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Blogs > competencia digital

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8 resultados

Portfolio del PLE

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Blog-portafolios en el que voy recogiendo las evidencias de mi autoformación: actividades, reflexiones, creaciones... que voy elaborando en los diferentes cursos que realizo en la Red (cursos tutorizados del INTEF, UNED, MOOC, NOOC...).

La competencia digital, las TIC, las nuevas metodologías, el desarrollo de mi PLE docente... son las temáticas principales del blog.

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Mi blog comenzó como un diario de aprendizaje del máster Comunicación y Educación en la Red (UNED, 2012). Al comienzo, reflejó mis reflexiones sobre la importancia de entender la educación desde un punto de vista comunicativo, y fue entonces cuando empecé a trabajar en mi enfoque educomunicativo. Me ha ayudado a crecer tanto como persona, como profesional y como profesora comprometida con la reflexión de la práctica docente, siempre con la mirada puesta en la construcción de un futuro mejor en un mundo cada vez más conectado.

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Tecnoenseñando

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Con este blog intento acercar el mundo de la Tecnología a mis alumnos. Que este sea un punto de encuentro para mejorar la Competencia Digital, formarles sobre un uso seguro en la red, entender cómo comportarnos en esta Era Digital en la que vivimos, actuando según la Netiqueta, aprendiendo a usar correctamente recursos ajenos y cómo compartir nuestro trabajo hábilmente en Internet...

Y por supuesto todos los contenidos de Tecnología, TIC y Technology con los últimos modelos metodológicos, The Flipped Classroom, ABP, gamificación...

Este blog es una herramienta que me permite ayudar con el uso de herramientas digitales, y sobre todo una ventana abierta al mundo compartiendo lo que sucede dentro de mi aula.

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Ciencia Activa, ESO é!

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El blog "Ciencia activa, ESO é!" Es una plataforma para mostrar las actividades de los estudiantes que se proponen a partir de Ciencia Activa, el proyecto del colegio Padre Feijóo-Zorelle, que tiene por objetivo una metodología en la enseñanza de las ciencias basada en un aprendizaje por tareas. El blog recoge trabajos de alumnos/as de secundaria que participan en el canal de podcast y en el canal TV en streaming, así como en otras tareas de Ciencia Activa, que se reflejan en el blog como: Microrrelatos científicos, Aventuras científicas, Conociendo el ADN, Colaboraciones Postcrossing, # ArtCienciaActiva, Couch-kids, Semana de la ciencia, Nuevos profes-pequeños científicos.

Es una buena herramienta para publicar los trabajos realizados por los estudiantes como videos, infografías, crucigramas, presentaciones. Hacemos hincapié en el uso de diferentes herramientas 2.0 con el fin de desarrollar un aprendizaje más activo y participativo, en el que los estudiantes son los que se acercan al conocimiento por sí mismos. El hecho de que todo el contenido se comparta en la red es una motivación adicional para los alumnos/as para trabajar en él.

Ciencia activa es una ventana desde las clases de biología al resto de la comunidad educativa, padres, profesores y otros alumnos/as. Pretendemos fomentar el trabajo en equipo y promover la cooperación con otros proyectos de Centro, así como conseguir potenciar el interés por el aprendizaje, la creatividad y la curiosidad de todos.

"Ciencia activa, ESO é!", en busca de la motivación!

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Creamos este blog para el alumnado de mi tutoría. Con él trabajamos tanto la Competencia en Comunicación Lingüística, como la Competencia Digital y del Aprendizaje Autónomo.

Todo el alumnado de la tutoría es autor del blog y postea sus propias producciones. Para ello le pedimos a las familias a principo de curso que creen una cuenta de correo, además he dado de alta una cuenta común que todos conocen en portales como Slideshare o Goear, para que sean autónomos, pero no tengan que darse de alta ellos mismos. Cuando publican una entrada, la etiquetan con su nombre, de esa forma se puede acceder a todas las entradas individuales del alumnado.

En primer lugar, es un blog de animación a la lectura, puesto que el alumnado mensualmente recomienda los libros que lee, incluso los ofrece para intercambio. Pero también escriben sus propias producciones como poesías, cuentos, noticias, películas...

Otra fuente principal de entradas la conforman los trabajos que realizamos en la clase de Lengua Castellana y que aparecen agrupados en una página a la que se accede en una pestaña superior. Aquí aparecen publicadas distintas producciones como recetas, críticas de  películas, poesías (recitadas o escritas), cuñas radiofónicas, cuentos transformados (en vídeo, audio, presentación), artículos divulgativos...

Leer sus entradas en clase, publicarlas para que las pueda ver todo el mundo, resulta muy gratificante y motivador para el alumnado y les hace mejorar cada día. Otra forma de fomentar su autonomía radica en que son los autores los que deben corregir sus entradas, tras la revisión que yo realizo, para ello tenemos un código de colores. Animamos también a realizar comentarios (siempre positivos y amables), pero solo está habilitado para los autores del blog, con objeto de evitar comentarios desagradables ajenos.

Además vamos añadiendo distintos enlaces y recursos de otras áreas, de sus libros de texto, de efemérides trabajadas en clase, de fuentes de información,...

Nosotros estamos muy orgullosos de nuestro blog y de nuestras producciones, esperemos que os gusten a vosotros también.

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El QuinTo NiveL

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Blog de Aula de la clase de Quinto de Primaria, que sirve de herramienta de investigación, desarrollo, ampliación y refuerzo, de los temas trabajados en los proyectos de aprendizaje elegidos por los niños y niñas, tanto en las aulas como en casa, así como el de contribuir al desarrollo del Tratamiento de la Información y de la Competencia digital.

Tiene también como objetivo servir de conexión entre la profesora, el alumnado y las familias en la función de tutoría virtual, siendo una ventana abierta al mundo de nuestras actividades, programaciones y desarrollo del conocimiento.

Se trata de lugar abierto, desde donde mostrar nuestras experiencias compartidas en el aula, en el complejo y rico mundo del "aprender a aprender",  y un espacio a través del cual pueden acceder alumnos y alumnas, familias, y toda la comunidad educativa que tenga interés en visitarnos o participar en nuestro recorrido escolar. 

 

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Blog sobre competencia digital docente en el CEIP Antonio Machado (Collado Villalba).

Este blog nace con el principal objetivo de aumentar la competencia digital de todo el claustro de profesores del CEIP Antonio Machado.

En el centro se ha constituido un seminario permanenete de trabajo sobre Competencia Digital en el que participan 15 DOCENTES ( aprox. 40% del claustro). Los componentes del seminario han creado este blog para albergar los materiales ( web , presentaciones, tutoriales...) utilizados para la formación sobre competencia digital docente. Además de los materiales digitales creados en el seminario para compartir con el resto de docentes del centro.

Como actividad destacada desarrollamos el programa "PADRINOS DIGITALES",en la que cada miembro del seminario apadrina a otro compañero/a del claustro (no quedando ningún docente del centro sin apadrinar). La función de los padrinos digitales será acompañar, motivar, ayudar a su ahijado a aumentar su competencia digital con los materiales creados en el seminario.

  • ¿Cómo acceder al blog PADRINOS DIGITALES?
  • ¿Cómo acceder a los tutoriales alojados en el blog?
  • ¿Cómo acceder a las páginas web, presentaciones y materiales creados para la FORMACIÓN TIC DE LOS DOCENTES?
  • ¿Cómo acceder a los materiales digitales ( para PC/ PDI) colgados en el blog?
  • ¿Cómo acceder a la colección de App educativas ( para Ipad)? Acompañamiento para la introducción de estos dispositivos en las aulas.

INFOGRAFÍA PARA PADRINOS DIGITALES (miembros seminario TIC)

INFOGRAFÍA PARA APADRINADOS DIGITALES (RESTO DEL CLAUSTRO)

 

 

 

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Competentes Digitales

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Este blog pretende fomentar las T.I.C. y la Competencia Digital en el aula de 6º B del CEIP Carlos III (La Carlota  - Córdoba), de forma amena y divertida. Además, constituye el eje fundamental en la labor de organización del proceso de enseñanza-aprendizaje .  A través de este recurso se realizan habitualmente diversas acciones docentes: planificación y apoyo la labor docente, información y motivación al alumnado de cara a los contenidos a desarrollar,  apoyo a su labor de estudio en casa, intercambio de información alumnado-maestro-familia, evaluación, transmisión de hábitos y valores...

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