El blog es el centro neurálgico de la asignatura. Cada una de las publicaciones es una actividad didáctica. Los títulos de las entradas y su numeración son el índice de la libreta digital que elabora el alumnado.

En cuanto a la programación, las entradas son un seguimiento de la asignatura. En ellas, quedan registradas las actividades hechas en el aula: ejercicios con tecnologías, actividades orales, esquemas del tema expuesto en clase de apuntes a la manera tradicional...

Como herramienta, permite ofrecer enlaces con recursos de internet. Con esto, el blog pretende ser el centro de una red donde el alumnado aprende a manejar la información: localizar, seleccionar, relacionar y editar. Todo ello para adquirir destrezas en el contexto digital del siglo 21.