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HOLA blog

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El lema de nuestro blog es: Aprender español o castellano a través del arte y la cultura. Nuestro blog está enfocado a escribir entradas relacionadas con las bellas artes y cultura general tanto de España como Latinoamérica. Nuestros lectores son normalmente estudiantes alemanes que están aprendiendo el lenguaje de Cervantes.

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Enredar y aprender

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Espacio en el que voy compartiendo a modo un poco de "cajón de sastre"  las actividades que realizan por mi alumno, así como las experiencias de formación en las que participo, las que imparto, algunas reflexiones sobre temas relacionados con la educación, etc.

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Esta Plataforma surge desde el Seminario de Radio Escolar del CEP de Telde y lo que pretende es crear  un espacio virtual en el que se promueva el intercambio y la reflexión de las prácticas de las distintas emisoras escolares de los centros educativos públicos de Canarias. Trabajando los medios de comunicación, especialmente la radio, se puede  convertir en un recurso del centro  para el proceso de enseñanza- aprendizaje.

La Red de Emisoras Escolares de Canarias pretendería introducir la radio, en la mejora de la competencia en comunicación lingüística. El papel que puede jugar en las distintas áreas  y en el desarrollo de otras competencias clave como la  matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología, la Competencia digital, la de Aprender a aprender, las Competencias sociales y cívicas, el Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor y la Conciencia y expresiones culturales, creemos que puede ser muy importante.

Esta plataforma informativa y formativa pretende sobre todo aunar experiencias de radio escolar  y compartirlas para ir introduciendo cada día un poco más esta herramienta en el aula.

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Este blog nace de una asignatura de segundo de Magisterio en Primaria. Empezó siendo un trabajo de clase que me tomé un poco más en serio y decidí continuar. Tengo planes de dedicarlo sobre todo a TICS en la educación y más concretamente a videojuegos, haciendo tutoriales para los alumnos y gameplays para los padres (de ahí que me haya abierto también un canal de youtube)

Estoy ilusionada con este proyecto que dentro de poco cumple un añito :)

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Minecraft en matemática

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La experiencia relatada tiene el propósito de dar a conocer diversas estrategias metodológicas llevadas adelante en un curso de primer año de matemática de la escuela secundaria. Se planificaron para ejercitar conceptos matemáticos a través de construcciones realizadas con los videojuegos Minecraft y Minetest, atendiendo al modelo pedagógico denominado “gamificación” que es el empleo de mecánicas de juego en entornos y aplicaciones no lúdicas con el fin de potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo y otros valores positivos comunes a todos los juegos. Se trata de una poderosa estrategia para influir y motivar a los estudiantes.

Se planificaron varias propuestas pensando en recursos didácticos que permitan a los estudiantes comprender tanto el significado de las ideas matemáticas, como las aplicaciones de estas ideas a situaciones del mundo real y en este caso del mundo virtual de Minecraft. Aprender jugando, por ensayo y error, explorando y experimentando, les permite desarrollar habilidades que podrán utilizar en otros ámbitos de su vida.

 

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Entre las necesidades fundamentales del ser humano está la de comunicarse verbalmente. Esta necesidad es inherente tanto a adultos como a niños. Por eso es importante incluir la enseñanza del lenguaje en los currículos escolares desde las primeras etapas, ya que con ello estamos favoreciendo el desarrollo de la competencia comunicativa.

Puesto que la lengua es el fenómeno comunicacional más complejo y exclusivamente humano, el desarrollo del lenguaje ha de tener un tratamiento especial en la etapa escolar. El lenguaje oral es no sólo instrumento de comunicación sino también de socialización,  al posibilitar una comunicación fluida con otros agentes del entorno.

Por todo ello, desde la escuela  se debe favorecer la expresión oral, que habrá de  ser trabajada en todos sus componentes. Habrá que estimular al niño a narrar y a “participar en conversaciones colectivas o diálogos”. También deberá familiarizarse con la tradición oral,  como primera incursión en la cultura verbal.

Estas son las razones por las que se inicia este proyecto dirigido a favorecer las destrezas comunicativas de mi alumnado abarcando especialmente los aprendizajes formales, pero incluyendo también otros de carácter no formal e informal.

¡Pasen y hablen!

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Aprender y Compartir

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Blog personal de una pedagoga intraemprendedora y en beta permanente que disfruta aprendiendo junto a otros, creando, curando contenidos, enseñando, compartiendo...y alimentando su Red Personal de Aprendizaje (PLN-Personal Learning Network). Con entusiasmo y altruismo contribuye y crea experiencias de aprendizaje colaborativo #AyCom en su entorno laboral del #SocpSF (Sº de Orientación y Capacitación Profesional) y emplea esfuerzo y tiempo personal para dar visibilidad a la producción intelectual y creativa del alumnado y profesionales del #CrmfSF (Centro de Recuperación de Personas con Discapacidad). 

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Para aprender disfrutando es un blog que se realizo para acompañar las experiencias educativas de un grupo de alumnos de cuarto grado de primaria. Se buscó estimular la creatividad, el gusto por el conocimiento, los tiempos compartidos y la creación de un marco para que los alumnos no sólo aprendieran sino que disfrutarán al hacerlo. A través de actividades que propiciaban la discusion y la colaboracion, se buscó (y se logró) la creación de vínculos positivos, el respeto a las opiniones de los demas y la solidaridad entre los alumnos

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Este blog nace con la intención de volcar en él todos aquellos sentimientos que me rondan casi a diario. Para mi la Educación es algo más que ir a clase a “Enseñar o Aprender”. Para mi la Educación es algo que tiene lugar más allá de cuatro paredes cerradas. No creo en una sola escuela, no creo en una sola Educación. La Educación ya no solo se recibe en las escuelas o en las casa, la Educación es un proceso permanente a lo largo de la vida y trato de percibirla como tal. Es por ello que uso este blog como un diario donde contar y presentar todo aquello que pienso, siento y hago de tal manera que pueda seguir aprendiendo en base a mi propia reflexión y a las aportaciones que me pueden hacer los compañeros y compañeras con sus palabras, con su experiencia y con sus opiniones.

Creo en una escuela abierta, una escuela capaz de reinventarse y transformarse, dejando formar parte de esa transformación a todos y cada uno de los miembros de la comunidad. Una escuela donde se respeten y valoren los procesos de vida que cada uno está viviendo en primera persona, procesos vitales, únicos e irrepetibles, y que no somos nadie para negárselos a nuestro alumnado. Confio en el potencial de la Educación para transformar el mundo en el que vivimos, un mundo en conflicto y plagado de injusticias. Podemos mejorarlo, pero para ello, es necesario arrimar el hombro y trabajar por las generaciones futuras. Nosotros, escribimos el presente y el futuro. ¿Te animas?

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Aprender es divertido

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Aprender es divertido. Blog de recursos educativos para profesores, padres y alumnos. Desde Infantil hasta secundaria.

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Escola de Ismaíl (5)

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Durante la convocatoria del Premio Espiral 2015, fue un blog participante que se llamaba Escola de Iismaíl (4), y llegó a ser uno de los finalistas en esta modalidad. Ahora, en 2017, aunque también se trata de un blog de aula para 5º y 6º de EP, no es el mismo, como tampoco son los mismos los alumnos y sus familias. Evidentemente, es el heredero de otros blogs de idéntico nombre pero con otra numeración: Escola de Ismaíl (1), Escola de Ismaíl (2), Escola de Ismaíl (3) y el ya citado antes.

Desde el año 2008, el personaje imaginario de Ismaíl es el hilo conductor de todos ellos, que intenta guiarnos con sus historias por el aprendizaje de la vida mediante la imaginación y el juego. Por eso se enfrenta a dragones y a sombras muy diversas: aquellas que rehúsan lo imaginario y la creatividad, aquellas que racionalizan todo y a todos y que aprisionan los sentimientos y los sueños... No siempre se puede certificar que lo consiga, claro. Pero las historias que los niños y niñas descubren y cuentan, y sobre todo los miles de comentarios que dejan -y han dejado-, hacen que todo resulte más fácil en la escuela con un blog de aula.

Este curso (2016-2017) celebramos el 20 aniversario de la llegada de Ismaíl con un proyecto nuevo: De Contomundi a Saidabad, que es el nombre de su aldea, en el corazón perdido de Asia. Sabemos que desea regresar a ella y que de alguna forma lo conseguirá, posiblemente cuando llegue el mes de junio y sus amigos sueñen con el instituto. Este maestro, que es su ayudante y que escribe estas líneas, por sus años de experiencia también sabe que poco a poco se acerca su hora de partir...

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Marta, aprova'm!

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Este blog es muy importante para mi y para mis alumnos.

Además de ser una herramienta de trabajo imprescindible en nuestro día a día en la materia de lengua i literatura, supone un punto de encuentro entre alumnado y profesora para reforzar nuestra amistad, nuestro cariño y confianza crecientes.

Es un punto de comunicación, intercambio y interacción, a veces más allá del simple terreno académico, adquiriendo entonces una visión más educativa i crítica, reforzando ciertos valores delante de algunos hechos puntuales ocurridos en nuestra sociedad.

Un lugar donde se intenta dar atención más individualizada a la diversidad gracias  actividades diferentes según las necesidades. En él se pueden encontrar las explicaciones teóricas a modo de presentación, tareas, fechas y aclaraciones de exámenes, actividades de refuerzo y ampliación…

También es un lugar de exposición, intercambio y, sobretodo, reconocimiento al esfuerzo y superación del alumnado, trabajando indirectamente la inteligencia emocional y el autoestima.

Siempre, usando el mayor número de recursos 2.0 disponibles, todos ellos mucho más visuales, alentadores, imaginativos pero también adecuados para hacer mucho más ameno y divertido el aprendizaje y reforzando al mismo tiempo el asentamiento del conocimiento.

En conclusión, es un bloc que utiliza múltiples recursos incentivadores de las nuevas tecnologías para fines académicos, de comunicación, educación y desarrollo personal y emocional. ¡Divertirnos para aprender!

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Portfolio digital del Proyecto Lingüístico del centro CEO Miguel Delibes de Macotera (Salamanca).

Recoge las actividades realizadas en el centro entorno a la competencia lingüística como instrumento imprescindible para aprender. 

Entre las líneas de actuación se encuentran : Competencia lectora, Proyecto Bilingüe, Plan TIC, Proyecto Dedos: tabletas digitales en el aula, Fomento de la lectura, Proyectos colaborativos o Aprendizaje basado en proyectos o "en 5 minutos", CEOBlogs

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Este Blog, nace con la iniciativa de los cursos realizados en Educ.ar y El Postitulo. Se tuvo en cuenta la necesidad de los alumnos de contar con actividades extras que sean diferentes a las tareas para la casa habituales. Los alumnos contaban con la herramienta de las NET a partir del año 2012/13 y en un primncipio se trató de icentivarlos en la materia y en el buen uso de las mismas como herramientas para un mejor aprendizaje, en este caso del Inglés. A partir de esta primera experiencia se espera innovar, agregar o modificar el enfoque del Blog para una mejor experiencia.

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El pasillo de Primaria

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Blog de la etapa de Primaria del colegio Salesianos Los Boscos. En él se reflejan todas las noticias, actividades, concursos, consejos... para alumnos, padres y profesores. Además de contar con una sección de recursos propios de Técnicas de estudio y de Aprender a Aprender. También se llevan a cabo en él actividades de clase donde los alumnos deben escribir y participar, recursos interactivos para repasar las actividades y recursos para enseñar castellano a los alumnos extranjeros.

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El blog se creó en 2009, desde ese momento el interés por compartir recursos y crear fue creciendo. Me ayudó mucho a conseguir el objetivo de fomentar el aprendizaje activo. Hoy a pesar de usar otras herramientas,sigue siendo el espacio donde comparto los proyectos colaborativos, además de los recursos que pueden ser útiles a los alumnos para aprender.

La evolución en los blogs también es importante,concretamente es lo que ha sucedido a este blog.Es un espacio donde compartimos los trabajos de los alumnos por etapas. Donde se recoge el esfuerzo  e ilusión en cada uno de los proyectos. Estos han ido evolucionando desde la útlima vez: proyecto normas de ortografía en cómics, diarios de viaje en literatura, descubramos por qué? Todos ellos con la finalidad de trabajar contenidos del curriculum de manera significativa. Es un espacio de lectura para los alumnos,puesto que leemos nuestros cómics al finalizar cada trimestre,nuestros diarios. Es una forma de trabajar de forma activa y participativa con las TIC. Un rincón donde reflexionar, donde la dimensión creativa no es ajena a materias como la de lengua o literatura.

En definitiva, con el paso de los años ha tomado una nueva interfaz, color o diseño, pero la finalidad y el fin educativo con el que fue creado sigue estando presente.

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¡Aprender también es divertido! está diseñado para ser usado en clase y guiar a los alumnos en su estudio individual en casa; así como para visualizar todas aquellas vivencias del aula que generan un interés especial en nuestros alumnos. Al mismo tiempo, el blog constituye una excelente herramienta de coordinación entre los alumnos de los distintos centros del CRA y de relación con las familias, que pueden conocer el día a día en el aula.

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Aprender con Tablets

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Aprender con Tablets es un blog muy joven. Todavía no hay muchas experiencias del uso de los tablets en educación primaria y con este blog se pretende documentar el proyecto experimental, compartir trabajos realizados por alumnos, apps interesantes, aciertos, dificultades, etc. Aunque los trabajos están en catalán las entradas se han publicado en castellano por si pueden servir a otros docentes que estén experimentando con estos dispositivos, siempre con la finalidad de compartir y aprender.

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Aprender para educar con videojuegos, es el resultado de la experiencia de un grupo de alumnos de la maestría de Comunicación y Tecnología Educativa, inscritos en el módulo de Educación a Distancia, que utilizaron los videojuegos como recurso didáctico durante 14 semanas. Participaron alumnos que son profesores frente de a grupo de todos los niveles educativos. Este blog se complementa con el que se encuentra en la siguiente dirección: http://ccetec.blogspot.mx/

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Con este Blog mis alumnos de 2º de Educación Primaria y sus padres pueden practicar en casa con los recursos didácticos que empleo en las clases de las áreas de inglés curricular y Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural y educación plástica impartidas a través del inglés. Además, de este modo se aumenta el tiempo de exposición al inglés y nos podemos olvidar de los deberes tradicionales.

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Aprender Investigando

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Este blog está dedicado sobre todo a los alumnos y alumnas de 3º y 4º de primaria del CEIP Antonio Moreno Rosales que, por sus características excepcionales, nos han motivado a crear y desarrollar este proyecto .

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La Educación Infantil está dejando atrás algunas de sus características propias para convertirse en una "pre-primaria". Con este blog intento crear un espacio para compartir experiencias realizadas en el aula bajo los principios pedagógicos que definen esta etapa. Además es una plataforma de recursos de elaboración propia, de recomendación de libros y artículos muy útiles para mejorar nuestra práctica diaria como maestros, y de opinión y crítica sobre aspectos relacionados con la Educación Infantil.

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Este blog está diseñado para los alumnos y alumnas del Aula de Clarinete del CPM Esteban Sánchez de Mérida, y surge con el objetivo de enriquecer el proceso de enseñanza- aprendizaje de las clases presenciales diarias con la creación de un espacio para la publicación, y reflexión conjunta, de diferentes recursos relacionados con el clarinete. Mi intención es que mi alumnado aprenda a gestionar su propio aprendizaje adquiriendo todo tipo de habilidades para navegantes saludables. Y además, crear un clima de aula más cercano, y humano, donde construir entre todos el aprendizaje.

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Educar para aprender

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Educar para aprender es un sitio web en el cual se muestra el portafolio de evidencias generadas en la asignatura "Evaluación del Aprendizaje", su objetivo es trasmitir las experiencias y recursos bibliográficos utilizados, para que otros estudiantes puedan obtener un aprendizaje propio.

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El blog Aprendre a l'escola/aprender en la escuela sólo pretende ser el reflejo de las didácticas que lleva acabo su autora en las distintas aulas y grupos escolares en los que participa. Haciendo emerger las teorías pedagógicas a partir de las pràcticas escolares que se van comentando y que se quieren compartir.

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Este Blog surge a partir de la concesión de un proyecto Arce de ámbito nacional a un grupo de tres centros, en Leganés, Pamplona y Málaga, que integran a alumnos sordos y a alumnas sordas dentro de sus diferentes modalidades educativas, con duración de dos cursos, comenzando el 2010-2011. En este Blog hemos querido plasmar las diversas experiencias que se están llevando a cabo, así como las tareas y creaciones de todo el profesorado que se ha querido implicar con sus aportaciones para crear materiales que puedan ser utilizados por profesorado que atiendan a alumnado sordo e hipoacúsico desde sus diversas áreas y módulos en cualquier lugar de España. Cada centro tiene su propia página donde tiene libertad para publicar y, tanto los nombres del profesorado adscrito, como los enlaces de interés nos trasladan a materiales y Blogs creados por el profesorado o de sumo interés educativo.

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APRENDER HABLANDO

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Aprender Hablando, es un blog que sirve de soporte a un proceso formativo de un grupo de docentes que llevamos muchos años reflexionando de forma conjunta sobre como mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en nuestras aulas. El blog, mayoritariamente, recoge algunos de nuestros registros sobre el uso del texto expositivo oral con alumnado de infantil y primaria, A través del uso del vídeo como herramienta de observación y análisis.

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