en torno a la gamificación para el desarrollo de competencias TIC de l@s maestr@s de Primaria. Se trata de completar varias misiones para la adquisición de habilidades informáticas para aplicarlas en el aula. También se proporciona una lista de proyectos gamificados para entender la gamificación y dar ideas a la hora de aplicarla en el aula.

El blog se ha creado como complemento de formación del profesorado del centro, dado que se está realizando un curso de ABP y en el último apartado del mismo se vincula lo aprendido con la gamificación.

...

Desde el blog CAE en la EPJ se pretende dar a conocer la manera de trabajar que se tiene en la Escuela Profesional Javeriana de Madrid, en concreto, en el Ciclo de Formación Profesional de Cuidados Auxiliares de Enfermería.

Así, en este espacio, se publican diferentes entradas con el día a día en nuestra escuela, donde se presentan diferentes proyectos y actividades realizadas desde la innovación y con una metodología de aprendizaje activo.

Si  te interesa el mundo sanitario o quieres conocer una manera diferente de enseñar... ¡este es tu blog! En él os contamos actividades que van desde la realización de un Canal de YouTube por nuestros alumnos, hasta proyectos colaborativos de Aprendizaje y Servicio como es la Campaña de Donación de Sangre que realizamos en la Escuela Profesional Javeriana.

¡Te esperamos! :)

...

Espacio en el que se presenta el proyecto gamificador de Latín de 4ºESO en el que los alumnos tienen como objetivo convertirse en ciudadanos de Roma, para lo cual necesitarán aprender su lengua, cultura, tradiciones...todo a base de juegos, aprendizaje cooperativo, Realidad virtual, Croma, Visual thinking, ... Puedes encontrar la clasificación, los recursos creados por los alumnos: apuntes, mapas mentales, reflexiones (metacognición y feed back) y los materiales necesarios para poder usarlos como profesor tanto en latín como en cualquier otra asignatura.

...

Así las sesiones de aprendizaje salen de lo tradicional para sumergir a los estudiantes en una narrativa en la cual ellos son los héroes que deben seguir una trayectoria para conseguir su objetivo. Aunque pueda parecer alejado del currículum, Moix no es más que una propuesta para presentar las competencias y ejes temáticos de forma atractiva y comprensible para los estudiantes.

Objetivos de Moix

Los objetivos de este proyecto se resumen en el logro de objetivos propuestos por el DCN (Diseño Curricular Nacional) más el de conseguir la máxima motivación de los estudiantes a quienes va dirigido.

Así, Moix no busca una simple transmisión de conocimientos, sino por el contrario, el desarrollo de las competencias propuestas para el área de Ciencias Sociales aunadas a las competencias básicas que exige el mundo globalizado y las competencias transversales propuestas para el presente año escolar, y todo esto, permita a su vez el desarrollo de una identidad cultural que conlleve a la formación de ciudadanos comprometidos con el desarrollo de su país y desarrollo personal. Así, el proyecto tiene observa al ser humano de forma integral, buscando el desarrollo de competencias para la vida y no solo conocimientos para el examen.

¿Qué propone Moix?

En resumen, el proyecto se propone:

  • Presentar el Área de Ciencias Sociales bajo la temática narrativa de aventura de ciencia ficción de viajes en el tiempo.

  • Sumergir a los estudiantes en la narrativa como héroes de quienes depende el presente.

  • Presentar el curso de forma gamificada (con retos, misiones, insignias y premios).

  • Fomentar el desarrollo del trabajo autónomo.

  • Establecer situaciones que permitan el trabajo colaborativo.

  • Involucrar a la comunidad educativa.

  • Desarrollar una metodología activa que produzca soluciones a problemas reales.

  • Fomentar el desarrollo de turismo como actividad económica y recreativa en nuestra región.

  • Fomenta el cumplimiento de normas partiendo de la teoría psicológica de los vídeojuegos.

...

Portafolio digital docente que en el cual comparto mis aprendizajes, experiencias, recursos, proyectos y reflexiones como docente de Ciencias Sociales.

...

Es un blog que nace con la intención de acercar el aula a las familias del alumnado, de manera que estén informadas de lo que sus hijos/as están haciendo en clase. Además es un espacio de consulta para familia y alumnado, donde pueden reforzar y repasar los contenidos que en el aula estamos trabajando.

Por otra parte, la exposición de las experiencias en el blog pretende transformarlo en espacio de difusión e información transportable a otros centros educativos, de la misma manera que el blog se nutre de otros dirigidos a alumnado de edades similares.

...

Finden

facetas
Unterrichtsfächer
Categorías
Mapas

CARGANDO...

Ir a Mapas
Un museo virtual con más de 17.000 obras de arte

CARGANDO...

Ir a Mis Museos
Biblioteca

CARGANDO...

Ir a BNEscolar
EduBlogs

CARGANDO...

Ir a Edublogs
Odite

CARGANDO...

Ir a Odite