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Así las sesiones de aprendizaje salen de lo tradicional para sumergir a los estudiantes en una narrativa en la cual ellos son los héroes que deben seguir una trayectoria para conseguir su objetivo. Aunque pueda parecer alejado del currículum, Moix no es más que una propuesta para presentar las competencias y ejes temáticos de forma atractiva y comprensible para los estudiantes.

Objetivos de Moix

Los objetivos de este proyecto se resumen en el logro de objetivos propuestos por el DCN (Diseño Curricular Nacional) más el de conseguir la máxima motivación de los estudiantes a quienes va dirigido.

Así, Moix no busca una simple transmisión de conocimientos, sino por el contrario, el desarrollo de las competencias propuestas para el área de Ciencias Sociales aunadas a las competencias básicas que exige el mundo globalizado y las competencias transversales propuestas para el presente año escolar, y todo esto, permita a su vez el desarrollo de una identidad cultural que conlleve a la formación de ciudadanos comprometidos con el desarrollo de su país y desarrollo personal. Así, el proyecto tiene observa al ser humano de forma integral, buscando el desarrollo de competencias para la vida y no solo conocimientos para el examen.

¿Qué propone Moix?

En resumen, el proyecto se propone:

  • Presentar el Área de Ciencias Sociales bajo la temática narrativa de aventura de ciencia ficción de viajes en el tiempo.

  • Sumergir a los estudiantes en la narrativa como héroes de quienes depende el presente.

  • Presentar el curso de forma gamificada (con retos, misiones, insignias y premios).

  • Fomentar el desarrollo del trabajo autónomo.

  • Establecer situaciones que permitan el trabajo colaborativo.

  • Involucrar a la comunidad educativa.

  • Desarrollar una metodología activa que produzca soluciones a problemas reales.

  • Fomentar el desarrollo de turismo como actividad económica y recreativa en nuestra región.

  • Fomenta el cumplimiento de normas partiendo de la teoría psicológica de los vídeojuegos.

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Vivimos nuestro patrimonio es un proyecto colaborativo y multidisciplinar, basado en el patrimonio como fuente de conocimiento. 

Está abierto a la participación de docentes de cualquier especialidad, de cualquier nivel educativo, de todo tipo de centros y de cualquier parte del mundo, que quiera motivar a su alumnado con el uso didáctico.

Mediante este proyecto se desarrollan las competencias clave. Puede ser abordado desde cualquier área de conocimiento siempre que se tome el patrimonio como punto de partida para trabajar contenidos y valores.

Del porqué de este proyecto

Porque enseñar es un acto de amor

Porque queremos crear una red de colaboración para dar a conocer nuestro patrimonio

Para crear, recoger, ampliar y compartir recursos

Pretendemos que este Proyecto  sea un lugar de encuentro donde poder compartir  y participar en la recuperación del Patrimonio.

La memoria colectiva se construye en procesos de memoria y olvido.  Por ello, las grandes crisis políticas y socioeconómicas tienen como principal objetivo debilitar, fragmentar y vaciar la memoria colectiva.  Cuando se evocan momentos vividos entramos en el terreno de lo familiar, nuestra memoria habla desde nuestras emociones, los sentimientos afloran.

Vivir el Patrimonio es hacerlo desde espacios queridos y transitados. Es como estar en el pasado, el presente y el futuro al mismo tiempo: heredado, vivido y transmitido. Estudiar el Patrimonio es una buena forma para acercarse al pasado histórico, de generar pertenencia y de fortalecer la idea de identidad.

El Patrimonio representa nuestra riqueza colectiva, nuestra identidad cultural, nuestra aportación a la civilización.

Objetivos de proyecto

  •         Entronizar el estudio del patrimonio
  •         Buscar un compromiso para su conservación y su transmisión.
  •         Combinar investigación y fuentes tradicionales y actuales.
  •        Trabajar metodologías activas.

Algunas de las propuestas que podemos llevar a nuestras clases, con uso de TIC o sin ellas, podrían ser: visitas virtuales, difusión patrimonial, rescate patrimonial, creación de historias, mobile learning, aprendizaje basado en proyectos, entre otras.

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Fundamentos Pedagógicos

tipo de documento Edublog

La comprensión del proceso de formación del ser humano y el consecuente desarrollo del pensamiento pedagógico es de suma importancia para el futuro profesional de la educación, ya que de ella depende en gran medida la adquisición de elementos teóricos-conceptuales y metodológicos que le faciliten el análisis de su propia realidad educativa.

El blog fue cnstruido y es renovado para apoyar la materia de Fundamentos Pedagóicos en la Licenciatura en Educación con acentuación en Enseñanza Bilingue.

Contiene contenidos, recursos en power point y actividades sobre los temas que se revisan presencialmente en clase y algunas otras publicaciones útiles a quienes se forman como maestros. 

El blog es de apoyo al curso virtual en blackboard en el sentido de que al cerrar actividades o unidades en este, es posible viualizarlas en la pagina de la materia y enviar comentarios por la misma o las actividades por el email de la maestra 

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Este blog ha sido creado por los profesores de la seccion de primeria con la colaboración de los alumnos de primaria y de sus familias. Forma parte dentro de un proyecto de la sección titulado: La fotografia como medio de expresión y de comunicación. 

 El principal objetivo de este blog es Involucrar las TIC como una nueva herramienta para mejorar la comunicación oral, ademas de los siguientes objetivos específicos:

1.- Ser capaces de expresarse correctamente en lengua castellana o lengua inglesa.
2.- Promover la utilización de la fotografía como medio de expresión para facilitar su comunicación, la expresión de gustos, emociones, etc. y conocer de este modo algunas de sus inquietudes.

3.- Favorecer el intercambio de sinergias creando un blog para compartir sus fotografías, en la que puedan mostrar sus creaciones y conocer las realizadas por el resto de compañeros.

4.-Facilitar la comunicación, la interacción y el trabajo en equipo de los niños y las familias.
5.- Crear un espacio de encuentro entre la comunidad educativa, alumnos y padres

6.- Trabajar en el alumno la competencia digital para que se familiarice con las diferentes herramientas y programas.

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