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LA CLASE DE INÉS

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Se trata de un blog de aula, donde contamos nuestro día a día, se ponen fotos de actividades realizadas, pequeños vídeos , sugerencias bibliográficas, aspectos pedagógicos para informar a las familias, pautas de intervención...

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AutomaTICamente

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Página realizada por el alumnado de la Asignatura TIC del colegio JMBilbao en la que estamos recogiendo todos los trabajos realizados a lo largo del curso 2016-2017. Esta página está creada por uno de los equipos de trabajo y desde ella se accede a los diferentes blogs que se han ido realizando durante las dos primeras evaluaciones (blogosfera) y a los proyectos que se están desarrollando actualmente (siendo la misma página uno de los proyectos)

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Diario de una maestra

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Unaprofe o Diario de una maestra, como me gusta llamarlo, nació hace ya más de 5 años con la idea de poder aportar información y recursos a otros colegas de profesión como yo, o incluso ayudar a mucho padres que no podían encontrar lo que buscaban para sus hijos.

Lo que nació siendo un blog en el que subía recursos para profesores, o más concretamente para maestros, ya que me especialicé en los últimos cursos de Educación Infantil y los primeros de primaria; ha terminado siendo un diario de artículos, cursos y proyectos en los que he ido aventurándome, como han sido en estos dos últimos años, la robótica y otras nuevas metodologías para trabajar en el aula con mis alumnos ( ABP, gamificación...)

Unaprofe.com me ayuda a compartir ideas, a recibir propuestas, pero sobre todo, a crecer como maestra.

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Tierra de números

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Blog sobre educación matemática. Las entradas son sobre experiencias educativas, utilización de nuevas tecnologías... siempre intentando reflexionar sobre el contenido matemático y su aprovechamiento didáctico.

 

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#CyLcantaporSiria

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 Este blog surge desde la convicción que tiene el poder de la música, cómo a través de ella podemos llegar a todas las partes del mundo y por qué no, conseguir que se oiga la llamada a la paz de una guerra injusta.

Los profesores de música de Castilla y León vimos la necesidad de crear un gran lazo de unión para dejar de ser "profesores isla y convertirnos en profesores continente" (Antonio Domingo). en nuestro día a día nos encontramos solos. No solo estamos solos en nuestro centro, sino que en muchos casos nos toca ir de un centro a otro y al final llevas tu música pero no tienes ese compañero con el que programar, compartir,...A partir de ahí surge un gran grupo para estar todos interconectados, compartiendo materiales, experiencias, alegrías y penas. Ante un día tan señalado como el Día de la Paz, donde cada centro de una u otra manera reflexiona y se invita a tomar conciencia de qué podemos hacer en nuestro día a día para conseguir la paz, este año hemos querido ir un poco más lejos y llegar a mover conciencias.

El profesor de música del CEIP Kantic@ de Arroyo de la Encomienda (Valladolid), propuso la letra elaborada por una niña de 6º versionando la canción "Como te atreves a volver" del grupo Morat. Tanto nos gustó que en menos de 48 horas ya empezamos a difundirlo y de momento ya hay casi 500 centros interesados en participar ya no solo de Castilla y León sino también del resto de España.

En este blog, por tanto, iremos colgando grabaciones, comentarios, ilusiones que nos han movido para llevar a cabo este proyecto. La música une y esto es un gran ejemplo.

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AVUI ÉS ENCARA

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Es un blog pensado para las aulas de ciudadania del Institut La Sénia (Montsià).

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Espacio que hemos construido para la Asignatura de Imagen y Sonido, en EL QUE TODOS LOS CONTENIDOS HAN SIDO CREADOS POR LOS ALUMNOS y pueden ser consultados en sus Cuadernos Digitales. Es una obra cuyos cimientos son el RESPETO, la SERIEDAD DEL TRABAJO BIEN HECHO y la CREATIVIDAD.

En el interior de la obra, puedes quedar atrapado por la música, jugar con videojuegos siendo ese niño que llevamos dentro y llorar con una escena que nos hace sentir algo muy bonito.

En el recorrido, puedes abrir las puertas de nuestras tareas y ver a través de las ventanas nuestro mundo, nuestra ciudad, nuestra vida. Y con ello, hemos conseguido ser al mismo tiempo ARTISTAS Y ESPECTADORES.

Piérdete para disfrutar del arte de soñar con un mundo diferente mucho más creativo, mucho más serio en las cosas que de verdad merecen la pena y mucho más respetuoso entre nosotros y con el planeta. ¡Qué ustedes lo disfruten como nosotros, perdiendo el tiempo en el aula para conseguirlo!

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Complementándonos

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Complementándonos surgió en junio de 2007 como respuesta a un alumno que no había podido seguir una sesión en el aula. Después ha ido mutando en función de las activiadades que desarrollaba su creador, Gorka Fernández. Actualmente sirve de espacio de reflexión en el que se publican los episodios del podcast El Recreo.

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A COCIÑA DE ANDERSEN

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Este blog é un pequeno paso máis que damos no noso obradoiro de cociña. Xa levamos con el máis de trinta anos pero desde o 2015 animámonos a saltar ao mundo dixital. Seguimos creando cos-as nosos-as alumnos-as os recetarios que recollen o noso traballo semanal e desenvolvendo pouco a pouco co resto do colexio este proxecto. Queremos disfrutar e compartir o noso traballo e que estas páxinas dean pé para curiosear, probar, informar e todo o que o proxecto dea de si.

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GOTES DE CIÈNCIA

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"Gotes de Ciència" es un blog que recopila recursos relacionados con el aprendizaje de las ciencias en la ESO y que expone proyectos que se han realizado con alumnos de la ESO en las clases de ciencia.

El blog nació de la necesidad de recojer en un mismo sitio todas las páginas web y recursos digitales que podían ser de interés para el proceso de aprendizaje de los alumnos. Inicialmente, se planteó como una forma de tener de forma accesible las webs de otros profesores o entidades con recursos o actividades interesantes.

El blog ha ido evolucionando y se han ido añadiendo los proyectos propios que han realizadolos alumnos en el aula y que pueden ser de interés para otros profesores.

 

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En Junio de 2015 un grupo de 9 madres y 1 padre nos pusimos al frente del AMPA de la pequeña escuela rural de Maspujols. Nos encontramos con una escuela con un equipo de profesores muy implicado que consiguen unos resultados académicos estupendos, pero también nos encontramos muchas carencias: estamos en barracones, había déficit de material tecnológico y queríamos promover una educación más vivencial.

Por todo ello desde entonces hemos llevado a cabo muchos proyectos, algunos con finalidad educativa (concurso literario, cuentacuentos, plantación de plantas aromáticas ...) y otros con finalidad de recaudar fondos para comprar pizarras digitales y proyectores (creamos el proyecto AMPATITZA'T donde implicamos a todas las famílias de la escuela, ya que cada viernes las famílias de un curso se encargan de preparar y vender la merienda).

El blog del AMPA nos ha sido útil tanto como herramienta informativa para las famílias como para exponer todos estos proyectos, con los cuales nos implicamos toda la comunidad educativa: alumnos, famílias, maestras,..y hasta la gente del pueblo!
 

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ALL ABOUT MY EGGS

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Os presentamos el blog de la asignatura All about my eggs: es una experiencia didáctica desarrollada en 1º de la ESO con un enfoque competencial e interdisciplinario, basado en la metodología AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras). Partiendo del huevo como núcleo de estudio y a partir de los conocimientos previos de los alumnos y de sus intereses, el proyecto se va ramificando con actividades, programadas o espontáneas, con contenidos científicos, artísticos, matemáticos, tecnológicos y lingüísticos. El blog recoje las actividades realizadas así como los comentarios de los alumnos.

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Baraja VT FOL

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Recursos de pensamiento visual para su empleo en asignaturas (ESO y Bachillerato) y módulos (FP) relacionados con la Economía, el Derecho, la Historia y, en general, cuestiones asociadas al campo de las Ciencias Sociales.

Este blog  presenta una baraja de cartas (viñetas) y los diferentes usos que puede el docente realizar en el aula. Combinando esta técnica con gamificacióntrabajo cooperativo, se obtienen resultados muy satisfactorios tanto en la gestión del aula, como en la asimilación de contenidos y habilidades.

Además, se ha constituido como un proyecto vivo en el que ir recogiendo todas las propuestas y experiencias de otros colegas de la especialidad de FOL, así como otras afines, que nos permitirán enriquecer el resultado final (El rincón VT).

De momento, la baraja cuenta con 100 viñetas (Galería), repartidas en conceptos de Prevención, Trabajo en Equipo, Seguridad Social, Relaciones Laborales y Emprendimiento, elaboradas de manera colaborativa por casi una veintena de especialistas de FOL a través de un chat en Twitter.

Se proponen cuatro alternativas de juego (Gamificación) que, a su vez, podrán ser combinadas y modificadas en función de las necesidades del grupo al que nos estemos dirigendo.

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CEE GORBEIALDE HBI

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CEE GORBEIALDE HBI es el blog del centro público de Educación Especial GORBEIALDE, donde los profesionales (maestr@s, logopedas, psicólog@s, fisioterapeutas,...) compartimos con familias y otras comunidades educativas, experiencias y actividades de aula, recursos interesantes de apoyo a personas con diversidad funcional, noticias sobre educación especial, reflexiones y artículos sobre necesidades educativas especiales.

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OrienTapas Curation

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En noviembre de 2012 comencé a utilizar Scoop.it como complemento para guardar lecturas que referenciaba en mi blog personal (¿QuÉduQuÉ-QuÉduCuándo?). Poco a poco, estos temas o topic de Scoop.it se han convertido en una selección de enlaces que no sólo difundo a través de cuentas individuales (como @alb_del_mazo) sino que ayudan también a complementar los recursos educativos abiertos e informaciones de interés que manejamos los orientadores y orientadoras escolares que formamos la Comunidad OrienTapas. Aunque la gestión la realice un solo curador de contenidos, contribuyen a la misma quienes tuitean con las etiquetas #TuitOrienta u #orientachat. OrienTapas Curation (http://www.scoop.it/u/alberto-del-mazo) está formado por 5 temas (topics):

En los 5 temas, se utilizan como eje central las mismas etiquetas semánticas en torno a 6 áreas de trabajo: AT1. Prevención y Desarrollo; AT2. Procesos de enseñanza-aprendizaje; AT3. Orientación académica y profesional; AT4. Atención a la diversidad y educación inclusiva; AT5. Innovación y mejora; y AT6. Docencia.

Entre noviembre de 2012 y marzo de 2017 se han "curado" (seleccionado, comentado y difundido) más de 4.700 enlaces que han recibido más de 130.000 visitas.

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Con el objetivo de dar difusión a las experiencias llevadas a cabo en mi aula, nace este blog. En él se pueden encontrar actividades que invitan a la reflexión, secuencias didáctica, tareas competenciales de la asignatura de matemáticas y recursos diversos para trabajar la educación en valores. También en la pestaña "La pecera de las emociones" se pueden ver las evidencias y secuencias de actividades que trabajan la educación emocional y la educación para el desarrollo de forma conjunta.

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TEADAPTA

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Teadapta es un blog dirigido a familias y profesionales de personas con TEA (Trastorno del Espectro del Autismo). 

Los creadores del blog somos un Equipo de profesionales con amplia trayectoria en el trabajo con personas con TEA, siendo todos maestros de Educación Especial.

En el blog tratamos de organizar los contenidos establecidos por el Gobierno como enseñanzas mínimas  y los desglosamos en objetivos curriculares. Por un lado se trata de adaptar los contenidos y objetivos a las necesidades de este alumnado y por otro de adaptar  y crear recursos materiales que faciliten el desarrollo y consecución de los objetivos programados.

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ACROMUSICAL

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ACROMUSICAL, EL MUSICAL DE MUSICALES.

Es un proyecto llevado a cabo en el CEIP Santa Florentina de La Palma (Cartagena) en el área de Educación Física para los cursos de 5º y 6º.

Un proyecto ABP cuyo producto final es la creación de un ACROMUSICAL. Para ello previamente los alumnos a través del trabajo cooperativo con sus normas de cooperación y roles de participoacióncrean, diseñan una coreografía de Acrosport orientado a un musical que les es asignado por sorteo. Los alumnos trabajan de forma cooperativa y para reforzar su trabajo han tenido un encuentro virtual con un actor de musicales, premio al mejor actor de musicales 2013.

Han realizado además vídeos anuncios para publicitar su musical al resto del colegio. Han representado sus musicales en el FESTIVAL ACROMUSICAL ante todo el coentro y han realizado una evaluación tanto del proyecto como de su trabajo a través de rúbricas y dianas de evaluación.

 

 

 

 

 

 

 

 

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Proyecto de Aprendizaje del Área Ciencia Tecnología y Ambiente del Quinto Grado de la IEP Corazón de María. Tacna. Perú.

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Escuela con Arte

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Blog de aula que tiene como objetivo hacer más atractivos los contenidos curriculares del tercer ciclo de primaria utilizando las herramientas digitales que tenemos a nuestro alcance.

En este espacio se recogen materiales y recursos didácticos elaborados por el tutor y los alumnos de primaria, junto con otra serie de recursos educativos.

Nuestro blog tambén es un espacio que nos permite compartir y dar a conocer nuestros proyectos.

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Projecte de dues alumnes de batxillerat per la superació dels estereotips de la moda a Polinyà que ha tingut continuïtat després de la finalització del treball de recerca.

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La vida y un poema

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La vida y un poema busca...

Fomentar la lectura de poesía, el gusto por las obras de pintura, degustar la evolución del retrato  y conocer las vidas de personajes de Ciencia. 

Contenidos:

Poesía, vida de personajes relevantes de Ciencia, obras pictóricas y desarrollo del saber ser, saber hacer y saber aprender. 

Metodología Aplicada:

Semanalmente se hace un nuevo aporte a la Vida y un Poema en el blog y en la pared del laboratorio de Química del IES Joaquín Rodrigo, teniendo un medio físico donde los alumnos pueden ver nuevas poesías y nuevas biografías científicas. La aportación semanal se sube antes al blog y los jueves se pega en el Instituto. Estas aportaciones van acompañadas de imágenes de pintura y retratos de los científicos y tanto la poesía como el autor están relacionadas. 

Además también se aporta una frase de científico para que vaya calando en todas aquellas personas que siguen semanalmente la Vida y un Poema. 

En el blog las biografías siempre son más amplias y en el Instituto aparecen como resúmenes o en forma de tablas  que sean más concisas, madurando, seleccionando y resaltando lo más importante de estas vidas. Si pinchas sobre las imágenes del blog podrás ver las dos hojas que semanalmente se aportan al Proyecto la Vida y un Poema. Es una exposición muy novedosa, única e ilusionante que te invito a que visites. 

Fases de desarrollo del proyecto:

Durante las dos primeras evaluaciones semanalmente se hará un aporte nuevo como se puede ver en el blog y en la tercera evaluación se realizará un modesto recital de poesía con los alumnos del Centro y el desarrollo de un vídeo del mismo.

 

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Sitio web con recursos para ayudar al estudio de diversas materias de Física y Química en el IES Joaquín Rodrigo de Madrid que fue iniciado en el curso 2014/2015. Después de estar en otro centro durante el curso 2015/2016, este curso 2016/2017 ha sido retomado con mucha ilusión, dando alegrías casi diarias...

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Blog de educación musical, de Infantil y Primaria de un centro público de integración preferentemente motórica y bilingüe, de un barrio del extra-radio de la capital de España. Con recursos, noticias, distintos apartados y el día a día del centro. 

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Crónicas de mi ciudad

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“Crónicas de mi ciudad” es un proyecto de lectura interactiva, empleando la investigación histórica y de la actualidad como método de trabajo de aula y el periodismo y sus valores como herramienta de trabajo. Los alumnos de sociales de 2º ciclo de E.S.O. abordan el estudio de la geografía y la historia recabando y organizando información histórica, demográfica, biográfica, cultural, social o económica sobre su ciudad. Para ello se trabaja con el archivo municipal y los departamentos de prensa de instituciones y organismos y se coordina en trabajo con asociaciones de comerciantes, instituciones públicas, asociaciones de vecinos, organizaciones de emprendimiento y grupos vecinales. La información recogida sobre la historia local y su realidad diaria se organiza y se publica en un blog creado y gestionado por los alumnos.

El acceso de la población a esa información se logra mediante el diseño de un sistema de pegatinas con códigos QR, colocados por toda la ciudad en colaboración con el comercio local que permite su instalación en sus escaparates. Cualquier vecino o visitante puede, escaneando los códigos saber en que parte de la ciudad se encuentra, cual es la historia de esa calle o como llegar a otras zonas de interés de la ciudad, así como la información cultural y social más importante de ese momento.

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eolapaz

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Eolapaz es un proyecto basado en el periodismo. Un proyecto colaborativo que busca desarrollar en los alumnos las capacidades de búsqueda de información, elaboración de productos escritos, el tratamiento de imágenes y contenidos audiovisuales y la gestión de una web de contenidos de actualidad, de opinión crítica y de contenidos de las áreas de ciencias sociales elaborados por ellos en el aula, con sus compañeros y su profesor.

El proyecto está abierto a otros centros, por lo que es habitual contar con las colaboraciones de alumnos y profesores de otros lugares o de algún antiguo alumno.

Incluye secciones de material educativo (historia, economía, arte, geografía y literatura), propuestas de formación, becas y concursos, noticias y recursos educativos y blogs de otros profesores de los que pretendemos aprender. Y, sobre todo, una revista digital en la que muestran a diario las investigaciones realizadas por los alumnos en un proceso que denominamos I+T (investigo y te lo cuento)

 

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Hablineses

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En 1990 ya llevábamos 2 años unas tertulias espontáneas que de manera espontánea habían creado conmigo un grupo de alumnos de BUP que se quedaban los viernes después de clase a hablar conmigo. Hablábamos de economía, de política y empezaron a surgir ideas y decidimos intentar ponerlas en práctica. Un día, uno de ellos, Alex Pérez, dijo que le recordábamos a una película de John Ford, dublineses, y de ahí hablineses, los que hablan,los que les gusta la palabra. Nos reuníamos todos los viernes a las 16,30 después de clase. Lo curioso es que se fueron uniendo más alumnos, cambiando y haciendo más locuras, pero aquellas charlas clandestinas en la sala de profesores nunca han dejado de hacerse.

De esas reuniones ha salido la revista de papel TuQuePías, la televisión LaSéptima , los desfiles solidarios, grupos de voluntariado, el teatro, la radio y la revista digital eolapaz.

Desde entonces, en unas épocas más que otras, he intentado recoger todo ese potencial, esa historia e incluir y recoger los materiales que surgen en clase y los que yo les ofrezco, exponiendo las conclusiones de nuestras charlas, opiniones que les ayuden a formar la suya y todo lo que sea útil en educación (blogs, herramientas, recursos).

Es una experiencia de la que están saliendo muchos proyectos. Esperamos seros útiles y que yo sepa contaros lo que vamos haciendo

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