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Somos una productora escolar de cortometrajes educativos que surgió durante el curso 2014-2015 de la mano de Mar Rodríguez (maestra de Música) e Israel Sardino (maestro de Inglés) y en la que participaron alumnos del CRA La Sabina de Villafranca de Ebro (Zaragoza). Estos pequeños cineastas se encontraban matriculados entre 1º y 6º de Primaria y vivían en las localidades de Nuez de Ebro y Monegrillo.

Aunque Mar ya había realizado algunos cortometrajes bajo el nombre del CRA, quiso ir más allá y junto a Israel decidieron crear con sus alumnos una productora desde cero. Amiguicos Producciones nació a partir de un proyecto de innovación autorizado por la Dirección General de política permanente del departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón.

Trabajar a la vez en dos pueblos, con niños de edades muy diversas, utilizando por igual TIC y lapiceros fue emocionante; el resultado final, Ballying, un cortometraje sobre el acoso escolar en Primaria nos dio, y nos sigue dando, muchas satisfacciones. En este blog contamos paso a paso el proceso de creación de la productora y esperamos seguir haciéndolo, aunque esta vez desde otros centros educativos de Zaragoza: CEIP Ramiro Solans y CEIP Rosales del Canal.

Es un blog que se creó a raíz de un cuento que surgió en una "asamblea" de Educación Infantil hablando de algunos pequeños insectos los niños querían saber porque las hormigas eran negras y por qué las mariquitas tenían 7 puntitos. Estas preguntas de los niños me llevaron a inventar una historia dando una explicación mágica y dentro de la fantasía de los niños de cinco años. La historia me llevó a escribir un cuento con sus propias ilustraciones, empleando la PDI para crear los personajes y para que los niños interacturaran con ellos. El cuento me llevo a la realización de un corto con los niños contándolo y presentando los personajes, para que ellos entendieran y se sintieran parte de la historia hicimos previamente distintas actividades desde trabajar el cuento como proyecto hasta actividades plástica, pequeñas dramatizaciones, un libro virtual (edilim), e incluso distintas interacciones con los personajes en la PDI. Es un cuento que trabaja los valores de ayuda y respeto y que todos como decían los niños "aunque seamos pequeños somos importantes y la ayuda tiene que salir de nosotros".

Esta experiencia me pareció interesante compartirla y que los docentes se pudieran descargar los materiales y recursos de forma libre para poder trabajarlo en el aula o simplemente conocerla. Por ello cree este blog donde se recoge todo el proceso desde sus inicios hasta hoy.

Como curiosidad comentar que nos dieron el 1º premio de cortos en "valores educativos" de la fundación Gimenez Abad y tambien fuismo finalistas en el festival de cine de Zaragoza. La experiencia fue presentada en Edutopia.

Este es el blog de la biblioteca escolar del IES Félix de Azara, de Zaragoza.  Un lugar virtual para fomentar la lectura, la escritura, la creación y el pensamiento crítico y convertirlo en una experiencia que trasciende nuestra comunidad educativa.

El blog recoge actividades, proyectos, experiencias etc. realizadas por alumnos que acuden al aula de desarrollo de capacidades. Se pueden seguir propuestas de todo tipo: artísticas, científicas, matemáticas... siempre desde un punto de vista práctico y útil para los alumnos y que además les suponga un reto en su aprendije, buscando fomentar sus ganas de aprender día a día. 

Se trata de un blog de los alumnos de 3º de ESO que complementa a la asignatura de Lengua castellana y Literatura (y en menor medida de Taller de Lengua) de todos los grupos de 3º de ESO del IES Corona de Aragón (Zaragoza). Creado y coordinado por las profesoras del Departamento María Coduras y Elena Tejero, consta de una serie de categorías de temas de interés para los alumnos (cine, literatura, deportes, tecnología, ...) en las que los alumnos, por parejas o individualmente, publican quincenalmente una entrada de forma rotatoria. Por ello, la voz fundamental del blog es la de los alumnos (a pesar de que las profesoras moderamos las entradas y las corregimos ortográficamente antes de ser publicadas).

De otro lado, hay una serie de pestañas o páginas que ofrecen información acerca de alguna actividad creativa realizada por los alumnos en el Taller de Lengua (Taller de Lengua), las opiniones y reflexiones de los alumnos sobre la actividad "Un día de cine" (Un día de cine. La zona), o la reseña de las visitas de autores al Centro (Club de Lectura). 

Finalmente, sirve como complemento a las clases pues en él se van colgando vídeos trabajados en el aula que se consideran especialmente relevantes y didácticos (+ en clase), así como las fichas de lectura para realizar los trabajos de la asignatura (Fichas de lectura).

Es susceptible de ser aumentado y, en definitiva, se convierte en lugar de encuentro en el que los alumnos, además de mejorar su expresión escrita y la ortografía, dialogan, conocen los gustos e intereses de sus compañeros, los comentan y, al mismo tiempo, ofrecen a los docentes, sin darse cuenta, una herramienta de primera mano para conocerlos mejor y adaptar las clases o las técnicas de enseñanza a sus características.

Blog de la asesoría de competencia lingüística y comunicativa del CIFE Juan de Lanuza (Zaragoza), con recursos para la formación del profesorado de y en lenguas extranjeras, proyectos europeos, así como recursos para el aprendizaje de lenguas extranjeras, y recursos para el aula de idiomas. 

Blog del Tercer Ciclo de Educación Primaria del Colegio Público Mamés Esperabé de Ejea (Zaragoza). Un blog de aula como recurso didáctico para ayudar en la adquisición de la competencia digital. Un blog de aula que acoge los 50 blogs individuales del alumnado. Es un blog administrado por el profesorado y  alumnado. (Cada uno el suyo)

En el blog aparecen propuestas de trabajo del profesorado para las distintas áreas y recursos para la Pizarra Digital. El blog permite la participación del alumnado subiendo vídeos, trabajos, tareas, comentarios...