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Ciencia + Tecnoloxía

tipo de documento Edublog

Ciencia + Tecnoloxía es el espacio que me permite compartir mi experiencia docente con la comunidad educativa, poniendo a disposición del profesorado, el material que utilizo en mis clases y la metodología asociada.

La mayoría de los recursos que contiene este blog, tales como presentaciones, proyectos, actividades, videotutoriales, prácticas,... son de elaboración propia, se encuentran alojados en repositorios públicos, e incorporan la documentación necesaria para ser utilizados por cualquier docente que desee replicar estas propuestas.

Esta bitácora proporciona además curación de contenido, ideas para la organización del taller y del tiempo, artículos de divulgaciónmetodología y opinión, recomendaciones de software y aplicaciones onlinedocumentos docentesjuegos conectados con el currículo, revisionesinvestigación,... y en general, información que pueda ser de utilidad para orientar la práctica docente en el aula-taller de tecnología.

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Aprendo y me divierto

tipo de documento Edublog

Aprendo y me divierto es un proyecto educativo que empezó a crearse por Miguel Ruiz Pina en julio del 2017 con el fin de ayudar a todos los perfiles posibles de profesorado y alumnado de infantil, primaria y ESO.

El proyecto está orientado para llevarse a cabo con el modelo de Aprendizaje Invertido o Flipped Learning, aunque los materiales se están elaborando para que puedan ser usados con y sin ese modelo.

Los materiales son de distinto tipo y van desde imprimibles (fichas, actividades, cuentos, historias…), juegos (online, interactivos, imprimibles…) y audiovisual (vídeos). Entre los materiales anteriormente mencionados cabe destacar una serie de vídeos titulados: Aprendo y me divierto con Miguel y sus amigos que pueden ser visionados desde distintos medios:

Canal YouTube: https://www.youtube.com/c/miguelruizpina

Página Web: https://www.aprendoymedivierto.com/

En los vídeos se pueden apreciar distintas situaciones y aventuras que va teniendo nuestro profesor Miguel (yo) y sus amigos, especialistas en una materia concreta: el búho, en Lengua Castellana y Literatura; el robot, en Matemáticas; el hombrecito, en Ciencias Sociales; el pulpo, en Ciencias Naturales; el mono, en Educación Física; y el gato, en Inglés.

Con este acompañamiento pretendemos motivar a aquellos alumnos/as que visualicen el vídeo desde na vertiente amena y divertida. Por regla general, estos conceptos están reflejados en el currículum oficial, siendo posible, a criterio del profesor, reemplazar o usar como apoyo lo establecido en el libro de texto.

Estos vídeos constan de una parte teórica y otra práctica, que se ha diseñado para el uso de una plataforma que inserte preguntas con respuestas como Ed-Puzzle, o para que el profesor o tutor, pare el vídeo manualmente para que los alumnos/as puedan responder a las preguntas y actividades que hay dentro del vídeo.

El uso del Flipped Classroom y el uso de plataformas como Ed-Puzzle nos ayudan a tener un feedback instantáneo en el que podemos analizar si el alumno/a ha adquirido los contenidos. Así se puede adaptar la siguiente sesión según los problemas de comprensión y dudas que haya podido tener el alumnado, creando de este modo, una sesión adaptada a las necesidades de los alumnos, útil y productiva para ellos.

Incluso, en el aula, se crea un clima de trabajo y hay una relación más cercana entre profesor/guía y alumno/a. Esto ha provocado que los alumnos/as trabajen en un ambiente mucho más adecuado para desarrollar sus capacidades.

La utilización de los vídeos permite que los alumnos puedan escuchar la explicación y realicen las actividades de repaso tantas veces como les sea necesario. Y, tal y como comentamos anteriormente, los que quieren y pueden, ven vídeos posteriores que ayudan a adquirir nuevos conocimientos y/o reforzar otros, atendiendo así a las necesidades del alumnado.

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Eduliticas es un blog que en aborda todos los aspectos relacionados con la analítica del aprendizaje. Se considera una disciplina que permite interpretar todos los datos generados en contextos educativos. Pero… ¿qué se puede conseguir con la analítica del aprendizaje? Veamos algunos posibles objetivos:

  • Entender qué ocurre en nuestros entornos educativos en línea.
  • Conocer el comportamiento de nuestros alumnos más allá del aula física.
  • Establecer acciones para la mejora educativa.
  • Prevenir posibles fracasos.
  • Entender los distintos sucesos en entornos virtuales.
  • Potenciar la tutoría offline y online.
  • Conseguir una evaluación más objetiva.
  • Mejorar el contexto y recursos de aprendizaje.
  • Auditar cursos en línea para su mejora continuada.
  • Analizar el uso de los contenidos de un curso.
  • Realizar un seguimiento exhaustivo de los alumnos.
  • Comprobar que un vídeo ha sido visualizado.
  • Comprobar la idoneidad de un recurso educativo.
  • Soportar cualquier metodología y didáctica en el aula.
  • Conocer comportamientos.
  • Responder a la pregunta “¿Por qué…?”

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"Matemáticas para todo y para todos" es una web destinada a cualquiera que sienta interés por las matemáticas o bien, que las odie y desee darles una nueva oportunidad de reconciliación. La web comparte recursos, artículos, documentos, actividades y proyectos tanto para docentes como para el alumnado (desde 6º de primaria hasta universidad, especialmente estudiantes de magisterio). Su motivación es que las matemáticas lleguen a todo el mundo y lo hagan a través de las emociones.

Dentro de la web (que está en constante actualización) se muestran interesantes secciones como, por ejemplo:

  • DIDÁCTICA: donde se comparten materiales y experiencias referentes a metologías emergentes (gamificación, flipped classroom, ABP, etc.) así como documentos útiles para la atención a la diversidad del alumnado y la importancia del entorno en el aprendizaje.
  • MATERIALES: Donde pueden encontrarse actividades sobre matemáticas atendiendo al nivel educativo. Estos documentos están destinados tanto a profesores/as como a aquellos alumnos/as que deseen reforzar la materia.
  • EMOCIONAR CON MATEMÁTICAS:“Emocionar con Matemáticas” es un proyecto educativo que hemos creado para revolucionar la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Con él, hemos querido poner en marcha una programación didáctica en el área de las matemáticas donde el conocimiento, el trabajo cooperativo, el juego y la variedad metodológica sea el eje vertebrador del aprendizaje. Pretendemos:
  1. Iniciar un cambio y mejora en la enseñanza de las matemáticas.
  2. Generar experiencias interesantes y emociones positivas
  3. Potenciar la creatividad e imaginación del alumnado.
  4. Ayudar al desarrollo de la autoestima y autonomía
  5. Comprender la ubicuidad e importancia  de las matemáticas
  6. Cambiar la visión negativa que se tiene de las matemáticas
  7. Atenuar el cuadro psicológico de "ansiedad matemática"
  8. Reducir el anumerismo en la sociedad.
  • COMIC MATHLAND: Se trata de una historia dibujada al estilo manga donde los personajes recorren un mágico mundo que les permitirá entender las matemáticas. Este cómic se utiliza en el aula como material para derivar el contenido y facilitar el aprendizaje de los aspectos más abstractos de las matemáticas. Ha tenido cierta repercusión mediática y cuenta con el apoyo del alumnado que disfruta y aprende con la historia.

 

En definitiva, "Matemáticas para todo y para todos"  es una web multiversátil donde alumn@s y profesor@s pueden encontrar un rincón de materiales interesantes, útiles y reproducibles con los cuales volver a emocionarse en las clases y hacer posible el desarrollo de habilidades competenciales para ser felices en el mundo.

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Yo quiero aprobar Mates

tipo de documento Edublog

Yo quiero aprobar Mates es un blog del alumnado de Secundaria y Bachillerato del Colegio San Juan Bosco de La Cuesta (Tenerife) orientado para ayudar en distintos niveles a todas aquellas personas, sean o no del Centro, que quieran aprender Matemáticas. En el blog se clasifican, por niveles y contenidos curriculares, diferentes ejercicios y problemas de Matemáticas en vídeos elaborados por el propio alumnado.

Ofrece también la posibilidad de participar a personas de fuera del Centro a través de la sección "Resolvemos tu duda", enviando una duda y una dirección de email y, en poco tiempo, un alumno del Centro elaborará un vídeo con la respuesta. Además, hay gran variedad de ejercicios resueltos en vídeo por el alumnado para preparar las pruebas de Acceso a CFGM o la EBAU. El blog presenta también diversas experiencias con metodologías de Aprendizaje Basado en Proyectos. Todo el material ofrecido es abierto.

Si quieres saber más del proyecto, mejor escuchar directamente a sus protagonistas en este vídeo: ¿Qué es Yo quiero aprobar Mates?

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