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Erfahrungen > audiovisual

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15 Ergebnisse

Este blog surge como consecuencia del desarrollo de una serie de Proyectos en el Aula relacionados con una investigación científica que se desarrolla en la Universidad de Oviedo (Formación del Profesorado) que busca analizar los resultados de la Metodología ABP.

Todos los proyectos previstos nacen de la materia de Educación Plástica Visual y Audiovisual y están destinados a 3º y 4º de ESO aunque están abiertos a la colaboración con otras materias o la adaptación a otros cursos.

Este portfolio se crea ante la necesidad de crear un espacio en el que tengan cabida el profesorado y alumnado participante: todo el alumnado de 3º de ESO del IES Doctor Fleming de Oviedo y está directamente relacionado con los proyectos desarrollados en la página web: https://cnavime.wixsite.com/proyectos3x4. Por ello podréis encontrar en él tanto trabajos elaborados por los alumnos/as según van avanzando en sus proyectos, como materiales publicados por la profesora de la materia, Cristina Navarrete y el alumnado del Máster de Formación del Profesorado: Verónica Bances y César Francisco.

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Las TIC en PLástica está administrado por Lucía Alvarez. Soy profesora de Educación Plástica, Visual y Audiovisual, dibujo y afines. A través de los contenidos del blog, páginas y artículos trato de mostrar ideas y recursos TIC-TAC para la educación artística, enseñar las actividades y propuestas llevadas al aula y sobre todo, contagiar de la ilusión por la innovación y la creatividad y la importancia de la educación artística.
 

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Blog sobre didáctica del inglés en secundaria y bachillerato: apuesta por la creación audiovisual, proyectos, el fomento de la lectura, la narración digital y la creatividad para alcanzar la competencia lingüística. La igualdad de género y el respeto a la diversidad son asímismo elementos que vertebran la programación y la práctica en el aula.

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AULA ABIERTA

"Aula Aberta" es un Blog colaborativo donde el alumnando de Bachillerato de Artes del IES María Soliño publica artículos, fotografías, videos, opiniones,ejercicios, etc. relacionados con las Artes. Se trata de aprender, "fuchicar", enseñar, compartir y practicar nuestras competencias digitales con esta útil herramienta direccionalmente y con libertad de expresión siempre dentro de los cauces del respeto y de la educación cívica implementando trabajos de equipo.  El alumnado de Artes, de Educación Plástica, Visual y Audiovisual puede participar simplemente comentandoselo al profe, a Brais Oya (Braisiño de 1ºBach.B), a María Davila (2ºBach.B) o enviando su solicitud a la cuenta de correo de cualquiera de los tres administradores desde una cuenta de gmail.

BLOG DE ALUMNOS

IES MARÍA SOLIÑO

Bachillerato de Artes

@canalartes

 

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Este blog hace referencia al crédito de audiovisuales que ofrece la escuela de educación especial Fasia de Sarrià. En él queremos mostrles todas las actividades que han ido surgiendo a lo largo del curso, así como las herramientas que hemos utilizado para elaborar nuestros audiovisuales, como por ejemplo a través de dispositivos, aplicación y webs 2.0.

El blog tiene como finalidad servir de ayuda a otros profesores que se estén iniciando en los audiovisuales a partir de recursos i actividades. Así como mostrar a las familias de nuestros alumnos una ventana digital donde podrán ver el trabajo de sus hijos.

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El canal audiovisual de 4t es un blog realizado por los alumnos de la optativa de música de 4t de la ESO del Instituto Manolo Hugué de Caldes de Montbui, Barcelona.

Los contenidos que trabajan es a través,actualmente de la Radio  y un canal de TV. Buscan todo tipo de noticias: musicales, literarias, deportivas.....  noticias relacionadas con el dia a dia del Instituto

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Materiales Educativos
Proyecto 2014-2015


Cinedumotion

Recursos para la aproximación al lenguaje audiovisual y la narración secuenciada. Animación y creación audiovisual para la Educación Secundaria, Artes Plásticas y Ciclos Formativos. Materiales educativos para la "alfabetización" Audiovisual. Unidades didácticas secuenciadas en desarrollo, herramientas y resultados.

Autor: José Manuel García Plazuelo. 

@canalartes

cinedumotion.blogspot.com

 

 

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Este blog es una es una experiencia educativa en la que mis alumn@s utilizan los recursos del lenguaje cinematográfico en  educación plástica y visual, posibilitando así que  abran vías de experimentación , buscando nuevas formas de expresión y creación a través de las nuevas tecnologías .

Colaborando como siempre con otros departamentos,desde una didáctica interdisciplinar y  transversal .

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Con Azul Cyan  nace para dar continuidad al blog TeKLEEando, espacio que surgía en el año 2006 alojado en Bitácoras.com y más tarde en Educastur blog. Todos estos años ha sido el soporte principal sobre el que he plasmado las actividades realizadas en el aula de plástica, mis intereses y preocupaciones.

 

 

Este espacio pretende seguir siendo una plataforma de comunicación con los alumnos, un soporte para las actividades propuestas en el aula y una galería de los trabajos realizados por los alumnos. 

Para el nombre del blog he querido referirme al color azul, azul profundo, azul tranquilo, azul de medianoche.

Es el color del infinito, de los sueños y de lo maravilloso, y simboliza la sabiduría, amistad, fidelidad, serenidad, sosiego, verdad eterna e inmortalidad.  El Azul cian, o Cyan nombre original de origen francés, es uno de los tres colores primarios en la mezcla sustractiva  de color junto con el magenta y el amarillo. A partir de estos tres colores pigmento podremos conseguir todos los demás. 

 

 

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CADERNO DE RODAXE es un blog de aula del alumnado de 4º ESO del IES de Cacheiras que desarrolla todo el proceso creativo de producción del cortometraje PERSOAS realizado en la fase experimental del proyecto de alfabetización audiovisual ATURUXO FILMS dentro de la materia optativa de centro Linguaxe audiovisual e medios dixitais.

 

En este blog el alumnado va explicando, durante su producción, el proceso creativo del cortometraje desde la idea inicial y el guión hasta la edición y exhibición pasando por las localizaciones y el rodaje. Por un lado reflejan la experiencia creativa y organizativa y, por otro, sirve de guía para que en otros centros educativos puedan replicar la experiencia educativa.

 

Pretende también reflexionar sobre las migraciones y los conflictos que las provocan en muchos casos tal y como refleja el cortometraje Persoas.

 

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Mi  nombre es  Profemartita , soy  de Chile   " FANÁTICA DE LAS  TICS".

Este   Blog   tiene  como  objetivo  difundir   diversos  ejemplos para  la innovar en la  escuela  con   el  uso de las  TIC, por  medio  de   diferentes  proyectos  educativos  creado  para  que mis  estudiantes  sean los protagonistas de sus propios aprendizajes.

Pero  mi  Blog  es  muy  difente  a  los demás  pues  tiene  un sello en lo Audiovisual, con  una  herramienta  lúdica  y significativa para  encantar a  estudiantes  y  docentes  al  ver  que   ellos   son los protagonistas, es asi  como   mis estudiantes  con  una  metodología basada en el  trabajo en equipo  y ABP (Aprendizaje en Proyectos)  son capaces   de    lograr    crear    recursos Audiovisuales  para  compartir en la  web , ya  no solo  son consumidores de   material   Audiovisual, pues son ellos   los  que  logran creaciones propias   e ineditas. 

Es  así  como mi   proyecto REPORTEROS  TICS , deja   huella  no solo a  nivel  local en mi centro  o comuna  si no a nivel  Nacional  y  ahora  a nivel   Latino Americano. Siendo uno de  los   Proyectos   ganadores del  Concurso   Educador  Expertode  Microsoft Latino Americano , nombrándome  un EDUCADOR EXPERTO  2015.

Pueden  observar diferentes  actividades   y proyectos en nuestros  sitio  web

http://martaevelyncontreras.wix.com/profemartita

Cabe  destacar   que   nuestro  proyecto   forma  parte  de   las Buenas  Prácticas  Nacionales de  uso de TIC.

http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=223936

Todo este  proyecto se presenta  en nuestro  Blog http://profe-martita.blogspot.com.

Este  es  mi  sello "  QUIEN  SE ATREVE A ENSEÑAR NUNCA DEBE  DEJAR DE APRENDER".

 

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Vivimos en un momento de cambio, inmersos en la revolución digital que afecta a la manera en la que nos relacionamos con el arte y con la cultura.  En esta revolución está la oportunidad para adoptar un enfoque activo: la experiencia de un acercamiento desde la creatividad es más profunda y da lugar a un aprendizaje significativo.  La música, además,  puede contribuir a fomentar en el alumnado el sentido del esfuerzo paciente y la planificación de proyectos de colaboración, así como incentivar la asimilación y la valoración de su patrimonio artístico y cultural. 

Hacer del alumno el verdadero protagonista implica la puesta en marcha de nuevas estrategias, sustituir el aula – templo por un “lugar en el que aprender”, darle al pasado el papel de prólogo.  Por eso, le llamamos obradoiro (taller) a nuestro proyecto de enseñanza  (el Obradoiro Músicasbarxas) de la música en un instituto, que recogemos en nuestro musicaensecundaria.com, blog del departamento de música del IES As Barxas de Moaña, Pontevedra.  Allí encontrareis los trabajos y las actividades realizadas por el alumnado; con especial atención al desarrollo de la creatividad a través de la composición, el uso de las TICS y los medios audiovisuales y la diversidad funcional.

Un blog que cuenta además con recursos para el profesorado debido a la labor de formador de formadores que el profesor responsable del proyecto, Xosé Manuel Durán, realiza en centros de primaria, secundaria y conservatorios.

La experiencia educativa que recoge el blog ha sido compartida en múltiples foros docentes y objeto de diversas publicaciones en formato tradicional y on line, contando con varios reconocimientos de carácter autonómico y nacional.

 

 

 

 

 

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(*)castellano:
~~Telelauro es un blog audiovisual y multidisciplinar (con la participación de las asignaturas de plástica, vasco-euskera, inglés, sociales, historia, ciencias, música, ...), donde los alumnos de 2 de la ESO realizan, graban y editan sus propios proyectos audiovisuales, y así crean su propia televisión dentro de la plataforma educativa, y escuela 2.0. El blog de Telelauro les permite a los alumnos adquirir conocimientos globales  y  acercarse al medio audiovisual.

(*) Euskera - Vasco:
~~Telelauro geure telebista katea da, DBHko ikasleen artean euskararen erabilera sustatzeko, ahozkotasunean trebatzeko, IKTen bitartez gure gazteek (14-15 urte) urte sortzen dituzte bideoak, hainbat gaitan ardaztutakoak, prozesu osoaren jabe eginez (planifikatu, grabatu eta edizioa barne), software librearen filosofian oinarrituz eta eskola 2.0 ordenagailuak erabiliz. Azken bi urte hauetan Telelauro blog bihurtu dugu, berritu dugu, euskara ikastolaren mugetatik kanpo ateratzeko, Bilbon, Getxon eta Txorierrin bizi diren gure ikasleengana eraginkorrago heltzeko, euskara modan ipintzeko helburuz: sortuz eta kontsumituz. Gure leloak dioen bezala, "Dabilen kamerari, kroma keyrik ez".
 

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Realicé este blog para dar a conocer a los alumnos en que consiste la asignatura de Cultura Audiovisual. A comienzo de curso metí con imágenes todos los contenidos que habíamos trabajado en los años anteriores. La idea era que los nuevos alumnos vieran de forma "audiovisual" lo que íbamos a trabajar durante el curso. Además me ha servido para dar bases de concursos, información sobre las películas que vamos a ver, etc. También es importante que los de este año vean publicados sus trabajos.

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Este blog pretende recoger el material didáctico de uso dentro del aula, facilitando la formación teórica y práctica de los alumnos que siguen la materia de Cultura Audiovisual del bachillerato de Artes en el IES Grande Covián (Arganda - Madrid). Esta organizado en varios apartados: 1) Contenidos: Siguen las explicaciones de clase. 2) Photoespaña: Información sobre el proyecto educativo que desarrollamos en clase. 3) Proyectos de trabajo donde se recoge los proyectos de cada evaluación. 4) Materiales como documentos que facilitan el desarrollo de los trabajos prácticos 5) Calendario para poder seguir las actividades y proyectos dentro del aula.

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