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12 resultados

CLIL in Music

tipo de documento Edublog

Blog educativo dedicado a la enseñanza de música en inglés. Basado en la metodología CLIL (content and language integrated learning) o AICLE (aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras). Abarca temas desde edad preescolar hasta Secundaria.

Contiene recursos de propia elaboración como glosarios o temas de historia de la música así como otros de producción ajena. Otros contenidos como vídeos, enlaces a páginas web, infografías o vocabulario técnico pretenden servir de ayuda al profesorado que imparata esta asignatura dentro del programa bilingüe.

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The Music Room

tipo de documento Edublog

Blog dedicado a la enseñanza de la música en educación primaria y secundaria. Gran parte del material es para el aula bilingüe. El propósito del blog  es servir de apoyo en las clases a través de recursos visuales, glosarios, audiciones, videos, mapas mentales, partituras, etc.. 

También sirve de plataforma para publicar los trabajos de los alumnos: sus presentaciones, interpretaciones musicales y trabajos. Muchos de sus proyectos o interpretaciones van vinculados a una cuenta de Dropbox o de Youtube .

Por otro lado, se comparte material que puede servir de ayuda a otros pofesores como martituras, arreglos instrumentales y otro tipo de materiales últiles para el aula CLIL/AICLE

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TheMusicRoom

tipo de documento Edublog

Blog del aula de MÚSICA de secundaria del Colegio San Fernando de Avilés (Asturias). Nació con el propósito de subir recursos como imágenes, mapas mentales, audiciones de examen o esquemas que apoyen y faciliten la asimilación de los contenidos durante las clases. Se suben partituras y archivos PDF que ellos mismos pueden descargar directamente desde el Blog a través de Dropbox.

Son importantes los recursos en inglés para los grupos bilingües así como los juegos o curiosidades que permiten acceder al conocimiento desde otros puntos de vista.

Además, es una buena plataforma para subir sus proyectos musicales y que puedan verlos siempre que quieran.

 

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The Scorpions

tipo de documento Edublog

Blog actual del alumnado de sexto del CEIP Plurilingüe Vilar de Barrio (Ourense). El alumnado publica las tareas y trabajos realizados en las materias de Inglés, Sociales y Plástica, todas ellas impartidas en lengua extranjera.

El blog lleva dos cursos académicos en funcionamiento y está teniendo mucho éxito entre la comunidad educativa del centro.

El alumnado trabaja de forma autónoma en Blogger, está muy familiarizado con el proceso de publicación y la búsqueda de imágenes y recursos libres.

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Este blog es un recurso didáctico, original y dinámico para el aprendizaje de la lengua inglesa más allá de las actividades realizadas en la clase. En él se encuentran recursos variados, con diferente metodología, desde juegos hasta ejercicios de gramática o modelos de exámenes oficiales. También es un espacio para compartir actividades y proyectos de los alumnos de primaria. Pretende ser un espacio útil para profesores, familias y alumnos de todas las edades y niveles, aunque tiene una página para cada curso de educación primaria, con el objetivo de que los alumnos puedan utilizarlo de forma autónoma en casa o en la escuela, solos o con sus familias, no sólo para aprender sino también para pasarlo bién descubriendo una lengua extranjera.

 

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The tiger Team

tipo de documento Edublog

Blog actual del alumnado de quinto del CEIP Plurilingüe Vilar de Barrio (Ourense). El alumnado es el encargado de subir y publicar sus propios trabajos y proyectos realizados en inglés, tanto en la materia de lengua extranjera como en las materias de Ciencias Sociales y Educación Plástica. 

El blog es una ventana al aula de inglés a la que poder asomarse y ver los avances del alumnado durante estos dos últimos cursos académicos.

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What??? In English!

tipo de documento Edublog

"What??? In English" es un blog complementario a la asignatura de inglés que mis alumnos de cuarto, quinto y sexto de educación primaria tienen como recurso para reforzar los contenidos trabajados en clase durante la semana con la opción de ampliarlos de forma lúdica con la propuestas de otras actividades online (juegos, revistas digitales, vídeos, audiolibros...). Algunos de los recursos son de propia creación, pero otros son fruto del trabajo compartido en la red de otros profesionales de la educación.

Desde su creación, cada año he ido introduciendo elementos digitals nuevos que promuevan no sólo el aprendizaje del inglés en sus diferentes destrezas, sino el aprendizaje de herramientas TIC. Algunos de estos elementos son la incorporación de una canal Youtube propio donde se muestran actividades realizadas con los alumnos, así como aplicaciones como "Quizlet" para promover el aprendizaje de nuevo vocabulario y/o enlaces directos a publicaciones digitales para promover la literatura.

El blog pretende ser también una pequeña puerta abierta al mundo anglosajón. El blog ofrece la posibilidad de ir descubriendo el "Mundo Anglosajón" y sus aspectos culturales, principalmente a través del conocimiento de sus festividades.

En relación a este aspecto cultural, destacar el proyecto que los de cuarto de primaria hicieron con ayuda del blog para descubrir cómo es la ciudad de Londres y sus aspectos culturales.

Sin olvidarnos de los apartados "English Week". Unos apartados que muestran las actividades que todos los alumnos de mi centro han realizado durante una semana los últimos tres años: la primera entorno al eje conductor de conocer el Reino Unido, la segunda entorno a la literatura anglosajona y la de este año, entorno a la música y los músicales. Apartados que no sólo han promovido el interés de los alumnos en conocer más el tema a tratar, sino que han ayudado a promover que sus propias familias se implicaran en las actividades propuestas, interesándose en participar ellas también.

Creo que "como ayuda educativa" -intención con la que fue creado el blog- es una herramienta dinámica, motivadora y que va implicando a los alumnos, adaptándose a sus necesidades, intereses y ritmos de aprendizaje. Mostrándoles cúal es la importancia y la utilidad de conocer esta lengua -que no es vehicular en su aprendizaje- para ir conociendo y entendiendo el mundo que les rodea. 

 

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La brújula del tiempo

tipo de documento Edublog

La brújula del tiempo es un blog de creación reciente dedicado a la docencia de la Geografía e Historia en ESO y Bachillerato. Es la piedra angular de un PLE que se complementa con otros sitios en la web como wikis, webquests y otros recursos que pretenden facilitar el aprendizaje de las Ciencias Sociales y la adquisición de las competencias básicas por parte del alumnado.

El blog pretende cumplir diferentes funciones en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Por una parte, cuenta con un repositorio de recursos organizados por niveles y materias en el que se recopilan materiales y recursos de interés para consulta del alumnado y por supuesto, del resto del profesorado. En segundo lugar, ofrece al alumnado material creado y recopilado con diferentes recursos de la web 2.0 que sirve de apoyo en el desarrollo de las unidades didácticas del curso, como presentaciones de Slideshare, libros digitales, vídeos de portales como Youtube o Vimeo y cuestionarios interactivos de sitios como Educaplay o Testeando, entre otros. Desde este curso académico, también está proponiendo materiales para desarrollar los contenidos de Ciencias Sociales dentro de las secciones bilingües de inglés. 

Pero la parte más interesante, a nuestro juicio, del blog, es el papel que juega en el desarrollo de proyectos en los que los alumnos se convierten en auténticos protagonistas de su aprendizaje mediante la creación de contenidos sirviéndose de diferentes herramientas TIC. En La brújula del tiempo pretendemos reivindicar una metodología docente basada en el desarrollo de las competencias básicas mediante el Aprendizaje basado en Proyectos, en los que los alumnos desarrollan su creatividad manejando las TIC.

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Cockroaches and Ladybugs

tipo de documento Edublog

Hi! I am an elementary English language teacher. I teach English as a Second Language to young (and very young!) learners in a comprehensive school of a middle size town in the outskirts of Barcelona. 

I like experimenting with new methodologies, technologies and tools, as a way to improve the language skills of my pupils. I also like using project work to motivate and engage my pupils into collaborative and cooperative work. I and my pupils are very active using web 2.0 tools and producing outcomes with these tools. But, I don’t miss any opportunity to use “old teaching tools”, such as puppets, songs, stories or games.

This is my blog. In here, you will find what I think, what I like and what I do. Iit is a way to show the projects I do with my students, the resources I find interesting to me and to my colleagues, my reflections about teaching and learnig English as a second language ... That's all!

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Teacher Ali resources

tipo de documento Edublog

Espacio para compartir materiales sobre el Inglés como lengua extranjera, CLIL, diversas áreas de primaria, documentos para la comunidad educativa, videos, etc.

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English Power 2nd

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Este blog de 2º de Primaria, surge tras la inclusión del currículum integrado en las áreas bilingÜes de English, Science and Arts and crafts. El origen del mismo fue un banco de recursos tanto para los alumnos como para los docentes donde acercarse al aprendizaje del inglés utilizando CLIL como metdología.

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Un blog enfocado a la innovación en clase para el uso de toda la comunidad educativa, pero en especial para mi alumnado. Bilingüismo, Flipped classroom, eTwinning, proyectos internacionales, idiomas y estrategias colaborativas son los ingredientes del blog.

Se pretende que el alumnado se motive en clase y sea feliz con lo que aprende y hace en el centro. Provoca a animar al alumnado a venir a participar en las tareas que se proponen y fomenta la creatividad, la participación y la empatía hacia la escuela y hacia el ámbito internacional. Las ciencias no como la asignatura popular de "Cono", sino como todo un mundo por descubrir a través de muchos estímulos; Taiwan, ya no es una ciudad en un mapa aburrido del libro, es una realidad con nombres y apellidos en clase, son personas con los que comunicarse a través de la tecnología y los Penpals; y otros proyectos más que abren las puertas a la educación del siglo XXI.

El blog va orientando al alumnado a esta forma de trabajar y víncula su trabajo a otras plataformas y recursos colaborativos de la red para que ellos sean los constructores de sus propios conocimientos.

Sobran palabra para ver a los niños emocionarse con el uso de las TIC en clase bien a través de los portátiles o tablets... y nuestro blog de clase como centro vertebrador.

***Tablets at school

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