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61 resultados

Blog colaborativo del alumnado de 1º ESO A y B en el IES Virgen del Castillo, Lebrija (Sevilla). Materia de Gramática, Retórica y Mediática, "vulgarmente llamada" Lengua Castellana y Literatura.

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Blog dedicado a investigar, reflexionar y compartir recursos sobre la didáctica de las alfabetizaciones múltiples en diversas lenguas.

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  L'alumnat de 2n de PQPI de jardineria de l'IES Bovalar de Catelló utilitza el blog en el seu procés d'aprenentatge cooperatiu, de tutoria entre iguals  fent servir els qüestionaris de treball amb la finalitat de resoldre problemes habituals de forma eficaç, desenvolupant habilitats de cerca, selecció i utilització d'informació procedent de vàries fonts i la seva transformació en coneixement.

  Inclou les activitats que duen a terme amb metodologia "learning by doing", accedeixen a diferents recursos, ofertes de treball i al portafoli digital que han elaborat amb Google sites amb seus treballs i avanços dins del desenvolupament curricular i de la configuració del seu entorn personal d'aprenentatge.

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Este blog surgió con un grupo de alumnos de primaria, era un diario de aula que pretendía recoger experiencias, participaciones, propuestas y sucesos que transcurría en el aula. Por un lado académico y curricular, por otro vivencial y espontáneo. Huyendo de las limitaciones del libro de texto y del aula, con el grupo de alumnos saltamos a la red, a la biblioteca, a los espacios que nos rodean para buscar enriquecer lo que aprendemos. Unas veces utilizamos el lápiz, otras las teclas, pero con uno o con otras lo que plasmamos es nuestro convivencia y nuestro trabajo. La administración del blog la hace el tutor, José Manuel Garrido, la participación es de alumnos y familias. El blog es nuestra memoria, también nuestra sala de “asamblea” con la que leemos, navegamos, escribimos, buscamos,… compartimos. Así nos sirve de diario y de portafolio de aprendizaje para nuestras tareas, proyectos y experiencias de aprendizaje y crecimiento individual y como grupo.

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Blog de la asignatura Educación Plástica, Visual y Audiovisual de 1º ESO de la sección bilingüe (inglés).

Es el hilo conductor del currículo de la materia, sus contenidos, presentaciones, actividades de ampliación y refuerzo, enlaces interesantes a materiales de otros profesores, novedades, vocabulario, gramática y actividades interactivas para el aula de informática. Además, se publican las tareas y actividades que se realizan en clase y las resoluciones propuestas por los alumnos y sus comentarios.

El trabajo por proyectos (ABP), la clase invertida (FC), AICLE-CLIL y metodologías activas se están usando en el aula con la ayuda de las TIC y de este blog.

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Inicialmente desarrollado para la distribución de apuntes, este blog se ha convertido en un material de apoyo imprescindible en el desarrollo de las asignatura de Tecnología, facilitando la adquisición de competencias TIC por parte del alumnado.

En él se recogen, entre otros recursos:

  • Apuntes para 2° y 4°ESO (también existen apuntes y ejercicios de refuerzo);
  • Fichas y boletines de ejercicios.
  • Actividades de autoevaluación, de elaboración propia y elaboradas por otros docentes para practicar los contenidos vistos en el aula y que el alumno pueda ir verificando su propio aprendizaje.
  • Guiones de prácticas de diferentes simuladores, software y aplicaciones usados en Tecnología.
  • Descripción, imágenes y vídeos de los proyectos, actividades y experiencias realizados (y a realizar), junto con la documentación y plantillas de dichos proyectos.
  • Trabajos realizados por alumn@s: vídeos, presentaciones, actividades, infografías, líneas temporales, prototipos, diseños 3D...
  • Atículos que puedan despertar la curiosidad del alumnado cara a las asignaturas de ciencias e historia.
  • Vídeos, infografías, animaciones y otros recursos que faciliten la adquisición del conocimiento relacionado con la asignatura.

Todos los contenidos están disponibles para poder usados por cualquier docente u alumno de otros centros sin requerir registro alguno.

Además los visitantes tienen la posibilidad de seguir la actualidad de la asignatura en las cuentas de Twitter, Facebook, Google+, YouTube, Instagram.... asociadas al blog.

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