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L'ANTINA SCHOOL

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Qué no puede faltar en nuestra clase en nuestra clase de Inglés en l'Antina? L'Antina School blog!  Se trata de un espacio que construyen nuestros alumnos, donde comparten y muestran sus producciones a través de diversos recursos empleando una metodología innovadora en el aprendizaje de la lengua extranjera Inglés asistidos por su profesora de Inglés. Entradas donde la gamificación, la georeferenciación a través de entornos creados por los alumnos como el mapa  mhm Reading Tour por Torredembarra en qué los alumnos de sexto georeferenciaron cuentos en inglés  creados y personalizados por ellos para sus ahijados literarios de Primero ; posts de flipped learning ; edición de vídeos ; uso de apps para creaciones de arts and craft,; IoT ;realidad aumentada, etc, toman su lugar en el aula y se presentan en forma de proyectos internacionales(Francia/Turquía),  multicompetenciales, colaborativos e interniveles en el blog.

Asimismo se añaden enlaces prácticos para trabajar autónomamente les 4 skills listening, speaking, writing, Reading a través de rincones de ebooks, canciones, etc. 

Una herramienta que abre la clase al mundo y a la inversa y favorece a la vez que el  aprendizaje ,la motivación y la participación al contribuir en su construcción.

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About a novel

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This is a blog dedicated to book clubs taking part in class for EOI students at the Sección Villena (Alicante) as in order to improve their vocabulary and writing skill, the most useful activity is READING. I wished they started reading for pleasure, so I decided to start running book clubs in class every school year.

Blog dedicado a los clubs de lectura para alumnos de la escuela oficial de idiomas que tienen lugar en la Sección de Villena - EOI Elda (Alicante). Considero que para mejorar el vocabulario y la destreza de expresión escrita, la actividad más útil es la LECTURA. Mi deseo era que los alumnos empezaran a leer por placer por lo que decidí empezar a hacer book clubs en el aula.  

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TOMANDO IMPULSO

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Tomando impulso es el blog de 6º de E. Primaria del CEIP La Vallina.

En el mismo, narramos experiencias, información a las familias, recursos para el alumnado y, tratamos con el mismo, dar un impulso a las prácticas metodológicas aplicadas en el aula, dando importancia como podrá observarse en los reportajes: AL DIARIO DEL MES, EL TRABAJO COLABORATIVO Y, los REPORTAJES DE NIVEL.

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Blog que recoge el trabajo colaborativo de un equipo docente interdisciplinar del IES La Mola. Este es el espacio desde el que se comparten distintas iniciativas didácticas llevadas a cabo durante los cursos 16-17 y 17-18, en un plan de innovación pensado para dos cursos. 

"Moving" y "Re-Moving" son una experiencia de innovación educativa basada en la metodología ABP y el trabajo cooperativo que incorpora en algunos trabajos elementos de Flipped Classroom y estrategias de gamificación en el el aula:

 

Además del trabajo en el aula con los alumnos, el proyecto se ha ido enriqueciendo con programas de formación docente interna y externa: se recoge la participación del equipo docente en jornadas y experiencias de innovación educativa en las que se ha dado difusión al proyecto, así como en la organización  en nuestro centro de la I Jornada ABP, con la colaboración del CEFIRE de nuestra comarca.

 

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Profe DEI

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Blog en el que comparto las actividades que llevo a cabo en un aula de Educación Infantil de un colegio público de Galicia, así como los materiales necesarios para llevarlas a cabo. En definitiva, compartir experiencias como forma de seguir aprendiendo cada día.

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Libros para profes

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Se trata de un canal de videos cortos en los que comento libros destinados a docentes, destacando aquellos aspectos que pueden resultar útiles para mejorar en nuestra profesión y para disfrutar más en el aula y en el centro educativo. 

Los principales objetivos de "Libros para profes" son contribuir a la formación del profesorado y dar a conocer obras de apoyo para la labor docente,fomentando así la lectura de este tipo de obras entre los docentes. 

La variedad de libros comentados incluye novelas gráficas, cuentos infantiles, libros de anécdotas, con recursos para el aula, de humor, con múltiples fotografías, de entrevistas, biografías, de ideas clave sobre un tema, etc. Igualmente los temas comprenden desde nuevos enfoques pedagógicos hasta libros más clásicos y sirven para docentes de cualquier etapa educativa.

Para la difusión de los videos empleo principalmente la cuenta de Twitter @libroparaprofes, en la cual he recibido agradecimientos y felicitaciones de los autores cuyos libros he comentado, lo cual no era un objetivo que me planteara al principio pero, sin duda,  me hace muy feliz.

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En este portfolio he intentado reflejar el cambio metodológico que he llevado a cabo desde mediados del curso pasado. Nuevas herramientas, nuevas posibilidades, una clara influencia de la tecnología, de la formación y de lo aprendido de otros compañeros.

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Se trata de un blog gestionado por alumnos de 5º de Primaria en el que se van reflejando sus trabajos, actividades e inquietudes más relevantes. 

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Gurunianos

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Bienvenidos a nuestro blog de aula del grupo 6 de l'Escola Guru.

En este espacio los alumnos/as nos enseñan los trabajos que hacen durante el curso, y compartimos con ellos algunas pequeñas actividades para practicar en casa.

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MesasNEE

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#mesasNEE es una iniciativa que trata de crear un espacio virtual en el que padres, profesores y otros profesionales que trabajan con personas con diversidad funcional puedan compartir experiencias, conocer nuevos puntos de vista, y sobre todo debatir sobre las necesidades educativas especiales en el ámbito escolar y social.

Es un proyecto colaborativo en el que tratamos de dar voz a la comunidad educativa que busca y lucha por una Escuela Inclusiva. 

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Espacio virtual educativo en el que difundimos los productos realizados por el alumnado en todas las materias (productos: artículos, vídeos, actividades, etc), así como charlas, actividades y proyectos de forma que las familias conozcan lo que el alumnado realiza en el aula y en el que toda la comunidad educativa tiene cabida (profesores, alumnos, familias y personal de administración y servicios).

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Leer + Escribir

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LEERMASESCRIBIR surgió hace cuatro o cinco años cuando un grupo de profesoras del PARQUE – COLEGIO SANTA ANA decidimos juntarnos con la ilusión de cambiar el estilo en la enseñanza de la lectoescritura.

Hoy en día los alumnos no tienen las mismas motivaciones, ni los mismos hábitos que los de hace años. Internet, las redes sociales, las nuevas tecnologías... han cambiado y revolucionado la vida de todos, grandes y pequeños. Por eso nos dimos cuenta que los métodos que utilizábamos se quedaban pequeños y no se ajustaban a la magnitud en la que ellos se mueven. Para animarlos a disfrutar con la lectura y la escritura teníamos que jugar con sus “armas” y así es como empezamos a ganar la “batalla”.

Después de varios logros y fracasos, con momentos de ilusión y desánimo, dimos forma a nuestro blog: LEERMASESCRIBIR. Y de esta forma lo ofrecimos y dedicamos sin dudarlo a nuestro Colegio, a todos los del Colegio.

El blog es, pues, una PLATAFORMA que abre sus puertas a ALUMNOS, PADRES y PROFESORES. Aunque los verdaderos protagonistas son los ALUMNOS y a ellos, respaldados por otros profesores y padres, les ofrecemos este blog. 

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GAMIFICACIÓN EN EL AULA

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Blog creado en torno a la gamificación para el desarrollo de competencias TIC de l@s maestr@s de Primaria. Se trata de completar varias misiones para la adquisición de habilidades informáticas para aplicarlas en el aula. También se proporciona una lista de proyectos gamificados para entender la gamificación y dar ideas a la hora de aplicarla en el aula.

El blog se ha creado como complemento de formación del profesorado del centro, dado que se está realizando un curso de ABP y en el último apartado del mismo se vincula lo aprendido con la gamificación.

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CAE en la EPJ

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Desde el blog CAE en la EPJ se pretende dar a conocer la manera de trabajar que se tiene en la Escuela Profesional Javeriana de Madrid, en concreto, en el Ciclo de Formación Profesional de Cuidados Auxiliares de Enfermería.

Así, en este espacio, se publican diferentes entradas con el día a día en nuestra escuela, donde se presentan diferentes proyectos y actividades realizadas desde la innovación y con una metodología de aprendizaje activo.

Si  te interesa el mundo sanitario o quieres conocer una manera diferente de enseñar... ¡este es tu blog! En él os contamos actividades que van desde la realización de un Canal de YouTube por nuestros alumnos, hasta proyectos colaborativos de Aprendizaje y Servicio como es la Campaña de Donación de Sangre que realizamos en la Escuela Profesional Javeriana.

¡Te esperamos! :)

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CIVES ROMANI

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Espacio en el que se presenta el proyecto gamificador de Latín de 4ºESO en el que los alumnos tienen como objetivo convertirse en ciudadanos de Roma, para lo cual necesitarán aprender su lengua, cultura, tradiciones...todo a base de juegos, aprendizaje cooperativo, Realidad virtual, Croma, Visual thinking, ... Puedes encontrar la clasificación, los recursos creados por los alumnos: apuntes, mapas mentales, reflexiones (metacognición y feed back) y los materiales necesarios para poder usarlos como profesor tanto en latín como en cualquier otra asignatura.

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Así las sesiones de aprendizaje salen de lo tradicional para sumergir a los estudiantes en una narrativa en la cual ellos son los héroes que deben seguir una trayectoria para conseguir su objetivo. Aunque pueda parecer alejado del currículum, Moix no es más que una propuesta para presentar las competencias y ejes temáticos de forma atractiva y comprensible para los estudiantes.

Objetivos de Moix

Los objetivos de este proyecto se resumen en el logro de objetivos propuestos por el DCN (Diseño Curricular Nacional) más el de conseguir la máxima motivación de los estudiantes a quienes va dirigido.

Así, Moix no busca una simple transmisión de conocimientos, sino por el contrario, el desarrollo de las competencias propuestas para el área de Ciencias Sociales aunadas a las competencias básicas que exige el mundo globalizado y las competencias transversales propuestas para el presente año escolar, y todo esto, permita a su vez el desarrollo de una identidad cultural que conlleve a la formación de ciudadanos comprometidos con el desarrollo de su país y desarrollo personal. Así, el proyecto tiene observa al ser humano de forma integral, buscando el desarrollo de competencias para la vida y no solo conocimientos para el examen.

¿Qué propone Moix?

En resumen, el proyecto se propone:

  • Presentar el Área de Ciencias Sociales bajo la temática narrativa de aventura de ciencia ficción de viajes en el tiempo.

  • Sumergir a los estudiantes en la narrativa como héroes de quienes depende el presente.

  • Presentar el curso de forma gamificada (con retos, misiones, insignias y premios).

  • Fomentar el desarrollo del trabajo autónomo.

  • Establecer situaciones que permitan el trabajo colaborativo.

  • Involucrar a la comunidad educativa.

  • Desarrollar una metodología activa que produzca soluciones a problemas reales.

  • Fomentar el desarrollo de turismo como actividad económica y recreativa en nuestra región.

  • Fomenta el cumplimiento de normas partiendo de la teoría psicológica de los vídeojuegos.

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Portafolio digital docente que en el cual comparto mis aprendizajes, experiencias, recursos, proyectos y reflexiones como docente de Ciencias Sociales.

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ACTIVATICS

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Es un blog que nace con la intención de acercar el aula a las familias del alumnado, de manera que estén informadas de lo que sus hijos/as están haciendo en clase. Además es un espacio de consulta para familia y alumnado, donde pueden reforzar y repasar los contenidos que en el aula estamos trabajando.

Por otra parte, la exposición de las experiencias en el blog pretende transformarlo en espacio de difusión e información transportable a otros centros educativos, de la misma manera que el blog se nutre de otros dirigidos a alumnado de edades similares.

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Proyecto Pigmalión

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En el IES "Mar de Aragón" ponemos la inteligencia emocional en el núcleo de la educación a través de este programa de convivencia de ayuda entre iguales.

Bajo el sugerente nombre "Proyecto Pigmalión" apostamos por las pedagogías positivas, pues estamos convencidos de que los alumnos responden a las expectativas de mejora que proyectamos sobre ellos. Los alumnos mayores (chicos valientes, generosos, amables, optimistas, capaces de regalar su tiempo a otra persona) reciben formación en educación emocional (empatía, asertividad, resolución de conflictos, escucha activa,...)  y herramientas de gestión emocional como el "mindfulness" para poder realizar óptimamente su labor de tutoría.

Con esta bitácora abrimos un lugar de encuentro para todos los participantes en este programa ilusionante de ayuda entre iguales.

El blog queremos que sea:

- un punto de información del protocolo de actuación

- un archivo de todas las actividades que desarrollamos

- una galería fotográfica de nuestros momentos especiales

- un repositorio de documentos y material útil para la motivación

- un escaparate para las familias y la comunidad educativa

- un punto de encuentro que fortalezca la red de apoyo que creamos juntos

Empezamos el blog este curso con la ilusión de crear una verdadera red de apoyo dentro del centro educativo. Tenemos presencia en red a través de facebook y twiter, con ánimo de promover la participación de toda la comunidad educativa. ¡Juntos somos más fuertes!

 

 

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Barrilete Cívico

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“Barrilete Cívico” es un espacio de trabajo para los estudiantes de 3º2º de la Escuela Técnica nº 26 “Confederación Suiza” con el objetivo de analizar, comprender, construir y elaborar conceptos vinculados a la asignatura “Educación Ciudadana”.
El hombre siempre se ha valido de la tecnología de su tiempo para crear, diseñar y expresar sus ideas, inquietudes, angustias. Y esta época no es ajena a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) que abren nuevas posibilidades de realizar y compartir el proceso de enseñanza-aprendizaje.

El objetivo es acompañar a los alumnos en el proceso de apropiación de competencias requeridas para el mundo del siglo XXI, como por ejemplo pensamiento crítico, análisis y selección de información, trabajo colaborativo, creatividad, solo por citar algunas. Las producciones se irán compartiendo para aprender entre todos.

El blog cuenta con material audiovisual que acompaña las clases presenciales, propuestas de trabajo, un calendario con las actividades y la presentación de herramientas de la Web 2.0 para que los alumnos las conozcan y trabajen con ellas y elaboren sus propias presentaciones que serán compartidas en el blog educativo.

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Microeconomía Juan Carlos Aguado

Este blog proporciona recursos para la enseñanza y el aprendizaje de la Economía, en especial de la Microeconomía, así como información relativa a numerosos cursos, actividades, talleres, congresos, etc. relacionados con la materia que organizo o en los que participo. Cuenta con enlaces a cientos de vídeos creados por el autor del blog, en los que se explican los conceptos fundamentales de la microeconomía. Destaca el uso de ejercicios interactivos en los que al seleccionar la respuesta correcta te lleva a ejercicios de dificultad creciente y si fallas como estos:

https://youtu.be/XK1jf88GL40

En muchos de los vídeos, además, utilizo la magia como recurso que permite captar la atención de los espectadores, como en este ejemplo: https://youtu.be/edWGzSGLQbU?t=8m10s

Tanto los vídeos, como los archivos PDF en los que se explican con todo detalle la forma de resolver ejercicios, o se comentan textos de actualidad económica, todos realizados por el autor del blog, han recibido millones de visitas.

Estos materiales son utilizados autónomamente por alumnos interesados, pero también son utilizados por profesores de distintos países en sus clases, y así me lo han comunicado: de Perú, Costa Rica, Honduras, España, Chile, México, etc.

 

 

 

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Este blog pretende dinamizar las aulas apostando por la innovación, la creatividad, el cambio educativo, el trabajo colaborativo, el empleo de nuevas metodologías y la implantación de un nuevo modelo pedagógico denominado MIRA (Montesión, imaginando, renovando el aprendizaje). Para ello, la comunidad educativa formada por profesorado, alumnado, familias e incluso profesionales externos, colaboran en la edición de artículos que muestran las buenas prácticas que se realizan dentro de las aulas de Ciclos Formativos  (FP) del Colegio Ntra. Sra. de Montesión.
 

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Tecnoblogueando

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"Este blog tiene el objetivo de  profundizar en la comprensión de los objetos técnicos, sus principios de funcionamiento, su utilización y manipulación. Pretendemos además difundir y acercar la tecnología a los demás". Así comenzaba la andadura de "Tecnoblogueando" en su primer post, allá por el año 2012, con una docena de alumnos de 1º de bachillerato, que consiguieron ser finalistas de la VII Edición del Premio Espiral de Edublogs. 

Casi un centenar de alumnos contribuyentes a lo largo de estos seis años, 342 entradas y mucha ilusión es lo que mueve a los alumnos que cada nuevo curso se matriculan en Tecnología Industrial y que consiguen mantener vivo este proyecto. Probablemente muchos de ellos estarán ahora cursando estudios relacionados con la ingeniería.

Investigamos sobre la ciencia y la tecnología, publicamos las prácticas realizadas en el taller y se lo contamos al mundo a través de nuestro blog heredado, curso tras curso. ¡Esperamos que os guste!

 

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COEDUCA CONVIVENCIA

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Es un blog informativo sobre coeducación, igualdad y convivencia,

Tiene enlazados otros blog de aula 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO y 4º ESO ,

 

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SOÑANDO UN MUNDO UBUNTU

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UBUNTU, en la cultura Xhosa, significa: “Yo soy porque nosotros somos”. Queremos soñar desde nuestra clase de Educación Infantil un mundo donde los demás son compañeros y compañeras, no rivales; son personas con las que colaborar, no con las que pelear y que juntos y juntas podemos aprender y llegar muy lejos valorando y respetando nuestras diferencias.

Es este blog una ventana para quién se quiera asomar a nuestro día a día, para que las familias puedan compartir con los niños y niñas cada momento en el que nos encontramos y disfrutar, conversar, soñar juntos.

Es también una forma de compartir con el mundo una manera de entender lo que es acompañar a los pequeños de 3 a 6 años en su descubrir la vida y asombrarse cada día ante ella, de acoger con cariño sus descubrimientos, de alentarles en sus ganas de saber, de escuchar su necesidad de ser respetado.

Es en definitiva el blog de una maestra que en palabras del profesor Fernández Bravo acude cada día a su aula "con lo más pesado de la ciencia, lo más pesado del arte, lo más pesado de la fantasía, de las emociones, de los valores... pero añadiendo siempre, al menos, un gramo de payasa, incorporando el humor que arranca la sonrisa de quienes te miran esperando TODO de ti..."

Espero que si decides echar una mirada por nuestra ventana sólo pienses: ¡Qué bien se debe sentir un niño o una niña ahí!

 

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Espacio de trabajo colaborativo para conmemorar los 100 años del nacimiento de Gloria Fuertes en el año 2017.

Centros participantes:

  • CEIP Virgen de Criptana
  • IES Isabel Perillán y Quirós

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H·play

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Durante el primer trimestre del presente curso, realizamos un Seminario de Equipo Docente en nuestro centro, IES Antonio Hellín Costa de Puerto de Mazarrón, para desarrollar un proyecto de comunicación. 

El principal objetivo era la transformación del inmediato contexto de aprendizaje del alumnado, buscando introducir métodos que despertasen su mayor interés  y los resituase en el foco del aprendizaje. 

La base del proyecto era la conversión del aula en un medio de comunicación, de manera, que desde cualquier materia se pudiese generar  productos propios de la TV, la radio o la prensa. Así nace H·play, plataforma multimedia que recoge esos productos creados por los alumnos.

Nuestra web, se divide en tres secciones, según la naturaleza del material generado, y en ella se combinan diferentes programas y emisiones, que buscan dar soporte al aprendizaje curricular, pero también aspiran a convertirse en vías de proyección y expresión de nuestros estudiantes.

Este proyecto tiene, por tanto, vocación global. No solo porque puede desempeñarse desde cualquier ciclo o materia, sino porque puede usarse como herramienta inclusiva, trabaja la educación transversal,  ayuda al desarrollo competencial, y además, instruye de manera decisiva en el área que ha revolucionado el siglo XXI y donde nuestros estudiantes jugarán sus partidas más decisivas: comunicación y redes.

H·play, desde Puerto de Mazarrón, hacia el espacio exterior... 

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