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Nuestra biblioteca virtual BiblioPini, es lo que llamamos "Blog on Bog", ya que es un blog incorporado dentro del blog general de centro La Piña 3.0 en el que trabajamos la lectoescritura. ¿Cómo se entiende este jeroglífico blogero? Pues es sencillo; no entendemos un blog sin el otro, ya que en ambos se complementa el trabajo de la competencia lingüística basado en el uso de las TIC: comprensión y expresión oral, comprensión lectora y expresión escrita. Le hemos creado su propia página (además de su espacio en el blog general), para incorporarlo a la APP del cole, desgargable en Google Play (https://play.google.com/store/apps/details?id=ceip.tierradepinares&hl=es)

El blog, se ha convertido en punto de referencia de trabajo para alumnos, padres y profes desde su creación, hace ya casi dos años. En él realizamos actividades que fomentan el gusto por la lectura y la escritura, donde trabajamos de forma divertida la ortografía a través de concursos, trabajamos la expresión oral en la lectura con los audio-cuentos y video-cuentos, realizamos concursos para todos con temáticas mensuales.... Es una forma de acercar de forma amena a los alumnos a la biblioteca en general y a la lectura y escritura en particular.

BiblioPini, la casa de Pini, nuestra mascota (elegida por concurso en el centro) es uno de los pilares de nuestro blog La Piña 3.0 en la que cada año se elige un hilo conductor que será el tema sobre el que giren el resto de actividades del centro (Día de la Paz, Carnavales, Semana Cultural-Intergeneracional …). El centro y las aulas se decoran según el tema propuesto.

      

 

 

 

 

 

 

El blog ofrece otros recursos para estudiantes, maestros y familias como son:

- descargas de e-books para alumnos y familias.

- decálogo del buen lector para escolares.

- decálogo para padres para crear buenos lectores.

- enlaces a otras bibliotecas: municipal, de Valladolid, de Castilla y León...

En BiblioPini nos organizamos de la siguiente manera: a cada nivel de primaria le es designado un mes del curso desde octubre y ese mes, todos los alumnos del nivel y sus tutoras se encargan de preparar y organizar la tarea para el resto del colegio: buscar anuncios con faltas de ortografía para el concurso de "Detectives Ortográficos", seleccionar la frase del mes, elegir el concurso mensual sobre la temática que el equipo de biblioteca ha decidido para el mismo, proponer recomendaciones de lecturas, colocar los carteles informativos por el centro...

A nivel general de centro se hacen actividades novedosas como la emisión en directo del Maratón de Poesía, para celebrar el día mundial de este género. Comparte con La Piña 3.0 la presentación de los trabajos escritos del alumnado ya sea a través de issuu o de slideshare.

El blog incluye diferentes pestañas como la de la evaluación para que las familias den su opinión a través de un formulario de google docs (Evalúanos) y otras que enlazan a los concursos antes mencionados:concursos mensuales, a los detectives ortográficos, o la temática referente al curso académico, este año, el IV Centenario de la muerte de Cervantes en la figura de su más ilustre personaje, D. Quijote de la Mancha. 

Desde el pasado curso, somos centro con el Sello LeoTIC, concedido por la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León y por ello estamos llevando a cabo un pilotaje relacionado con Abbies Web.

Aquí os dejamos un pequeño vídeo a partir del cual dimos a conocer nuestra biblioteca virtual a toda la comunidad educativa. ¡Esperamos que les guste!

Nos vemos y nos leemos en BiblioPini. 

¡Hasta la próxima!

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Es tracta d'un blog col·laboratiu fet pels alumnes de Literatura Universal de batxillerat, coordinat i supervisat per la professora. Cada setmana un alumne del grup escriu un post explicant el que hem fet i el que han après. Hi inclouen els recursos utilitzats a classe i d'altres buscats per ells mateixos. Un complement del blog, que apareix a mà dreta és el mapa col·laboratiu de Google, on els alumnes assenyalen els llocs més emblemàtics relacionats amb els autors i les obres que anem tractant.

Cal dir que, sempre que és possibe, s'utilitzen recursos -tant textos com recursos audiovisuals- en versió original en diferents llengües. També es busca de relacionar la literatura amb altres disciplines artístiques, com la música o les arts plàstiques.

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Se trata de un blog de alumnos realizado como Proyecto TIC  desde el ciclo formativo de Gestión administrativa, utilizando herramientas web y otros recursos que deben llevar a la práctica en el módulo de "Tratamiento Informático de la Información". La temática del proyecto se basa en la etapa de Educación Infantil del propio centro en el que estudian, cercano, real y que les provee de variada información , a la vez que enriquecedora. Exige una coordinación total con todos los profesores de Educación Infantil de nuestro centro, sin  cuya colaboración a la hora de aportar contenidos, este proyecto no sería posible.

La presente propuesta se realiza con la finalidad de integrar las nuevas  tecnologías en el aula. La creación de este BLOG, les permite el manejo de diferentes herramientas que funcionan en la red, conocer las posibilidades de la Web 2.0, del uso del correo electrónico para comunicarse, de los servicios de Google y la gestión de contenidos digitales, así como intercambiar ideas y proponer soluciones. 

El trabajo de los alumnos consiste en una labor de recogida de información, filtrado, edición y publicación de los distintos proyectos, actividades, talleres y otros medios utilizados en la Etapa de Educación Infantil. Es un trabajo de aula, un trabajo en equipo, donde participa cada uno de los alumnos y desarrollan sus competencias digitales.

 

 

 

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Yo Profesor

tipo de documento Edublog

El Instituto de Tecnologias Educativas Yo Profesor tiene como objeto de estudio las aplicaciones de las TIC en el proceso docente-educativo. El blog contiene los tutoriales "Google para Docentes" los cuales han sido descargados mas de 8 mil veces y catalogados por referentes en el area educativa como los mejores tutoriales del 2013.

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Ideas para trastear

tipo de documento Edublog

Este blog es un espacio donde ofrecer recurso TIC/TAC que sirvan de apoyo a las metodologías activas. Muchas de las entradas están apoyadas en material audiovisual de mi canal de Youtube donde explico, de forma amena, el uso de las herramientas de las que estoy hablando.

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El sonido que habito

tipo de documento Edublog

Blog colectivo del proyecto colaborativo multidisciplinar de M-Learning "El sonido que habito" donde alumnado y docentes participantes publican de forma autónoma sus entradas con las tres tareas integradas:

  1. Un audio y una fotografía publicadas en Soundcloud, Audioboo, etc de un objeto/ paisaje sonoro que tenga interés por sí mismo.
  2. Un mapa de Google con la geolocalización de la fuente del sonido que se ha grabado
  3. Un texto instructivo, descriptivo, narrativo, dialogado desde un punto de vista artístico, literario, científico, técnico, periodístico, filosófico, etc sobre algúno de los aspectos del sonido grabado

Este curso vamos por la segunda edición del proyecto en el que hasta la fecha participamos 53 docentes con nuestro alumnado, de cuatro paises, de 10 comunidades autónomas, en castellano, gallego y catalán. De tres niveles educativos, primaria, secundaria y bachillerato y de 11 áreas o materias.

El nuestra web puedes conocer más sobre nuestro proyecto, objetivos, tareas, tutoriales, colaboradores, reseñas y premios. Y por supuesto apuntarte si quieres. Te recibiremos con las orejas bien abiertas.

 

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Este blog es un medio de comunicación que espera ser útil para poder resolver dudas informáticas, y además pretende ser una herramienta de informacíon y entretenimiento para todos.

Podemos encontar programas que son libres y/o gratuitos.

En temas, tenemos explicaciones sobre diferentes apartados de interés.

En la cabecera hay unos botones, para ocio, excepto el último, "TAC" ,donde se ofrecen ideas a profesores mediante la exposición de proyectos de docentes, los cuales redactan su post y son entrevistados en Radio3WDigital, las entrevistas se encuentran al final de cada una de las entradas.

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  L'alumnat de 2n de PQPI de jardineria de l'IES Bovalar de Catelló utilitza el blog en el seu procés d'aprenentatge cooperatiu, de tutoria entre iguals  fent servir els qüestionaris de treball amb la finalitat de resoldre problemes habituals de forma eficaç, desenvolupant habilitats de cerca, selecció i utilització d'informació procedent de vàries fonts i la seva transformació en coneixement.

  Inclou les activitats que duen a terme amb metodologia "learning by doing", accedeixen a diferents recursos, ofertes de treball i al portafoli digital que han elaborat amb Google sites amb seus treballs i avanços dins del desenvolupament curricular i de la configuració del seu entorn personal d'aprenentatge.

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